江苏
月收入扣除五险一金之后为11000元，而公积金则为9300元，并没有多出很多。
这是苏南一所大专的一位教师的实际收入情况，在2018年的时候就已经成为了一名副高7级的专业人员，并且已经走完了所有的职称晋升流程。我和他聊了很久，把他所有的收支都拆开来分析了一下之后发现这份收入其实要比表面上看起来复杂得多。
固定的部分是每月税前到手11000元，一年就是132000元；而苏州、无锡和常州等地普通的中小企业里工作七八年以上的中层管理人员，他们的税后工资也差不多有这样的水平。但是教师所获得的隐形收入却藏在后面。
公积金才是主要部分，双边公积金加上18%的新职工补贴之后每月为9300元，一年就是111600元。第一次听到这样的数字时我很惊讶——它意味着什么？说白了在本地购房的时候，使用公积金贷款的额度基本上可以全部到位，每个月所要负担的压力也会被大大减轻。
而且这笔钱不能马上用到手上，但是已经存入了你的银行账户中，退休之后或者是购房的时候都可以拿出来用。
年终还有一笔普发奖金，总额为25000元；另外还有个人超额工作量奖金以及科研成果奖等其他奖励，去年他一共获得了大约2万元左右的收入。浮动的空间很大，一些老师的课很多、项目也很忙，可以拿到四五万元；而另一些老师则比较佛系，大概也就一万出头吧。
把这几个数据相加得：288600元，总的金额大约为29万元左右。但是我觉得更值得探讨的是这29万背后所蕴含的意义。
为什么苏南的大专教师可以拿到这么高的工资呢？表面看来是因为苏南经济发展水平高、财政收入充足的原因，但是深入分析的话，则是形成了一套完善的吸引人才政策。近几年来苏南产业转型速度很快，对职业教育的需求也在增加，但是愿意到大专任教的人很少。高素质人才往往会选择企业在本科院校工作，所以要留住人才就必须在待遇方面做出努力。
把公积金缴纳比例提到18%就是其中的一招，这笔钱企业不需要交纳，而由财政来承担风险，对于学校而言成本可以控制住，而对于老师的收益则是实实在在的。简单来说，这就是用延迟支付来吸引人才，并且不会让账面工资看上去太突兀。
再来看看职称的情况，副高7级听上去不怎么样，在大专院校里已经算是中上游了。和本科不同的是，并不是靠科研来评职称，而是看教学课时数以及项目参与度。这位教师七年就被评为副教授了，并没有显得特别急或者很慢，就是正常的发挥而已，但是有了职称之后，工资也就跟着上涨了——岗位工资、薪级工资和绩效系数都与之相关联。
有趣的是，在大专院校里，副高已经算是最高级别了。
并不是不能评正高，而是名额太少，竞争太激烈。大专院校中评正高的名额一般是按照比例来分配的，一个系几年才出一个。而且要在大专平台上取得足够的科研成果和项目级别，难度很大，因此大2025年人的命运就是这样，在拿到副高的基础上继续躺在功劳簿上，靠课时费和年限积累薪水。
那么又一个问题出现了，即收入增长的空间在哪里呢？
其实并不高。副高往上走，或者是靠时间积累级别，或者是通过多上课、多承接项目来实现。但是课时费有限制，而且项目也不是每年都有的，按照他的估算，在退休之前做总包大概可以拿到35万元左右，涨幅不大但是比较稳定。
当被问到是否后悔没有选择加入企业的时候，他说自己并不后悔，但是也说不出是什么样的感觉来。在企业里可以赚更多的钱，但是到了35岁就会被裁员；而在大专则可以看到退休的日子。
29万的年收入，在苏南算什么水平？如果和互联网大厂里的程序员相比的话，它就差很多了；但是比起县城里的公务员来又好一些，而且这份工作的稳定性很好——不需要担心被裁员、业绩考核也不会有问题，每年的增长幅度虽然不大但是可以预料到。
我认为这份工作最值钱的并不是29万本身，而是它所带来的人生可以被计算的价值——可以算出自己五年的收入是多少，十年、二十年呢？这样的稳定性，现在人人都在被裁掉、减薪、整个行业都消失的时代里，已经是一种奢侈品了。
但是这样的确信会带来一个结果，那就是你要为它付出一定的代价——即你要放弃对上界的追求而只求最低限度的要求。有没有人愿意为了低层次的利益去换取高层次的目标呢？这是一个无法回答的问题。
特别声明：以上内容(如有图片或视频亦包括在内)为自媒体平台“网易号”用户上传并发布，本平台仅提供信息存储服务。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.
