片区教研聚合力，小学语文绽芳华 ——官渡区矣六片区小学语文教研活动圆满举行

— 星耀天成学校 —

片区教研聚合力

小学语文绽芳华

片区教研活动纪实

冬日凝香，研途履新。12月10日，官渡区矣六片区小学语文教师相聚在昆明市官渡区星耀天成学校，以“快速成长学校示范”为帆，以语文教研为楫，共赴一场深耕课堂、互鉴成长的教育之约。

语文课堂是传承文化、涵养精神的沃土。一场聚焦经典篇目的听课研讨活动圆满落幕，老师们齐聚一堂，共同观摩《梅兰芳蓄须》与《少年闰土》两节研讨课，在文本解读与教学实践的碰撞中，探寻小学语文教学的提质路径。

01

一堂家国课

《梅兰芳蓄须》里的民族气节

“梅兰芳先生为何要蓄须？这一蓄，藏着怎样的家国情怀？”《梅兰芳蓄须》的课堂上，桦益学校殷春瑞老师，瞬间将学生带入那个风雨如晦的年代。初读环节，学生们化身“故事梳理员”，在自由朗读中圈点勾画，清晰提炼出“避居香港、蓄须明志、打针装病、重返舞台”的叙事脉络。板书上的关键词串联起梅兰芳先生的抗争之路，让学生直观把握叙事文章的结构特点。

精读品悟是课堂的重头戏。围绕“梅兰芳蓄须付出了哪些代价”这一核心问题，学生们展开激烈的小组讨论。“宁可卖房度日，也决不在日本侵略者的统治下登台演出”，当孩子们重读这句掷地有声的话语时，梅兰芳先生的决绝与坚定跃然纸上。老师顺势设计角色扮演活动，让学生模仿梅兰芳面对日寇逼迫时的语气神态，一句“头可断，戏不能演”的铿锵回应，让爱国情怀在课堂中激荡。

拓展延伸环节，一张张梅兰芳先生的爱国事迹资料卡展现在学生眼前。反复诵读“我是中国人，我爱中国”，孩子们真切地懂得：爱国，从来不是一句口号，而是藏在点滴行动里。

02

一席童年话

《少年闰土》中的纯真与思考

如果说《梅兰芳蓄须》是一曲激昂的爱国赞歌，那么《少年闰土》则是一幅清新的童年画卷。授课老师以“你的童年里，有哪些难忘的玩伴”为话题，轻松开启课堂对话。

初读课文，学生们循着文字的足迹，找出闰土讲述的四件乐事——雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜刺猹、看跳鱼儿。寥寥数笔，一个健康活泼、见多识广的乡村少年形象便在学生心中立了起来。

精读环节，星耀天成学校刘倩含老师引导学生聚焦人物描写的精妙之处。“紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈”，孩子们圈画出外貌描写的关键词，分析出闰土的质朴与灵动；“手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去”，动作描写的品析让少年的勇敢机敏跃然眼前。更精彩的是“生活对比”活动，学生们分小组整理闰土的乡村生活与“我”的宅院生活，在对比中体会两种生活的差异，也悄然触摸到文本背后潜藏的阶层思考。

课堂的尾声，刘老师推荐学生阅读《故乡》原著片段，了解成年闰土的变化。“原来，童年的友谊会被岁月与现实改变”，一句稚嫩的感慨，让经典文本的解读有了更深的厚度。

03

一场教研思

在碰撞中探寻教学真谛

本次片区教研活动聚焦课堂实效，特设备课团队分享与精准评课环节，以专业研讨碰撞思维火花，为教学提质增效注入强劲动力。

活动中，优秀备课团队立足学情与课标，分享集体备课的精准思路的与高效策略，从重难点突破、教学设计创新到资源整合运用，尽显团队协作的教研实效。评课环节紧扣课堂细节，聚焦教学目标达成、学生主体发挥等核心维度，直击亮点、精准献策，在真诚交流与深度研讨中，明晰优化方向，凝聚教学共识。

大家一致认为，两节语文课都做到了工具性与人文性的统一，既让学生掌握了梳理叙事脉络、分析人物形象等语文技能，又通过文本实现了爱国情怀与童年感悟的浸润。同时，老师们也提出改进建议：《梅兰芳蓄须》可增加关键词句的深度品析，《少年闰土》可设计更多开放性问题，激发学生的批判性思维。

04

片区教研深耕赋能

成长分享聚力同行

本次教研活动特设快速成长学校经验交流环节，星耀天成小学部孙伟主任从教学常规管理、课堂日常管理、教师队伍建设、学生培养等方面对成绩提升背后的逻辑和密码进行深度解读。经验分享环节干货密集、氛围热烈，参会人员认真聆听、细致记录，在思想碰撞中汲取成长养分，在经验借鉴中明晰提升方向。此次交流不仅展现了快速成长学校的奋进姿态，更推动片区教育资源互通、经验共享，助力各校找准发展突破口，携手迈向教育教学新台阶。

活动最后，官渡区教育发展研究院谭傲菡老师对本次研讨活动进行了全面梳理。她指出，本次活动聚焦“快速成长学校示范”，通过课例展示、团队备课分享、集体评课、快速成长学校经验分享等形式，实现了思维碰撞与智慧共享。她特别肯定了各校教师在问题设计上的巧思与学生主体地位的凸显，认为本次活动为破解片区内在的“青年教师成长”问题提供了有效路径。

随后，官渡区教育发展研究院郭院长发表了深情寄语。她首先对片区教研的持续活力与显著成效表示赞赏。同时，她对片区教师提出三点希望：一是希望将“研究”成为常态，让课堂始终充满探索的魅力；二是希望将“共享”化为自觉，让片区的优质资源流动起来；三是希望将“成长”作为目标，最终惠及每一位学生！

深耕课堂，研无止境。此次矣六片区集体教研活动，不仅为老师们提供了相互学习的平台，更为小学语文经典篇目教学注入了新的思考与活力。相信在未来的教学中，老师们定会带着这份收获与感悟，打造出更多精彩纷呈的语文课堂！

出品 | 星耀天成学校

图文 | 金珊

审核 | 田静

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