以赛展风采 以韵润课堂 | 邛崃市“川腔蜀韵”音乐教师教学技能比赛

川音润童心，蜀韵传薪火。 为深入推进巴蜀特色音乐美育落地课堂，进一步夯实全市音乐教师教学基本功，11月3日，邛崃市“川腔蜀韵”音乐教师教学技能比赛在邛崃市南街小学顺利举行。来自全市各中小学的音乐教师同台竞技，以课堂与技能双重视觉，展现对四川本土音乐文化的理解与传承。

国粹润桃李，戏韵满校园

城北小学 曲模生梅老师

微课教学展示：《大凉山上卡沙沙》曲老师深度挖掘凉山彝族本土音乐文化，将彝族月琴演奏、特色烟盒律动、民族舞蹈体态三大非遗元素巧妙融入课堂。课堂中，教师以月琴清亮古朴的音色铺垫彝族音乐底色，带领学生感受彝族弹拨乐器独特的节奏韵律；借助清脆灵动的彝族烟盒击节律动，让学生直观掌握歌曲欢快热烈的节拍特点，沉浸式体验少数民族载歌载舞的生活氛围。整节课融演唱、器乐、体态律动、民族文化于一体，层层递进、情境饱满，既扎实完成歌唱教学，又让学生近距离触摸凉山非遗文化，真正实现以乐育人、以文化人。

个人技能展示：曲老师身着精致民族服饰，带来专业优美的彝族舞蹈演绎。曲老师将歌曲情感、山野意境与民族体态完美融合，载歌载舞、情景合一，生动展现了凉山地域风土人情，以灵动舒展、富有感染力的肢体语言诠释音乐的特色，全方位展现了少数民族纯粹动人、热情奔放的独特魅力。

固驿小学 车卫平老师

微课教学展示：《川腔蜀韵——咚咚呛呛敲川剧》本课以极具巴蜀特色的川剧打击乐锣鼓经为教学切入点，以体验式、互动式课堂形式充分调动学生学习兴趣。课堂循序渐进带领学生认识川剧锣鼓各类伴奏乐器，教师深入浅出，引导学生读锣鼓经“哒、当、丑、才”，开展节奏练习。在敲、念、演、创的多维实践中理清川剧节奏，淋漓尽致的感受了川剧热闹鲜活、刚劲铿锵、韵味十足的巴蜀戏曲。

个人技能展示：川剧锣鼓一响，巴蜀韵味登场。车老师用节奏铿锵的川剧五方伴奏，学生带来精彩的川剧变脸表演。整场表演师生合作，台步稳健、气场十足、行云流水，脸谱瞬息万变、色彩灵动，完整呈现川剧表演独有的舞台魅力，让在场师生沉浸式感受巴蜀传统戏曲的精妙技艺与深厚底蕴。

滨江小学 王孛垚老师

微课教学展示：《敬茶歌》王老师用节奏导入，带领学生走进邻里敬茶、待客友善、谦和有礼的民俗生活场景。教师细致引导学生聆听歌曲，温婉柔和、细腻流畅、优美抒情的旋律线条通过分句练唱、气息控制、情感处理、意境感悟等教学环节，指导学生用轻柔连贯、温润真挚的歌声演唱。

个人技能展示：一支竹笛传雅韵，一曲乡情润人心。王老师现场独奏《敬茶歌》，吹奏气息沉稳均匀、音准干净通透、清亮悠扬、温润婉转的笛音缓缓流淌，空灵雅致、余韵绵长，诠释了含蓄温柔、质朴纯粹的乡土美感。

滨江小学 刘兰芳老师

微课教学展示：《格桑拉》是寓意吉祥、温暖治愈的经典藏族民歌。刘老师带领学生感受乐曲舒展明亮、欢快温暖、积极向上的整体基调，深度理解歌曲承载的祝福平安、向往美好、热爱生活的真挚内涵。课堂结合体态律动、分层演唱、旋律对比、情感体悟等多元教学方式，引导学生感受藏族音乐开阔舒展、纯净明朗的独特韵味，热爱民族音乐的审美。

个人技能展示：刘老师现场深情演绎经典民歌《格桑拉》，演唱气息平稳充沛、音色甜美舒展、咬字清晰柔和、情感饱满真挚。将歌曲温暖治愈、吉祥美好的祝福意境娓娓传来。

邛崃二中 陈悦天老师

微课教学展示：陈老师选用了家喻户晓的经典川剧剧目《水漫金山》，课堂从川剧经典剧情、唱腔特色、身段、妆容服饰、舞台布景、表演逻辑等多个维度展开精细化赏析教学，带领学生系统认识川剧“唱、念、做、打”的艺术精髓，沉浸式感受川剧艺术唯美大气、意蕴悠长的多元魅力。介绍了巴蜀戏曲知识，浸润传统戏曲审美，在学生心中种下了热爱国粹的美育种子。

