有根方木,外表看着挺粗壮,但里头有道暗裂。小徒弟嫌扔了可惜,非要把它用在承重的地方,拿大钉子钉住。
老师傅走过去,直接把那根木头劈成了柴火,扔进灶膛里。说这料子有硬伤,你为了省点钱非把它硬塞进去,这柜子看着立起来了,将来放点重物,塌下来砸坏的是一屋子家当。
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正常孩子活该被欺负吗,家长晒多动孩子大闹教室,后座无妄之灾
这世上的规矩,很多时候就是用来防这种硬伤的。你非要破例,最后遭殃的就是一船人。
一段教室里的视频,看得无数家长血压飙升。画面里,是个普通的教室,黑板上挂着多媒体屏幕,底下是一排排整齐的课桌。
就在讲台正下方的位置,一个穿着白色短袖的男学生,根本没在座位上。他整个人趴在了堆满书本和卷子的讲桌上,脸侧贴着桌面。
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一条腿还曲着,那姿态,仿佛这神圣的讲台是他家的热炕头。而在第一排,紧挨着他这个特殊位置的地方,坐着另一个戴眼镜的男学生。
那个正常的男学生坐在课桌前,握着手里的笔,眉头紧锁,看着前方的试卷。但他根本没法安生。
旁边那个趴在讲台上的男生,不仅占用了过道,连带着把桌子挤得歪七扭八。正常男生的空间被压缩到了极限,整个人缩成一团。
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配文吐槽,上课坐不住,作业不写,别人回答问题,他一惊一乍大叫,老师去管,他就大喊老师我错了,然后满教室乱跑,追都追不上。
底下有人问是不是多动症ADHD,作者一语道破,不是,正常得很,家长不让管。
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很多家长,把学校当成了免费的托儿所
把学生往班里一扔,只要别人不能拿他怎么样,只要没被开除,他就觉得万事大吉。当老师试图去纠正规矩,这些家长不干了。
甚至跑去学校闹,说老师针对他家孩子。他们绝口不提自家的孩子把别人挤成什么样了,绝口不提自家孩子的一声大叫毁了别人苦苦思考的解题思路。
可那些坐在旁边的,后排的正常学生呢?他们凭什么要成为这场闹剧的牺牲品?他们安安静静地坐在那儿,交了学费,本该享受一个清静的课堂。
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听老师把知识点讲透。结果呢,连最基本的听课权都被生生剥夺了。这世道,难道真的是谁横谁有理?
老师能怎么办?打不得,骂不得,连停课都得三思。真正的教育,绝对不是和稀泥。教育的底线,首先是保护绝大多数守规矩的学生。
如果这个学生真的是病理性的多动症,那就该去专业的医疗机构干预,或者送去特殊教育学校,让他得到更对症的照顾。
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用普通学校的标准去要求他,对他也是一种折磨。如果他根本没病,纯粹是被家里惯坏的小霸王,那学校必须拿出强硬的规矩来。
调座位,停课反省,甚至依法依规采取更严厉的措施。不能因为要照顾一个不讲理的人,就让全班几十个正常的学生陪。
那些老老实实学习,守纪律的考生,他们的权益,同样需要有人去撑腰。把讲台还给老师,把安静的课桌还给那些努力的孩子。
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别让你的溺爱,变成刺向别人家孩子的一把钝刀。规矩这东西,一旦在教室里塌了,丢掉的就是一代人的前程。
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