北京
高等教育普及化后，大量连基本学习习惯都没有的孩子进入大学，大学不得不对这些学生“补课”。
近日媒体发文批评大学管理中学化，其实近年舆论频繁批评高校把大学生当中学生管，这些做法主要集中在两个方面：第一，严管生活与课堂纪律，从宿舍卫生到课堂纪律，也是事无巨细，比如敦促起床，上课，不准拿手机、甚至要求坐前排等等。第二，组建家长群，把孩子的情况，包括考试成绩与违纪等情况事无巨细向家长通报。
坦率地讲，这些批评都有其道理：大学生，都是完全的刑事民事责任人即成人了，高校还当未成年的中学生管，显然存在错误，错位。对于一些人来说，觉得匪夷所思。
但我更想多问一句：为什么？为什么过去大学没有这个问题？
坦率地讲，大学被逼无奈！
首先是来自父母的强烈要求。
多年前一位顶尖大学老师给我介绍过他们组建家长群的过程：以往本来是没有的，但新学期开学后一部分家长频繁追辅导员，甚至找系上的领导，要求组建家长群，并引经据典讲理由，拿其他高校类似做法当范例，最后被迫让辅导员组建了家长群。家长群目前在高校非常普遍，背后的主要推动力量是家长。一些过度关注的父母仍然要持续关注孩子，尤其是大量来自城市家庭的父母，不自觉地仍然想当直升机父母，希望关注了解孩子的情况，强烈围攻学校，这是各种家长群诞生的主要原因。
对于一些学业优秀的同学，往往是在父母与学校严格管控下实现的，一到大学，宽松的管理往往让这些孩子彻底放飞，打游戏荒废学业也很普遍。所以，家长的担心也是有情可原。
第二就是学生的问题。
高等教育普及化后，考不上大学变成一件很困难的事情。2024年高校招生约1070万，这其中不包含专升本与中职直升的部分，如果加回来就逼近1200万。本科线不足300分，专科线150分，征集志愿（补录）时往往降至100分，几乎等于没有分数要求了，人人都能上大学。
在这种背景下，对一些学生，大学不得不从最基本的行为习惯抓起，比如按时起床，按时上课，不能带手机等等，甚至驱赶式学习。比如一些学校发文要求上课时坐前排，以最大可能防止孩子们上课刷手机。这些做法实际上都是在补“中小学的课”，培养基本学习习惯，否则孩子们就放羊了。一些高职学校甚至全面照搬中学的管理模式，以最大程度解决学生学习而不是打游戏的问题。东北某高校宿舍11点前大门紧锁，主要原因就是担心孩子们点完名又跑回宿舍打游戏，结果被学生投诉。
去年某大学的老师因为所带的三门课不及格率均超过30%，被教务部门要求整改，这位老师愤怒地发出：士可杀不可辱！他举例说：孔雀东南飞里面的主人公是谁和谁这道题，竟然有50%以上不及格。大概意思就是：不是我出题难了，是他们不学！
1998年是大扩招的前一年，职高+普高招生930万人，2024年我们高校招生1070万人。简单从这个数字对比也可以得出一个结论：从稀缺性上相比，现在大学生的确可能不如当初的中学生，当中学生管，也是无可奈何！
第三，舆论与家长对学校的绑架。
一旦学生出现问题，不分青红皂白地批评高校。比如挂科拿不到毕业证，家长就会指责学校为什么不早告知父母？这时大家都忘记了孩子早已成人。同样，因作弊被抓，孩子走了极端，也成了学校的责任，甚至家长无理缠访，比如日前湖北大学那位女生的母亲与姐姐，于是学校不得不全方位防范，全方位“尽责”。
日前，一些高校的学业预警被舆论高度关注，其实很多高校都有了类似学业预警规定。学业预警制度本身就是为了解决当下的现实问题而推出的。按说一个合格的大学生，本就应该知道不及格是拿不到学位的，但孩子们不为所动，于是学校不得不频繁预警，目的不仅仅是警示提醒孩子，也是同步告知家长，让家长协同配合的同时，也是为事后拿不到毕业证做好铺垫，避免陷入家长无端指责与抱怨。
更不要提大量被过度呵护下的一些学生，缺乏足够的历练，多多少少都存在一些心理健康问题，这些堆积的问题全部在大学爆发，一旦出现问题，都是大学的责任，没有人会反问家长与中小学的责任。
把大学生当中学生管，大学老师当回了中学老师，实属无奈！从这个角度，我特别反感一些专家名人动辄批评高校对大学生管理“中学化”，不妨请拿出更好的解决办法，不要只是批判，好像大学不知道这么做是存在问题似的，换你试试？
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