贵州
编者按
本专栏推出书法博士学人风采专题。诸位研究者身兼创作、理论与教学三重实践：于书学理论深耕文献考据，梳理书史脉络，辨析笔法源流，注重学理支撑；书法创作植根历代碑帖，将学术思考转化为笔墨表达，守正固本；在书法教育中，以理论涵养教学，引导后学理解经典内核。
刘洪健
西南大学文学博士，南京艺术学院科研流动站博士后，中国书法家协会会员，重庆师范大学书法教研室主任。作品获第五届中国书法兰亭奖佳作奖；论文入选第五届中国书坛兰亭书法双年展之兰亭论坛、书学之路--2019中国高等书法教育论坛暨第三届陆维钊书学研讨会等。
筑梦前行 不负韶华
■ 刘洪健
我于书法，虽然从小耳濡目染，但临习无多。真正进行专业训练是步入大学以后，由于上的是师范院校，学校对书法比较重视，开设的课程有楷书、隶书、行书等。同时班上每学期有办两次黑板报的任务，故而略具书写基础的我，常被同学们推荐参与其中。在书法老师和师兄的指引下，我对书法的认知得到很大提高，兴趣随之日增，书写状态亦渐入门径。
然书法博大精深，我自感资质愚钝。每每临池皆为法帖的点画结体所束缚，初看字形逼肖，整体观来僵硬乏韵，造作之态跃然纸上。后经思量，去职深造，复习数年备考，终有幸被胡长春老师招于麾下。
在西南大学期间，胡老师因材施教，要求我在夯实文字学基础上，结合长期创作的兴趣，确立以高二适草书作为博士论文研究方向。这显然具有交叉学科的典型性质。一方面，草书作为一种书体，在文字发展演进上不仅承袭篆书、隶书，而且与战国古文字也衔接紧密。是故草书看似便捷简约，但实则省变有源，连通有理。因而研习草书就须对古文字有较系统的了解。另一方面，草书书写急就迅速，表情达性，蕴含强烈的书写性和极高的艺术价值，这在高二适的草书探索中有着鲜明体现。鉴于此，在撰写博士论文的过程中，我不仅加强补习文字学的知识，留意草书的字形演变，而且对书写原理及笔墨形态也仔细揣摩、悉心体验。
四年下来，方略识篆、隶之于草书的重要性，懂得文化修养对于书家厚积薄发的滋养作用。故而于“不懂篆隶，草无根基”的书学观点甚为赞同，对高二适所创“狂草新体”背后的书学思想和文化成因勤加分析和总结。希望藉此研究，不仅能还原高老铁骨铮铮的文人形象，增进对其草书世界的了解，同时也能加深我对草书乃至书法的整体认识，从而更好地指导研究创作。当然，在此过程中，碍于高氏多活动于南京一带，且不少资料尚未面世，给研究的深入带来诸多遗憾。庆幸的是，南京艺术学院已吸纳我为博士后，这无疑为我继续从事高二适研究提供了便利的人文环境和良好的学术资源。我珍惜这次来之不易的学习机会，希望把高二适草书研究推向一个新的阶段。
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