河南
不少招工通知上，会标着薪资当面商量，或是待遇优厚这类模糊说法。不知道大家有没有见到过，白纸黑字直接写明没有任何酬劳的？
这不是发布的时候忘了填，是特意标注出来的。有一所小学放出教师招募通知，在待遇保障那一栏清清楚楚写着，没有劳动报酬，吃住全部自行安排。
说白了，来这里干活，一分收入拿不到，日常开销全都要自己承担。
消息传开之后，网上讨论得很热闹。不少网友直言，这样的用工条件实在不合理。也有人感慨，这种做法比压榨员工还要过分。
校方的工作人员随后做出解释，这批招录的人员不属于在岗正式教师，不用独立承担授课任务，主要是给有意向的人提供锻炼提升的渠道，作为后备师资储备。说白了，这就是跟岗实践的岗位。
可别以为没有酬劳，日常的工作量就会轻松很多。现在小学除了日常课堂教学，还有课后托管、班级日常管理，各类校园活动，还有不少临时安排的事务。
在编教师本身任务繁重，遇上休产假、生病请假的时候，岗位就需要有人顶上。想要拿到正式编制，必须参加统一招考，学校自己没有决定权。
如果聘请外包代课老师，每年一个人要支出三四万元，一旦缺口人数多，这笔经费还需要层层上报审批。于是这种不给酬劳的跟岗岗位，就成了校方转移用工成本的方式。
打着储备师资、提供实践平台的名头，不需要付出人力开支，同时也不用承担社保相关的责任。
有人留意到，这所学校分别在 6 月、9 月、11 月，前后三次对外发布招募信息。足以说明这种零成本用工的模式，已经持续运作一段时间。前面愿意来参与的人，也让学校有底气继续对外招人。
从事教育相关工作这么久，这件事最让人心里不舒服的，还不是无薪这几个字，而是背后精打细算的算盘。
很多师范专业的学生，读完四年大学，考下教师资格证，一心想走进校园。他们盼着能够站上讲台，积累实操经验，为之后考取编制铺路。而学校刚好抓住了年轻人这份想法。
想要锻炼的机会可以给你，但是不会发放酬劳。做好分内的事是理所应当，达不到要求就只能离开。在岗这段时间，帮忙带班、处理各类琐事，没有收入，吃住开销全部自理。
正常的实习岗位，大多都会发放一点补助，这种岗位更像是求职者要感恩学校给了机会。我见过很多师范毕
业生，被这种所谓的机会困住。他们心里想着先留下来积累经验，等编制名额出来再报考。却容易忽略，长期待在这类没有酬劳的岗位上，对自己并没有多少好处。
就算坚持干上好几个月，简历上写上在这所学校跟岗，招聘方看到没有薪资记录，也会怀疑这份经历的含金量。哪怕先后在好几处这样的岗位历练，没有编制兜底，积攒的杂活经历，很难帮自己拿到正式教职。
站在校方的角度，账目很好算。聘用一名代课教师每年要支出几万块，招募跟岗人员，不需要支出工资。省下的这笔开支，相当于由求职的年轻人自己承担。他们自掏腰包维持日常开销，帮学校分担工作压力。
我不是反对学校招收实习人员。接收新人学习本身没问题，但是要有规范的安排。发放适当补助，安排专人带教学习，明确后续留用考核途径，这些都该落实到位。
不能一边宣称是培养新人，一边让从业者自行解决食宿。拿学习成长当借口，无偿占用劳动力，算不上培育人才，只是单纯节省开支。
也想给准备找教职工作的师范生提个醒，碰到这种零酬劳的招募信息，不要着急投递简历。多想一想，这段时间的生活开支怎么解决，忙活一段时间之后，能不能拿到实实在在的回报。
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