河南
各位看客大家好我是小路, 前两天看一个新闻的报道看到一个事儿, 半天没缓过神来, 开学的时间到现在仅仅过了两个星期, 然后有一个小学就被转来了接近四十封的举报信。在这些举报信中呢, 有一封信直接质问说老师一定要生孩子吗? 能不能保证新来的老师不怀孕？ 这事儿看着是很荒诞, 但是从后面跟着的那套逻辑来看, 它会比荒诞本身更让人感觉到后背发凉。
这还不算完, 还有学校安排学生轮流扫厕所, 本意是搞劳动教育。家长连老师的电话都不打反手就是一个举报, “这么小的孩子干脏活累活, 老师不能干吗 ? ”各位看客是不是会想现在的家长怎么这么不讲理 ? 但这事往深了挖, 根本不是一句“不讲理”, 就能解释的。这背后, 也是一场算计。
不敢沟通, 本质就是怯懦
许多家长竟然给老师打一个电话的勇气都没有, 而是直接投诉。为啥非要直接举报而不沟通 ? 说白了不是不知道怎么沟通, 是怕！怕什么? 怕老师记仇。怕老师给孩子穿小鞋, 所以这样一想直接举报是不是就“安全”很多了。有这个担心我能理解但是！！！说白了 , 这就是现在很多家长丧失了处理正常人际冲突的能力, 要是真对学校有意见, 去跟学校沟通, 但家长也怕, 怕沟通麻烦, 怕老师给孩子小鞋......所以！ 直接打电话, 用公权力去压学校, 又省事, 又安全, 可举报, 本来是实在没办法时的最后手段, 现在却成了有些家长掩饰沟通无能, 一键掀桌子的常规武器。
连“老师是不是可以当着孩子的面不要说一些比较重的话”这样的小事, 都要写进给官方的投诉信里去的, 那以前到底是咋处理人与人之间的纠纷的呢?
学校妥协，是因为“懒”
只要家长进行投诉, 学校方面就会立马要求老师去道歉, 并且还要写下检查材料。一投诉就让步, 为啥? 因为麻烦 , 去查明事实真相到底是啥, 查一个类似小孩到底在没在课上说悄悄话, 这种小事查起来太麻烦了, 而且去维护老师的正当权益这事儿, 不仅麻烦成本还高......相反, 如果要让那位老师受点委屈来接受的话, 只用十分钟就可以这事处理完, 至于说这个小孩到底有没有在课堂上说悄悄话? 那还重要吗? 反正事平了。
所以, 学校不是被迫的, 学校是主动选择了“牺牲老师”, 来换取平和, 这是一种典型的懒政 , 只求把事平了, 根本不管对错。家长赢了举报, 推卸了责任 , 但各位看客我们再来看看家长举报的潜台词到底是什么。比如说有孩子扫一次厕所就被举报了, 有的因为课上被老师批评了也举报了。
心里想的翻译过来就是, “我把孩子送到学校, 孩子出任何问题, 都是老师的错不是我孩子的错。”有些家长用举报把老师和学校逼退, 就成功地推卸了所有的教育责任。只要盯着学校挑刺就行了, 反正孩子是脏活干不了, 委屈受不得半点。但剥夺了老师的惩戒权, 就剥夺了孩子的抗挫折能力, 最后吃亏的到底是谁 ?
现在的调查数据显示 , 超七成的老师不敢管学生了 。 只能哄着让学生喊着宝宝们看黑板。教育这事, 天然包含了一定程度的规训和强制性。
当老师连让学生罚站, 连让学生扫个地都要被举报时。老师只能放弃对孩子性格的塑造, 但问题是上学的时候还能举报老师, 等走出校门进入社会之后, 上班以后孩子挨骂了是不是要举报领导呢? 像今年在九月, 教育部方面给出了非常明确的表态, 内容是规范那些涉及到老师的投诉事项, 目的是为了“让老师身后有‘盾’。”这个盾, 绝不是为了包庇老师, 而是为了保护这个社会最后一点正常的规矩。有些家长看着是举报成功了, 觉得赢了 , 特营造的温室, 总有走出温室的一天 , 人生中的“老师”可不只有学校的老师, 别的“老师”还会给你孩子让步妥协吗?
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