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孩子越学越自卑、越学越没动力,遇到困难就想逃避,问题往往不在努力程度,而在身份定位。当一次成绩被用来给整个人下定义,孩子会真的认定自己是失败者,学习便从成长变成了躲避批评。如何帮孩子重新认识自己是谁,是家庭教育中值得认真对待的一课。
撕掉标签重塑价值
日常沟通中,不少家庭的眼里只有分数和名次,只评判对错、只看结果,却忽略了孩子背后的付出、疲惫与迷茫。更值得注意的是,用一次成绩给孩子整个人下定义——考得好就是优秀,考砸了就是差劲、不争气。长期被这样否定,孩子会把这些评价刻进心里,给自己贴上我笨、我不行、我就是差生的标签。一旦孩子认定自己是失败者,学习就不再是为了成长,而是为了躲批评、讨好父母,明明有能力也不敢尝试,明明能坚持却习惯性逃避。这正是学习动力流失的根本原因。
唤醒内驱力的关键一步,是撕掉负面标签,帮孩子重建对自己的认知。具体而言,家长可以在家里做好几件事。其一,全面禁用否定孩子人格的语言,笨、没用、差劲这类话一句都别说,要帮孩子分清:题目做错是知识点没掌握,考试失利是暂时的状态问题,失败是一件事的结果,不是对人的定论。其二,坚持每天花一分钟正向赋能,睡前不谈成绩、不聊结果,只看见孩子的闪光点——肯定他的善良、坚持和努力,哪怕只是主动收了碗、坚持想了十分钟难题。此外,每周抽时间做走心沟通,问问孩子这周有没有什么事让他觉得有意义、有成就感,让他知道价值不只靠分数证明。同时接纳孩子的不完美,允许他考差、失落,并坚定告诉他:一次失利定义不了人生,人品、格局、素养、心性远比一时分数重要。
专家介绍
明晚(11月9日)19:35,山东省家庭教育志愿服务总队宣讲团志愿者、山东省滨州实验学校教师孙立华将围绕孩子因分数被贴标签、学习动力流失的问题展开分享,与家长探讨如何撕掉负面标签、帮孩子重建正向的身份定位,用包容和肯定唤醒孩子的内驱力!
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课程收看指南
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智慧家长课前测试
当孩子考试失利后说“我就是笨、我就是不行”,给自己贴上负面标签时,作为智慧家长,您会如何应对呢?
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本文编辑:CHEN°
责任编辑:林美妮
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