人工智能的发展将会使必修的中学、大学英语教育成为浪费

目前的智能翻译已经实现了：高准确率的快速翻译；支持多种在线语言翻译和在线拍照翻译；离线翻译功能；同声传译功能，同声传译的准确度和流畅度都非常高，几乎感受不到延迟。”这种翻译工具以后肯定会融合到手机上，现在人都是离不开手机的，所以以后拿着手机就相当于具有这种设备的功能。

自从2022年11月美国的OpenAI公司发布人工智能程序ChatGPT以来，很多人惊讶的发现人工智能时代真的要来了。但是应当知道，目前我们所见到的人工智能只是其“婴儿”阶段，对于其巨大的潜力、影响，现在的人还很难想象。所以本文所讨论的人工智能，是下一步的人工智能。这个产生的时间点众说不一，一般猜测为五到十年以后。下一步的人工智能产生以后在生活、工作中普及的时间可能不需要太久，因为我们这个时代的新事物普及起来是很快的，所以不能因为这是个将来的事物而不考虑眼前的措施，尤其是百年树人这样的大事。

在国内的生活、工作中，人们离开学校以后很少会有使用英语的需求，即使不说未来的人工智能，目前的英语教育就存在很大的教育、人力资源的浪费，这是一个实际情况。

虽然英语是国际通用语言，其重要性无可否认，但是世界范围内的主要语言使用人口如下：英语，约20亿人。汉语，约15亿人。印地语，约8亿人。西班牙语，约5.7亿人。阿拉伯语，约4亿人。法语，约2.8亿人。俄语，约2.6亿人。葡萄牙语，约2.1亿人。德语，约1.8亿人。日语，约1.25亿人。......。

取消的好处

1.中学减负

目前的应试教育体制下，人人都想减负，但具体到自己，人人都不敢减。现在的应试教育强度，已经严重危害了学生的身心健康，也就影响了中华民族的未来。若干能减少英语这门主课，那么即使课时会被其它课程挤占，毕竟有两个好处：肯定是会节省学生的很多脑力；可以增加国文素养以及其它文理科学识。

2.增加大学生的创造性

在大学的学习中，英语占了很大比重，四六级考试是学生的很大负担，本科生为了考研，必须花大力气学习英语。美国、英国等国的学生的外语是辅修课，有些人在大学时代就能有创造性的成果，不用像中国学生这样学外语，可能也是原因之一。

3.减少一部分富裕家庭出国留学、优秀学生移民的可能性

现在一部分富裕家庭的孩子考不上国内的重点大学，就花钱去国外留学，几年下来花费不少，使得有些国家的留学教育成为了一项产业。取消中学英语教育会给这些人增加难度，减少国内财富流失。另一方面，一部分名牌大学的学生在进入校园后不久，就因为此前本学校的学生有相当比例出国工作、定居而动心，这是国家人才的重大损失，因为优秀学生是可遇不可求的。虽然这个情况背后的原因是国家的机制，但是取消中学、大学的英语教育也会给这些人的想法增加难度。

对若干疑问的辨析：

1.不学英语，中考、高考怎么办？

本文的目的，就是要教育部门在中考、高考中取消英语科目，同步的取消中学、大学的普及性的英语教育。

2.不会英语，如果出国生活会很不方便？

本文题目已经明确，要把中学、大学的英语教育取消，小学阶段的仍然保留。如果有人需要到讲英语的国家出差，可以在小学英语的基础上临时加强一下常用语，这样不使用智能设备也可以进行快速的交流。如果碰到沟通不畅的情况，比如对方不说英语，或者说的话听不懂，仍然可以借助智能设备。如果要在国外长期生活，在小学英语的基础上慢慢适应，在外语环境中学，也不是太困难。

3.涉外商务、技术沟通怎么办？

这个场景下沟通速度不是第一位，关键是严谨、准确。下一步的人工智能的翻译准确度，必然要超越多数的专业英语毕业生，更不用说普通大学生，所以不用担心翻译的准确度。翻译的费用肯定比人便宜，翻译的速度也肯定比人快。

4.出国工作需要雅思、托福成绩怎么办？

去英联邦地区工作需要雅思、托福成绩；在澳洲申请出国劳务并不需要考雅思；在美国，只要办理签证时，你能用英语对答得上，并且对方公司接受你，不需要考雅思也可以工作。我们国家是穷国办大教育，目的是培养为国家工作的人，而不是为外国培养人。本国企业的人在国内做商务、技术工作遇到外文，使用工具进行翻译，不需要出国；随着人工智能技术的发展，外企在国内的企业也不会把雅思、托福作为招聘的主要条件；本国企业的人去国外出差，使用智能翻译工具或者临时聘用翻译即可；只有打算出国为外企工作的人，往往会定居国外，也就不再是中国公民，那么他额外花费时间学习雅思、托福是自己的事了。

5.英语教师和专业英语学生怎么办

对于英语教师，在时代的浪潮中，只能顺其自然，且尽量走在时代的前面、从国家层面和个人层面进行转行。人工智能时代对专业英语的人的需求肯定会减少，但也不会完全消失，如果学，就要学到顶级，英语专、本科以下的肯定会很难。

6.会不会影响国家的竞争力

从利弊两方面考虑，利大于弊。人工智能的发展，使得语言壁垒趋于消失，对于中国是个利好，这个是不可逆转的，不取决于有没有全民英语教育。

结束语，古语说，“凡事预则立，不预则废”，又说“十年树木，百年树人”。科技进步的速度可能会超出预想，现在是对应试教育中的英语课程进行反思、调整的时候了。