北京
师生参观“长征铸魂 铁军逐光”主题展览。受访者供图
“历史不再是课本里冰冷的文字，灯光亮起、乐声响起的那一刻，盐阜大地上先辈的故事，就这样走到了我们眼前。”盐城工学院计算机专业大一学生骆宏杰，至今仍记得参与“弦歌颂峥嵘 初心启新程”沉浸式艺术思政课那份直击内心的震撼。
这是一场千人同台的艺术思政大课，将报告厅化作红色育人课堂。它跳出传统教室授课的框架，立足盐阜大地厚重的红色沃土，串联起观展、展演、感悟沉淀的链条。台上倾情演绎，台下千名师生共情共鸣，老中青三代同台接力，无论是参演学子、现场观众，还是幕后筹备的教师，都在这场特殊课堂里触摸着信仰温度，完成了精神洗礼。
扎根本土：让红色历史从书页走向青年心间
盐城，是一片浸润红色记忆的土地，长征火种在这里接续传递，新四军曾在此浴血奋战。这次思政课紧扣长征胜利90周年、新四军重建军部85周年的双重节点，策划团队深挖本土史实，确立了“长征溯源—盐阜烽火—接续奋斗新时代”叙事主线。
为消解历史与当代青年的距离感，活动前设置了“长征铸魂 铁军逐光”主题展览，师生先从展板史料读懂历史脉络，理解长征精神与新四军革命精神的内在渊源，再走入演出现场，舞台上的烽火场景便不再是虚构表演，而是这片土地上不容忘却的史实。
“战士在枪声中倒下，战友上前摇晃呼唤他的那段情景画面，没有过多台词，却让我心里一阵发酸。”该校B电子262班的李佳琪被舞台情景深深打动。同学们在观演中重新读懂历史：长征的艰苦不只是千山万水的跋涉，更有绝境当中不变的信仰；盐阜的抗战史诗，除了宏大战事之外，更藏着军民生死相依的动人细节。“原来红色历史从不是遥远的传说，而是扎根我们家乡、流淌在血脉里的精神基因。”一名参演学生在排练感悟中写道。把本土红色资源化为育人教材，宏大的革命记忆落了地，化为青年可感知、能共情的身边感动。
打破课堂围墙：沉浸式体验构筑完整育人闭环
“思政教育不能局限在教室里。”活动策划教师赵迎华说，“单向灌输，容易让革命精神简化为抽象概念。把思政课堂搬上舞台，变‘被动听讲’为‘在场共情’，直抵人心。”
舞台之上，《新四军军歌》铿锵奏响。登台演唱的是大一工科新生，多数没有声乐、形体基础。要兼顾歌唱、队形变换与肢体演绎，排练充满挑战。上场前夕，不少同学的道具辫子反复梳理不到位，焦急中，学校一位女老师走到学生中间，俯下身为同学们梳辫、整理着装。这份师生温情，也令人难忘。
演出不是教育的终点。活动后，学校组织同学们书写排练与观演感悟，开展调研。千人齐唱《祖国不会忘记》《团结就是力量》时，歌声汇聚成浪潮。该校B计算机261班的骆宏杰说，“集体合唱催生强烈的集体归属感，促使自己跳出‘小我’，思考个人与家国的联系”。
“从观展建立历史认知，到舞台沉浸式共情，再到落笔思考，把感动化为长久的价值认同。”赵迎华说。
汇聚多方力量：老中青同台完成精神薪火接力
高质量的大思政课，不是学校的“独角戏”，而是多元力量携手的精神传承。整场活动联动银发志愿服务队、兄弟院校师生、军旅文工团，同台接力。
导演团队中有一位退伍女军人周维华，一次公务出差归来，她凌晨5点才到家，来不及休整，上午8点已经出现在排练现场打磨节目。被问及为何如此拼，她微微笑着答道：“作为曾经的一名军人，我愿意。”简短话语，却给了很多同学力量，“就像一朵云推动另一朵云，她的话悄悄地照亮了我心里某个角落。”李佳琪说。
舞台上，还有平均年龄70岁、最高龄88岁的退休教师们登台演奏民乐。不少老人通勤遥远、身体多有不便，仍坚持多次到校分声部排练，不肯降低演出标准。在赵迎华眼中，千人活动统筹难度巨大，筹备本身也是生动的思政课。“以前我以为红色传承就是老师讲、学生听，看到老教师高龄登台，才懂得传承是身体力行的坚守。三代人同台，红色信仰看得见、可传递。”骆宏杰感慨。
该校党委副书记刘毓航说：“这堂课是学校‘思政+美育+地方红色文化’融合育人的升级实践。我们还将开发微课宣讲素材、开展红色旧址寻访、搭建常态化代际对话平台，让红色教育持续延伸。”
来源：中国青年报客户端
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