甘政权
立冬送凉,满目肃穆,哀思绵长。
在周怀宇老师离世百日之际,我有幸参加管子国学堂举办的百日追思会,和各位专家学者、老师学友聚集一堂,共同缅怀恩师、追忆过往。本次追思会主题为“恩师虽逝,风范长存”,简简单单八个字,却道尽了大家哀悼的心声。
百日前周老师不幸离世,我因事务缠身,未能到场送别,心中一直倍感愧疚。今天坐在这里,聆听大家讲述老师的治学故事、育人情怀,30多年来师生往事一幕幕涌上心头,老师的谆谆教诲,仿佛还在耳边回响。我的发言主要回顾两件事:一是我在安师大读书时,老师对我们的学业启蒙;二是后来我与老师在安徽省名人馆共事的珍贵印记。
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认识周怀宇老师,是上世纪90年代初在安徽师范大学读书期间。大一时,周老师给我们开设历史文献学课程——《中国历史文选》,是引导我们走上历史治学道路的启蒙老师,也是影响我做人做事风格的恩师。
周老师学识扎实、治学踏实、为人诚恳。他上课从不敷衍,总是耐心细致地带着我们研读古籍、梳理史料。他常常告诉我们:学历史,最重要的就是严谨。做学问最怕浮躁肤浅、人云亦云,每一个观点、每一段史料,都必须有据可查、真实可信。
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那个年代查阅资料十分不便,没有现在便捷的网络检索。正是周老师手把手教我们如何查找文献、梳理史料、规范引用、辨析真伪,耐心传授基础、扎实的治学方法。他反复叮嘱我们:做学问没有捷径,唯有脚踏实地、潜心钻研,才能学有所成。期末考试,周老师是开卷考试,但要求我们认真去查找史料。正是在周老师当年严格细致的教导,为我们打下了扎实的史学基础,养成了严谨求实的治学习惯,让我们终身受用。
周老师不仅教我们读书治学,更真心为我们的人生发展考虑。他鼓励学习优秀同学扎根学术、留在高校从教,专心做研究、传承文史文脉。当年和我同班的潘同学、陈同学、汪同学等,听从周老师的指引,坚守学术道路,留在高校潜心教研,如今都已成为业内知名的专家学者,真正不负老师的栽培与期望。
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大学毕业后,我分配到合肥市从事中学历史教学,虽然没能像有的同学那样进入高校从事专业史学研究,但周老师教给我的治学态度、求实精神和文史情怀,一直深深影响着我、激励着我。巧合的是,我刚来合肥工作的那一年,周老师也调入安徽大学任教,师生二人同在合肥、同向前行。虽然接触不多,但常记老师的教诲。
让我最为难忘、也最为感恩的,是我与老师的第二次深度交集。2014年底,我和周老师一同受聘担任安徽省名人馆文史审稿专家,我俩同在古代史编审组共事。
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审稿工作责任重大、容不得半点马虎,每一个人物、每一段史实,都必须准确无误。我至今清晰记得周老师当时对我说的一句话:“小甘,名人馆是安徽的门面,古代史这一块,就是我们两个人的脸面,一定要严谨细致、认真把关。”
在共同审稿的日子里,我亲眼见证了老师一丝不苟、极度严谨的治学态度。遇到模糊记载、存疑史料,他从不轻易下定论,必定反复翻查典籍、多方比对、认真勘误。他敬畏历史、尊重先贤、对工作极度负责的态度,深深感染和熏陶了我。
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也是在那段共事时光里,周老师对我说了一句影响半生的话。他告诉我:读书人,既要坐得住冷板凳,潜心治学;也要走得出书斋,服务社会,把自己的学识用到实处。
多年来,我一直牢记这句师训。在日常教学中深耕课堂、潜心育人,在工作之余钻研地域文史、研究校园文化建设。也正因为老师的长期熏陶与悉心指导,我逐步成长为校园文化建设的专业研究者,多次受聘担任合肥八中教育集团新校区文化建设指导专家,参与学校校史梳理、文化打造和品牌建设。我今天许多专业积累、治学底气,根源都来自周怀宇老师的启蒙与指导。
发言结束前,我对当初撰文纪念周老师的文章做了解释,标题为何定为《三度结缘,一生受教——追忆业师周怀宇先生》的缘由。众人多以“恩师”敬称先生,而我特意选用“业师”二字,是因为周老师于我而言,学业启蒙、治学引路、事业赋能的指导意义更为深重。半生求学从教,我的治学根基、专业能力与事业成长,皆源自先生系统、长久、务实的授业栽培。
周老师一生潜心治学、静心育人、淡泊谦和,深耕文献史学、安徽地方史和管子文化研究等,一生纯粹、一生赤诚。他教我们治学求真,教我们做人务实,教我们学以致用、服
一百日思念无尽,一辈子师恩难忘。周老师虽然永远离开了我们,但他严谨的治学精神、宽厚的君子风范、温暖的育人情怀,永远留存人间、永远激励后辈。
作为深受师恩的晚辈学子,我必将传承老师的治学精神、延续老师的育人初心。在基础教育岗位上踏实耕耘,在文史传承路上继续坚守,把老师的优良学风、高尚风范接续传递下去,不负师恩、不负文脉、不负初心。
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作者简介:
甘政权 安徽省合肥八中学历史正高级教师,职业生涯高级规划师,合肥八中教育集团“报与刊”编辑部主任,安徽师范大学(兼职)硕士生导师,省作家协会会员,2018年,省首届十佳阅读推广人,2022年度市“十大教育人物”,2025年度“合肥好人”。教学教研成果多次获省部级奖项;已出版《李鸿章家族》《家风--中华精神的传家宝》《高中这三年》等著作,主编、参编多部中小学教材、课外读物。
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