内蒙古
10月10日，国家义务教育教学改革实验区新城区教学改革成果现场会暨第二届京蒙校长论坛在北京一零一中呼和浩特分校北辰校区举办。自治区、呼和浩特市有关部门领导，首都师范大学专家，北京教育同仁，以及新城区各学校校长、教师代表齐聚一堂，共话教学改革。呼和浩特市国星中学携“星光少年校园劳动实践”“星桃园劳动实践基地”“乐学日”“科技赋能成长”四大特色成果精彩亮相，在“区域统筹+学校特色”的成果展区中，集中呈现学校以“星”文化为引领、落实学科核心素养的实践探索。
以实践促发展：星光少年校园劳动实践
走进国星中学展区，“星光少年校园劳动实践”板块首先映入眼帘。学校立足校园真实场景，构建了“日常劳动+岗位劳动+主题劳动”三位一体的劳动教育体系：从班级责任区清扫、绿植养护，到食堂帮厨、图书馆整理，再到校园礼仪岗、文明监督岗，每一处校园空间都成为劳动教育的课堂。学生在动手实践中体会劳动价值，在岗位担当中培养责任意识，真正实现了“人人有岗位、事事有担当、处处有成长”，让劳动教育从口号变为看得见、摸得着的日常。
以劳动促成长：星桃园劳动实践基地
作为学校劳动教育的延伸阵地，“星桃园劳动实践基地”板块生动展现了国星中学将课堂搬进田间地头的创新探索。基地以劳动种植为载体，融合生物观察、节气认知、数学测量、语文写作等多学科内容，形成“春种、夏管、秋收、冬藏”四季课程链。学生在翻土、播种、浇水、修剪的真实劳作中，记录植物生长周期，探究植物生长规律，撰写观察日记，完成跨学科项目式学习。星桃园不仅是一片果园，更是一所没有围墙的自然学校，让学生在土地上读懂劳动、读懂成长。
以乐趣促五育：乐学日活动
为落实 “全面赋能，开启个性化成长新途径” 教育理念，打破常规课堂教学局限，依托每周固定时段开设 “乐学日” 社团选修课，搭建分层、多元、跨年级校园社团育人平台。充分挖掘教师特长、整合校内外场地与研学资源，尊重学生自主发展需求，打造 “人人有社团、个个有特长” 的星光校园成长生态，形成具有本校辨识度的特色社团课程文化。
以科技促质量：科技赋能成长
在“科技赋能成长”板块，国星中学展示了数字化工具与学科教学深度融合的阶段性成果。学校依托智慧课堂平台，推动信息技术与课堂教学双向赋能：教师利用大数据精准诊断学情，实现分层教学与个性化辅导；学生借助在线协作工具开展项目探究，利用数字资源拓展学习边界。同时，学校开设编程、机器人、科技创新等系列社团活动，组织学生参加各级各类科技竞赛，让科技教育从课堂走向课外、从知识走向创造。一块块屏幕、一组组数据、一件件学生创意作品，生动诠释了国星中学以数字化驱动教育高质量发展的实践路径。
以展出促提升：星光之路再出发
此次现场会，既是对国星中学教改成果的一次集中检阅，也是学校向京蒙两地优秀同行学习的宝贵契机。展区前，与会领导、专家对国星中学“星”文化育人体系给予充分肯定，认为学校在劳动教育课程化、课堂转型常态化、数字赋能实效化等方面形成了可借鉴、可推广的经验。
下一步，国星中学将以国家义务教育教改实验区建设为牵引，认真吸收本次现场会的先进理念与实践经验，紧扣课堂提质核心，持续深化“星光少年”劳动教育、“星桃园”实践课程、“乐学日”课堂改革和“科技赋能”数字应用四大品牌建设，推动优秀经验落地生根，努力打造具有国星特色、首府水准的基础教育育人样本，让每一颗“星星”都绽放属于自己的光芒。
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