北京
【题记】为更好地探索针对休学青少年的系统化支持。这个暑假，由渡过主办的“青少年公益复学营”在北京顺义区举办，项目整合了“精神科医生、心理咨询师、陪伴者、学校老师”多学科力量。这是一次“医校家社”联动的尝试，旨在探索“全方位护航返校最后一公里，提高复学成功率并降低再次休学风险”的协作模式。本项目得到了北大六院曹庆久教授团队的公益支持。
休学青少年复学一直是家长关心的问题。而我们也看到很多孩子经历过多次复学失败。复学不是单项动作，而需要一套组合准备。除了青少年身心修复这个关键准备以及家庭关系的调整，还有一个很重要但往往支持缺失的环节——返校前的过渡准备期。
北京复学营项目为青少年开展4周返校前支持（详见）。
同时，为家长开设6周护航，覆盖开学前4周和返校后2周，帮家长把“使不上劲”变成“知道在哪使力、怎么使力”。
从前独自承受 如今并肩前行
家长团由心理咨询师和陪伴者共同带领。
陪伴者是渡过在行业首创并推广的一种服务模式，由有亲身经历并经过系统化专业培训的亲历者和家属组成。北京复学班陪伴团的颖老师和可乐老师，都是有陪伴孩子成功复学经验的家长，并且也陪伴过很多家庭走向复学。
开营会上，8个孩子家长全部到场，逐一破冰，讲自家情况、休学期自身感受和复学期待。这个环节，让家长有情绪倾诉机会，感受到被容纳，形成一个互帮互助的团体，筑牢了团体信任的根基。
复学父母课堂 教练结合 知行合一
渡过擅长厌学拒学的心理咨询师文心老师设计和授课，通过8 个主题，从“厌学拒学是怎么回事”到“共情技术”“亲子关系”的可操作性技术的传授，帮助家长走出“催促、讲道理、盲目攀比、暗自焦虑”这类慌乱失当的行为误区。
课程采用小班制互动，同时与青少年组进行互动。家长组及时了解从青少年组反馈的孩子对家长的期待和所需支持，及时在家长组里进行专项练习。在课程中，文心老师把“倾听与共情练习”做成必修课，这套“前端澄清、后端承接”的分工，直接把孩子的诉求转化成家长的实操训练，家长的反思正从认知走向行动，有效保障了项目协调推进。
直面问题 共同破局
针对复学常遇到的问题，比如复学手续办理、怎么和老师沟通等这些非常有代表性的问题，陪伴者团队开展2场主题讨论：
复学前1周：“蓄力·整装·再出发——家庭心理建设全攻略
讨论会围绕三条主线：孩子真实的复学准备情况、可落地的校方支持诉求、家庭资源的梳理与调动。家长参与发言，班主任和陪伴者针对每个家庭进行逐一回复，帮助家庭做好心理准备，也将家长关于复学的学校方面的支持需求进行收集和传达。
返校后第1周：返校初期复学讨论会
为了与家长共同梳理孩子返校初期的情绪状态，调整接下来的陪伴节奏，复学后一周开展“破茧·护航·稳扎根——情绪着陆与支持指南”专项讨论。
倾听家长关于孩子复学情况、复学节奏、情绪状态的反馈，以及家长对孩子行为情绪的反应，班主任和陪伴者逐一给予针对性的点评和支持，帮家长渡过重启最难的阶段。
结语
六周时间不长，但足以让一些东西悄然改变：家长的焦虑开始被理解和方法替代，家庭里的对话从“你为什么不去上学”转向“你现在需要什么、我们怎么陪你”。
孩子也因身后有了稳定的支撑，而更有勇气迈出复学的那一步。
复学不是终点，而是新的起点。家长陪伴团的工作也不会随着复学营的结束而停止——我们会继续跟进每个家庭的后续情况，在需要的时候提供持续的陪伴与支持。
这一路，感谢每一位家长的信任与敞开。愿我们共同的努力，能成为孩子重新出发时最坚实的底气。
渡过常年开设针对休学青少年家长的复学支持项目，11月，新一期家长复学班即将开营，扫二维码了解详情。
北京复学班两位陪伴者可乐老师、颖老师持续开展针对休学家长的1对1陪伴，欢迎有相关需求的家长了解和预约。
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