个人技能展示：陈老师带来高水准川剧变脸才艺展示，表演功底扎实、技法纯熟、台风大气。瞬息万变的脸谱灵动惊艳，干脆利落的台步沉稳有度，一招一式尽显川剧表演的专业功底与传统韵味。行云流水、震撼十足的表演将川剧艺术的神秘之美、灵动之美、巴蜀之美展现得淋漓尽致，瞬间点燃赛场氛围，赢得全场热烈掌声。

城北小学 宋秋霖老师

微课教学展示：宋老师创设“蜀韵茶馆”沉浸式教学情境来教学《敬茶歌》。教师化为热情的老板娘，以迎客、招呼、敬茶的生活化待客礼仪贯穿整节课，创设融入锣鼓经，以铿锵热闹的节奏模拟茶馆开业的热闹氛围，全程融入歌唱学习、礼仪舞蹈、待客文化、川剧节奏为一体，整个课堂动静相宜，烟火盎然。

个人技能展示：宋老师带来融合长嘴壶茶艺的《敬茶歌》主题舞蹈。表演者手持长嘴壶，将四川长嘴壶非遗绝技与敬茶礼仪舞蹈巧妙相融，抬手转身间行云流水、仪态雅致。一招一式兼具舞蹈的柔美舒展与茶艺的灵动精妙，把川西茶馆敬茶待客的民俗风情娓娓展现，与课堂创设的蜀韵茶馆情境前后呼应，充分展现宋教师深厚的民俗文化底蕴与精湛的综合素养。

北街小学 汪洋老师

微课教学展示：汪老师选取经典川东民歌《太阳出来喜洋洋》紧扣四川民歌质朴爽朗、鲜活热烈的乡土特质。课堂重点引导学生感知川东方言独有的润腔特色、语调韵味与乡土腔调，体会歌曲明快高亢、轻松愉悦、乐观豁达的音乐情绪。通过趣味节奏游戏、分句精细模唱、强弱对比演绎、情境情感体验等丰富教学活动，让学生深度感受四川民歌鲜活旺盛、接地气、有烟火气的生命力，体悟巴蜀人民勤劳质朴、积极乐观、热爱生活的美好品质。

个人技能展示：汪洋老师原生态演绎这首经典川东民歌，唱腔地道纯正、川味浓郁，音色高亢明亮、松弛自然，演唱情绪热烈欢快、爽朗真诚。原汁原味的本土唱腔鲜活质朴、感染力极强，生动唱出巴蜀大地山野辽阔、百姓豁达开朗、向阳而生的生活情怀。

南街小学 李文凤老师

微课教学展示：本课《花脸巴儿》童趣盎然、川韵浓郁。李老师以市井童年生活为主，创设小朋友偷吃热气腾腾的油渣儿生活化情境，并设计婆婆与孩童的角色扮演，生动演绎童谣里的人物对话，鲜活再现充满烟火气息的生活。课堂依托四川方言，引导学生感受童谣诙谐俏皮、朗朗上口的旋律特点，在趣味对演、唱游互动中体会童谣里天真烂漫的童趣。课中用了四川竹琴伴奏，古朴的曲艺音色为童谣增添本土韵味，将市井童趣与传统曲艺雅致巧妙融合。整节课以情景激趣、以角色入情、以民乐润色，轻松灵动，让巴蜀童谣文化浸润童心。

个人技能展示：李文凤老师手持四川传统竹琴，现场演绎竹琴曲艺《早发白帝城》。古朴清脆的琴音婉转流淌，搭配诗词吟唱，说唱相融、古韵悠长。与课堂竹琴教学亮点相辅相成，意境悠远、雅致脱俗。

南街小学 刘洺杉老师

课堂教学展示：刘老师选用了四川经典劳动号子《打夯歌》，课堂精准把握劳动号子铿锵有力、整齐振奋、雄浑大气、节奏鲜明的音乐特质，通过划船劳动情景模拟、夯击打夯的节奏体验、力度层次练习、集体合作演唱等沉浸式课堂活动，引导学生深度理解劳动号子凝心聚力、鼓舞士气、团结齐心的劳动文化价值，感受巴蜀劳动人民质朴勤劳、团结协作、奋勇向上的劳动精神。

个人技能展示：刘洺杉老师现场清唱四川本土民间小调《妹儿多勤快》，唱腔纯正地道、乡土气息浓郁，节奏鲜活灵动、轻快自然。演唱风格质朴鲜活、接地气、有川韵，原汁原味再现四川民间小调淳朴生动、活泼明朗。

以赛促研，让川腔蜀韵浸润校园

本次比赛中，老师们各展所长、各有特色、亮点纷呈：深耕四川民歌，唱响巴蜀乡土温情；钻研川剧戏曲，传承巴蜀国粹文脉；演绎本土器乐；立足童谣美育，点亮孩童川韵童年。

赛事的终点，亦是深耕的起点

邛崃教育人的步履所往

即是远方

未来，我们将继续汇涓成海

让美育的芳华尽情盛放

来源 | 教培中心

编辑 | 杨鑫

初审 | 李微微

复审 | 陈富强

终审 | 张万波