浙江
作者 | 陈伟宜、刘 鹏、伍家强、杨振鸣、肖叶斌
班长处于战斗力链条的最末端，也是离战场最近的一环。这个环节强不强，直接关系到基层能不能打仗、能不能打赢。集团军班长骨干强化集训鲜明立起“锻造打仗型班长”的导向，围绕作战指挥这个核心能力，真正把组织战斗、指挥打仗的本领提上来，为基层战斗力建设注入实打实的动能。
课堂对接战场
训练对准打仗
先把学的底子打牢，再把学的效果抓实。集训始终盯住“指挥战斗能力”这个核心，从集团军教练员人才库挑选组训骨干，围绕作战指挥能力内容展开授课和示范，帮学员把战斗筹划、战斗指挥和组织战斗协同这些关键环节弄懂吃透，真正把组织战斗、指挥的本领提上来。
示范教学环节，教练员在进行系统理论授课的同时，全程开展现地讲解示范，为参训学员梳理出实操要点。整个教学过程内容扎实、解渴管用，学员对进攻战斗、防御战斗、战斗勤务的组织实施“一个过程”有了更直观的认识和更深刻的理解。
战场什么样
训练场就什么样
集训把战场环境设真、把训练条件设难，将“无人＋、步兵＋”等新型作战样式融入到每一次教学与训练之中。组织学员利用沙盘进行战斗筹划、开展对抗训练，让学员在复杂情况下练筹划、练指挥。每一步决策都连着战斗成败，“敌情意识”和“打仗思维”在一次次的对抗中磨得更锋利。
短板在哪里
本领就练哪里
口令下达是否规范，直接决定班长指挥战斗效率的高低。集训按照“口令下达清晰，命令下达简洁”的标准，把零散时间都用来练习口令，训练时练战斗口令，早操时练队列口令，集合带队练番号，重点纠治学员口令下达不清晰、不规范的问题，切实提升学员的指挥口令下达与实战指挥能力。
集训定期安排岗位轮换，学员轮流上台当班长，训练中练强指挥组训，工作生活中强化教育管理能力，通过带兵干部与骨干讲评、参训学员互评的方式，让每个学员都能看清差距、找准短板、精准发力，稳步提升自身能力素质。
暮色四合，训练场上的口令声依然铿锵。沙盘前，几名参训班长正围在一起，就着微弱的灯光，用指挥棒反复推演着白天的战术得失。在这片没有硝烟的阵地上，属于“末端指挥员”的淬火之路才刚刚开始……
来源│光荣e家 （ID:plaefamily
编审│姜卫慧
责编│童祖静
初审丨赵 威
编辑│胡 贺
实习编辑│郭 豪
刊期│3279 期
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