四川
近日，绵阳高新区火炬实验小学一则家长投诉引发广泛讨论：有家长反映，学校有2000多名学生，因食堂后勤人员不足，安排学生承担抬饭、运送餐盘的工作，不少孩子需要搬运餐食往返教室与食堂之间，家长对此充满担忧。
据了解，火炬实验小学建校时间较早，校内没有独立的专用食堂餐厅，学生日常在教室内就餐，餐食需要从食堂转运至各班。家长提出质疑：热餐餐盘分量不轻、温度高，加上楼梯地面容易湿滑，小学生抬餐上下楼，存在烫伤、滑倒、磕碰的安全隐患。家长认为，转运餐食属于食堂后勤工作人员的本职工作，不该由学生来承担，担心后勤缺口，用学生来“补位”。
收到投诉后，绵阳市科技城新区社会事业局迅速开展调查核实，确认家长反映情况基本属实，并对外作出公开回复。
校方原本的解释是，安排学生协助抬餐、分餐，意在落实劳动教育，锻炼学生自理能力，培养集体互助意识与责任感。
主管部门在回复中也提到，学校新食堂建设已经纳入规划，建成后就餐条件将得到改善。同时，主管部门已经向学校提出要求：遵循安全优先、适度适量的原则，规范就餐管理，开展劳动教育要结合学生年龄差异灵活安排，严禁强制学生参与抬餐送餐。
事件曝光后，网友围绕“劳动教育的边界”展开热烈讨论。
“后勤人手不够，该补充工作人员，而不是把岗位责任转嫁到小学生身上。劳动教育不该成为人手不足的替代品。”
“嘴上说不强制，但老师安排下来，很多孩子不敢拒绝。所谓自愿，在校园场景里很难落地。一旦摔倒烫伤，安全责任谁来承担？”
“抬滚烫的餐桶、重餐盘上下楼梯，风险太高，这已经超出常规劳动实践的范畴。”
“2000多人的学校，从一楼抬到四楼，这运动量别说孩子，大人天天干也吃不消。”
网友评论
近年来，劳动教育已经成为中小学教育的重要一环，不少学校都在设计丰富的劳动实践课程。但这起争议，也给所有学校提了一个醒：劳动教育有温度，更要有底线。
劳动不是简单分担学校后勤工作，不能把“劳动教育”当成填补人力缺口的办法。开展劳动实践，首要标尺是学生安全，要区分“适合孩子的劳动”和“工作人员的岗位职责”，分清边界、量力而行，不强制、不转嫁、不冒险。（转自：四川群众呼声、网友）
特别声明：以上内容(如有图片或视频亦包括在内)为自媒体平台“网易号”用户上传并发布，本平台仅提供信息存储服务。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.
