四川
金秋十月，丹桂飘香。为进一步加强成都第十三幼儿园集团化办园背景下的艺术教师队伍建设，提升教师的审美素养与教学实践能力，该集团于日前在“十三幼”总园开展了“遇见艺术，共研共长”集团艺术教师集中培训。依托园所二十余年民间艺术课程底蕴，该集团各园点教师及川西民间艺术工作坊成员相聚一堂，共赴这场艺术之约。
师说名画：
跨越中西共赏经典艺术之美
活动伊始，林娟老师与刘洋老师分别带领大家跨越中西，感受经典艺术的魅力。林娟带大家走进中国民间剪纸大师库淑兰的艺术世界。她以经典作品《石榴聚宝盆》为例，生动解读了库淑兰艳而不俗的色彩搭配、向心放射的饱满构图以及独创的分层套贴技法，并分享了将大师色彩与套色剪纸融入班级活动与环境创设的思考，让老师们感受到民间艺术旺盛的生命力。
同时，刘洋则以法国巴比松画派画家米勒的名作《拾穗者》为切入点，从构图、色彩及艺术元素入手，引导大家感受画面中安静、朴素而庄重的美。她还分享了如何基于五大领域和不同年龄段，设计看、说、做、画相结合的艺术欣赏活动，让孩子在体验中感受艺术之美与劳动的意义。
向美而行：
共探美工区环境创设思路
与此同时，王兴艳老师带来了《美工区环境创设的基本思路》专题分享。王兴艳从“何为美工区”切入，系统梳理了美工区的发展方向与目标、空间布局、材料投放及过程支持。她强调要从幼儿年龄特点出发，打造“全面+特色”的美工区，并详细介绍了“基础材料+特色皮影材料”的分类法，以及装饰、自然、未完成材料的多元运用策略，为老师们提供了极具实操性的环境创设指南。
纸上得来终觉浅。在王兴艳与朱莹老师的带领下，老师们走进实地观摩大环境。大家近距离观察区域的空间规划、材料摆放与幼儿作品展示，在观察、探讨与借鉴中，将理论知识与实践场景深度融合，对环境创设有了更直观的理解。
蓝图指引：
解读三年研修方案
此外，该集团总园执行园长安慧老师为大家解读了《幼儿园艺术教师研修三年行动方案》。安慧从研修目标、内容与实施形式等方面进行了细致剖析，为艺术教师指明了专业发展方向，鼓励大家找准定位，主动参与研修，在实践中不断精进。
活动最后，该集团副园长杜星梅老师为本次培训做总结讲话。杜星梅充分肯定了本次培训的意义，并寄语全体艺术教师将所学转化为实践，立足民间艺术园本课程，做懂文化、善教学、能创新的艺术教师，把美的种子播撒在孩子们心中。
“此次培训不仅是一次专业的引领，更是一场美的修行。”成都市第十三幼儿园集团党支部书记、集团园长唐琳表示，“学无止境，研以致远。相信咱们集团的老师们将以此次培训为新起点，立足民间艺术园本课程，在艺术教育的道路上共研、共学、共成长，让美的种子在孩子们心中生根发芽。”
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