山东
每个人都上过学，都当过学生，自己的孩子以后还要上学，基于这个前提，所有人都能对教育说上两句，对于医疗行业，公务员行业，其他事业编，电网等行业知之甚少，故也很少谈论；
说一说外行人为什么不懂教育也不懂老师，不是老师的群体，纷纷呼吁取消教师编制和采取淘汰制，以此来建立自己的心里平衡，有些嫉妒的味道。
但是呼吁取消教师编制和采取淘汰制的人，如果可以，自己愿不愿意去当老师呢？可能仅仅是因为自己当初没学习考不上或者别的原因；
今天就谈一谈取消教师编制和采取淘汰制的后果，其实在逻辑上采取淘汰制也就意味着取消了编制，效果一样；
相信看这篇文章的人基本都是中年人，身上多多少少都有生活压力，同样对于教师而言这是他的职业，同样也是他的饭碗，干不好就要淘汰，而考核的i标准肯定也必须与成绩挂钩，在被淘汰的压力下，老师们为了提升成绩会有哪些行为可想而知，各学科老师会疯狂内卷，同学科以及不同学科之间会疯狂抢占学生时间，布置大量的作业，看待学生不是用爱的眼光，而是发狠的眼光，就因为你考的成绩差，导致我失业，怨气会发泄在学生身上。当然学生的成绩会提升，不是个别提升是整体提升，提升的是分数线；
真的采取淘汰制，那时，老师疯掉五个，学生少说也得疯掉十个。
家长们其实更希望的是，自己的孩子老师优秀，别人家的孩子老师不优秀，说白了都是利己主义罢了；
在该上学的年纪，懂事的孩子在努力学习，而不学习的人在天天嘿嘿嘿聊天玩手机，到了社会上，却又要求同工同酬；
研究生毕业去学校工作，不给编制，工资4000，请问为什么要去学校工作呢？但凡有更好的工作岗位，一定会跳槽的；
那时，老师不再是光辉的职业，只有考不上公务员，事业编，医院，电网，铁路等等的人才会去当老师，而他们当老师也仅仅是一个过渡，继续学习等待更好的发展；
我们推行的是素质教育，采取淘汰制的后果必然是整体内卷提升分数线且百分百的应试教育；而取消编制，会使老师的素养与质量大幅下降，除非取消编制但是提升福利待遇；
厦门的这次招聘取消了编制，但是声称待遇和在编老师一样，一样为什么不给编制呢？说白了，不就是为了开除人做准备吗？群众又不是傻子，奉献了青春等40岁被开除，这种后果是很致命的；
没有独立思考能力的群众最容易极端且愤怒，不知道该往什么方向声讨问题；
所有问题的关键，不在于体制内外，而在于公平性；
保证高考，公考，笔试面试的公平性，才是我们基层最应该做的事情；
有了公平这个大前提，少一些面试内幕，少一些面试极限翻盘；基层通过自己的努力也是可以上岸的，考不上也不怨天尤人；
我相信，虽然现在的家长们呼吁取消编制，但一定也希望自己的小孩能为大家服务；这并不矛盾，所以我们应该时刻剑指大方向，公平；
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