山东
小敏从小就是我膜拜的“偶像”，是一个彻彻底底的别人家的孩子，从小学到高中一直名列前茅，如愿以偿地考上了众多人难以企及的985大学，后来又进修了全日制的硕博连读。
毕业后进入了当地有名的私企，可在事业如日中天时，却辞职回家当了全职宝妈，这令很多同学不解，替她惋惜不已。
经过了解后才得知，她婆婆因为心脏不好，在医院住了很长时间，回家后一直静心疗养，娘家嫂子也生了二胎，根本无暇顾及。
为了孩子，小敏果断放弃事业，选择回家全心全意带孩子。她深知孩子0~3岁对孩子非常关键，正是抓住各种敏感期的黄金时间，事业错过了，只要是金子总会发光的，可一旦错过孩子成长的黄金期，将遗憾终生。
小敏的老公是博士，两人学历都挺高的，教育孩子方面的认知自然比普通人更高一些，可小敏的育儿并不被婆婆看好，婆婆心脏不好，每年冬天都会来儿子这边过冬，因为家中供暖不到位，况且心脏不好的人特别怕冷，尤其冬天也最难熬。
婆婆在家却发现小敏经常把孩子丢在一边，自己却在沙发上看书，孩子难道自己玩吗？的确是这样的，孩子在一旁有时玩拼图，有时玩贴贴画，玩得不亦乐乎。
婆婆觉得儿媳是学历高，可怎么教育孩子一点都不上心，一直“懒省事”，因为自己是来养病的，帮不上什么忙也不好直说，有时会跟老伴叨叨两句，可这些也被小敏无意间听到，不过她并没当回事，一直按照自己的方式育儿。
孙子入园半年后，一天正好小敏出去办事，叮嘱婆婆放学去接孩子，老师见了她婆婆一直夸孩子在园表现得好，课上听讲认真，回答问题积极，专注力明显是训练过的，周围的一些宝妈讨教平时如何教育才使孩子的脑瓜灵活、思维敏捷，可她说惭愧，平时都是儿媳陪伴孩子玩。
孙子入园半年后，一天正好小敏出去办事，叮嘱婆婆放学去接孩子，老师见了她婆婆一直夸孩子在园表现得好，课上听讲认真，回答问题积极，专注力明显是训练过的，周围的一些宝妈讨教平时如何教育才使孩子的脑瓜灵活、思维敏捷，可她说惭愧，平时都是儿媳陪伴孩子玩。
我有次带娃去小敏家，看到孩子自己在阳台上一直玩手中贴画或玩具，完全不受外界干扰，专注力超高。我赶忙向小敏取经，她说看似“懒省事”，其实是帮孩子在不受外界打扰的情况下，独自玩耍达到心流的状态，这也是培养孩子专注力的有效方法。
她从娃2岁起就注重培养娃的专注力，经常给孩子买一些拼装乐高、拼图、绘本、贴贴画等，其中孩子玩得最多的就是贴贴画，因为贴画对孩子有天然的诱惑力。
她分享了玩贴贴画的诸多好处。
第一：锻炼孩子手部精细动作，提高专注力
2~7岁是培养娃专注力、逻辑思维的黄金期。
心理学家认为，人的一举一动都受大脑的支配，而人又是通过各种实践活动，使相应的脑细胞得到锻炼，从而使脑瓜更灵活。
教育家陶行知先生说：“人生两只宝，双手和大脑。”因此动手和动脑是相互促进的，在动手中激发大脑积极思考，在思考中也会不由自主地动手。
贴贴画正是通过观察、思考，进而通过“撕”“贴”的动作锻炼了孩子的手眼协调能力。
第二：玩贴画的过程中满足娃的好奇心，提高认知
双手越灵巧，孩子的思维逻辑也会比较好，孩子的感知、记忆、思维具有明显的、具体形象性的特征，玩贴画过程中，他们通过自身积极、主动的探索和直接动手操作，不断扩大自己的知识和经验，从而不断提高自己的认知能力。
第三：开发左右脑，思维更敏捷
苏联教育家苏霍姆林斯基说：“儿童智慧在他们手指上。”事实证明贴贴画这种手脑并用的训练是发展思维的好方法，动手可以促进孩子智力发展的有效途径，那些喜欢动手的孩子在智力上表现得更加聪慧。
小敏还特意提醒，选贴贴画也是有讲究的，一定要选择系统性强，能锻炼孩子各项能力的，像那些普通的贴画，贴得到处都是，起不到开发左右脑的作用。她给我推荐了一套综合性强且孩子喜欢的《左右脑开发贴贴画》。
入手后，每天孩子自己在那能玩半小时，放学回来也不吵着看动画片了，自己沉浸式体验贴画世界带来的意境。
我翻看了一下，孩子之所以喜欢玩，是因为贴画“一撕一贴”间，大脑形成了一个闭环回路，也就是给孩子了一个正反馈，孩子们会感觉成就感满满，通过动手、动脑的体验，手指更灵活，脑瓜更聪明。
著名心理学家丹尼尔·戈尔曼说：“比起智商，专注是更容易让孩子成功的因素。”
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