每校将配专家型辅导员！未来三年西城科技教育这么干——

11月10日，北京市西城区推进中小学科技教育实验区建设启动会在北京市第一六一中学举行。

作为教育部首批134个全国中小学科技教育实验区之一，西城区正式发布《西城区推进中小学科技教育实验区建设三年行动计划（2026—2029年）》（以下简称“《行动计划》”），系统部署包括制度领航、贯通培养、课程涵育、教学评变革、人才强基、全域聚能、数字赋能、协同共育和品牌彰显在内的“九大行动”，全面开启从“科学教育筑基”向“科技教育提质”的贯通升级。

2024年，西城区入选首批全国中小学科学教育实验区；2026年10月，再次入选首批全国中小学科技教育实验区。

西城区教委主任蔡冬梅在解读《行动计划》时明确了两者的内在逻辑：科学教育实验区重在“筑基”，面向全体开齐开足课程，落实“做中学”，让每个孩子完整经历探究过程、提升科学素养；科技教育实验区重在“提质”，突出科学、技术、工程、数学深度融合和综合运用，着力培养创新思维和解决真实问题的能力，对接拔尖创新人才早期培养。

“形象地说，科学教育是为全体学生做‘加法’，科技教育是在此基础上做‘乘法’。两个实验区各有侧重但内在指向一致，必须统筹起来、一体推进，以科学教育夯基、以科技教育提能，形成‘面向全体筑基、拔尖创新突破’的完整育人闭环。”蔡冬梅说。

多维度协同发力，打造育人主线

在“九大行动”中，贯通培养、课程涵育与教学评变革共同构成科技教育的育人主线，形成“链条贯通—课程落地—评价牵引”的完整闭环。

贯通培养行动以新型集团化办学为依托，借力课创联盟载体，统筹推进课创计划、科学高中建设和科技教育（STEM教育）试点，构建“普及奠基—拓展提升—拔尖突破”的分层培养体系。西城区将通过课程共享、联合教研、课例设计、师生共创、成果展示等形式，推动集团内科技专用教室、实验室、创客空间向集团内全体学生开放，形成“一校一品、多校协同、抱团发展”的教育生态。

课程涵育行动紧扣“做中学”育人导向，构建“纵向贯通、横向融合、人文浸润”的科技教育课程体系：纵向打造“小学重科普体验、初中重实践操作、高中重探究创新”的递进式培养链；横向聚焦人工智能、生命健康等前沿领域，打造“科技+人文”“科技+艺术”“科技+社会”融合课程群。

教学评变革行动则全面推行项目式、探究式教学和“科学家+教师”双师课堂，逐步制定《西城区中小学生科技素养评价指南》，建立覆盖科学思维、工程实践、创新意识等维度的评价指标，以评价改革牵引教学变革。

人文与科技教育协同

凸显“红墙边的科技教育”特色

据介绍，西城区的科技教育不止于知识与技能，更强调将思政引领力贯穿全过程。《行动计划》将“推动科技教育与红墙思政深度融合”作为制度领航行动的重要任务，坚持价值引领、知识传授、能力培养三位一体。

在课程层面，西城区将深挖区域文化资源，开发古建筑力学、城市生态监测等“红墙下的科学课”特色课程，不断迭代升级“大国重器”系列课程，实现“人文浸润+科技探究”双螺旋育人模式。

在实践层面，西城区将用好西城红色资源，讲好科学家故事，弘扬科学精神和科学家精神，引导学生在探究实践中厚植家国情怀、坚定报国之志。

专业引领与资源支撑同步落地

高质量推进实验区建设，需要专业力量持续引领支撑。会上，西城区中小学科技教育实验区建设专家指导委员会正式成立，由18位专家组成。18位专家来自清华大学、北京大学、北京教育学院、北京教育科学研究院等单位，覆盖航空航天、生命科学、人工智能等多个领域。专家指导委员会将在方向引领、课程研发、教学诊断、项目评审、成果评价等方面提供常态化指导，帮助学校将科技资源转化为课程资源、将专业指导转化为育人成效。

面向未来，西城区将不断充实科技教育专家资源库，联动“百名专家学者进校园项目”，力争三年内为每所中小学至少配备1名专家型科技辅导员。

根据《行动计划》，西城区将在资源协同支撑上持续发力，依托西城科技馆与宣武科技馆“双馆驱动”优势，建设两个校外学生科技教育中心，建优建强十个青少年智慧创新联合实验室，充分释放130家社会资源单位科创育人效能，逐步形成“双科技馆驱动、十大实验室引领、130家资源单位赋能、千余名教师与数万名学生受益”的“个十百千万”资源辐射格局，推动高校、科研院所、高新企业、场馆资源深度融入基础教育。

“健康第一”理念融入科技教育全过程

会前，与会人员走进北京市第一六一中学学生科技探究活动的现场，观摩“生命健康”主题“做中学”展示活动。“我与小麦共金黄”“水果怎么吃更健康”“微观解码护健康”等五个观摩点位，覆盖生物、健康、地理、人工智能等跨学科内容，呈现了学生从真实问题出发、动手实践、合作探究的学习样态。

会上，北京工商大学、西城区教委、西城区市场监管局与北京市第一六一中学四方签约，共建“大中衔接·食品安全与健康”青少年智慧创新联合实验室。据北京市第一六一中学科技主任毕可雷介绍，此次共建紧扣“健康第一”教育理念，把学生的营养与健康作为最贴近生活的探究课题；坚持“大中衔接、贯通培养”，把高校科研平台、市场监管部门质量安全资源与中学实践场景连成一条链，让学生在真实问题中做研究、长本领。

会议明确，西城区将把科技教育纳入区域发展整体规划和重点工作清单，成立科技教育工作专班，定期统筹调度；各校党政正职要亲自抓、带头干，对照《行动计划》，结合学校实际与特色制定本校实施方案，逐渐形成“一校一品”的生动局面。同时，西城区将持续完善配套政策，建立方案论证、年度评估、成果激励等机制，印发年度任务要点与责任清单，清单化推进；加大财政经费投入，保障课程建设、师资培训、实验室建设等，加大对薄弱学校的支持力度。

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文字：张广林

图片：西城区教委供图

编辑：李天毅

校对：姜思瑶

初审：张秋颖

审核：李继君

终审：冉阳

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