四川
近日，向阳桥小学课间“路演小舞台”迎来开展一周年。自2025年10月启动以来，这一活动已覆盖全校1至6年级113个班级，累计1991人次学生登台展示。与传统校园艺术展演不同，“路演小舞台”利用课间、音乐课时间等开展，不设门槛、不搞评比，让美育走出课堂、融入日常。
日常展演，不设门槛
向阳桥小学路演小舞台
传统校园艺术展演多为阶段性活动，筹备周期长，参与学生有限。向阳桥小学将展演搬到课间，利用校园已有空间，以班级轮值方式常态化开展。
学校在A、B两区各设一个固定展演点，配备音响、话筒和钢琴等设备。节目类型丰富，除声乐、器乐、舞蹈外，还有朗诵、情景剧、空竹、花式篮球、魔术、魔方等，部分班级还准备了亲子同台弹唱。展演由音乐教研组统一排期，每场一节课的时间。学生自主向音乐老师报名，成熟节目可直接登台表演，新节目则由音乐教师指导打磨。每场展演由学生制作邀请函、组织串场、担任主持、负责表演等，学生在真实情境中，也锻炼了统筹协调和解决问题能力。
方寸舞台，见证成长
向阳桥小学路演小舞台
“不设门槛、不搞评比”是这一活动的基本原则。无论是否有艺术特长，学生都可以报名登台。一年下来，一些学生的变化被老师看在眼里。
一年级的小雨（化名）以前不爱在人前说话。第一次登台唱歌时声音有些发抖，但在同学掌声中唱完了整首歌。据班主任介绍，这之后她课堂上举手发言的次数多了。
二年级的小轩（化名）以前朗读声音小，总怕读错。第一次登台朗诵《彩色的梦》，一字不差地读完了。班主任说，这之后他早读声音响亮多了。
四年级的小钰（化名）坚持练习钢琴。为参加一次独奏展演，曾经需要家长督促练琴的她，每天放学后主动多练半小时。登台那天，她流畅完整地弹完了一首曲子。
六年级的小晨（化名）喜欢魔术，以前只能在课余自己琢磨。在小舞台上表演过一次后，台下传来掌声和小声的惊叹，他成了班里的“魔术小明星”。
有班主任说，常态化展演让一些平时在班里不太显眼的孩子有了被同学看到的机会。也有家长反映，看了孩子在舞台上的表现，才发现孩子还有这样自信的一面。
浸润日常，全员登台
向阳桥小学路演小舞台
向阳桥小学党总支书记刘延美介绍：“我们搭建这个小舞台，目的就是让每个孩子有被看见的机会，人人都可以上来表演，节目不用完美，敢上台就是成长，就是自己的冠军。”
据了解，一年来，“路演小舞台”已成为向阳桥小学常态化美育的日常载体。与大型艺术节相比，课间路演不需要复杂筹备，学生随时可以参与。这种“轻量、日常、全员”的美育方式，让艺术教育从阶段性的汇演，变成了每天都在发生的日常。
学校表示，目前正在探索美育人才培养体系，路演小舞台的优秀选手会在校园艺术节组织专场展演，部分优秀选手进入学校艺术代表队持续精进和提升。从路演小舞台出发，以日常为沃土，以活动为载体，让美育浸润校园，滋养童心。
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