四川
为帮助新入职教师快速熟悉课堂教学规范，熟练掌握学校“学议练悟”主流课堂教学模式，自主设计结构合理、高效的课堂教学内容，不断提升专业素养，站稳讲台，10月15日，四川省广元外国语学校举行新进教师专题培训。学校常务副校长陈子卫为 2025、2026 年新入职教师作专题培训。
本次培训围绕“学议练悟”四步教学法的价值追求、基本内涵、技术要领三大板块层层展开，系统解读广外特色“学议练悟”四步教学法。
培训伊始，常务副校长陈子卫以几位医生的行医故事为引，向近两年新入职的教师们阐释了教学法背后的价值内核。他强调，技仁并重，教师当有“医者仁心”。广外秉持“差异教育，让每个生命都精彩”的办学思想，“学议练悟”四步教学法正是差异教育思想落地课堂的生动实践。教学应承认并尊重学生之间认知水平、思维方式、学习节奏的差异，尊重学生自主性，在课堂中构建价值共同体，以精彩课堂成就学生美好未来。随后，培训围绕“学议练悟”四步教学法的基本内涵展开讲解。陈子卫副校长强调，整个课堂要以学生为中心，教师做好引导、疏导、主导，落实学生主体地位，激活学生问题意识，彰显教学思想“启发”实质。
在培训的第三部分，陈子卫副校长聚焦课堂实操，讲解教学法的技术要领——核心问题与问题链构建，并结合自己语文教学的课例，生动展示如何设计核心问题、如何搭建问题链，为新教师的备课、课堂设问提供清晰可落地的参考。
培训最后，陈子卫副校长还展示了学生读写结合作品。从主问题设计到学生作品呈现，可见陈子卫副校长既授予学生高通路迁移的思维方法，又给予学生丰厚的文化积淀，拓宽了学生视野，使学生思想更深刻、底蕴更深厚、表达更丰富。
培训现场，新老师们认真聆听、仔细记录，深入学习具有广外本土特色的教学理念、课堂范式、教学模式，深入理解广外“止于至善”的办学追求。
教育之路，薪火相传；深耕课堂，步履不停。本次专项培训，让新入职教师系统理解了“学议练悟”四步教学法的底层逻辑与实操方法。未来，新教师们将把所学运用于日常备课与课堂实践，落实差异教育理念，打磨精彩课堂，与广外共成长，让每一个生命绽放精彩。
来源：广元外国语学校
初审/刘鑫 撰稿/邓钦月 编辑/吴建序 终审/余飞
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