广东
新华社发了一篇文章《老师很累了，别让他们才下讲台又上舞台》。
看了文章，拍案叫好。
一是标题好。
很形象，标题明显参照了宋代女词人李清照《一剪梅》中的佳句："此情无计可消 除，才下眉头，却上心头。"
虽然意境不同，但效果却神似，让人眼前一亮。
二是立场好。
文章能站在基层老师和一线教学的角度，为老师发声。
说出了许多老师想说而不敢说的话，点出了基层一直存在而改观不大的问题。
为基层发声，为老师站台，这是官媒以人为本立场的体现。
三是内容好。
文章从一起举报说起。
近日，有人通过问政四川平台投诉成都某小学：期末阶段，教师需要投入大量精力进行课程总结、学生评价、家长会等工作，时间本就紧张。然而，学校却要求全体教师必 须参加年会的节目表演。
一边要完成本职教学任务，一边还得利用课余时间甚至熬夜排练，投诉人恳请尊重教师意愿，避免年会上强制表演，让教师真实感受到关怀而不是负担。
经过有关部门核查，举报属实，已责成该校立即取消相关环节，当日通知全体教师。
网友感叹：这个举报，简直是在给学校教师造福。
文章说，教师的岗位在讲台而不在舞台，然后分析了学校拍脑袋决策，给老师下任务搞摊派的三个因素。
一是不体谅老师的辛苦。
二是不听取老师的意见。
三是不尊重老师的角色。
并指出，这是学校管理者与一线老师工作隔膜的体现，这种不顾及一线教师感受的做法，体现出某种官僚 主义倾向，与开短会、讲效率的时代风气格格不入，透出形式 主义的味道。
文章呼吁，为中小学教师松绑，把他们身上的非教学负担减下来，并一项一项落到实处。各地教育管理部门、学校，理应站在教师一边，不必要搞的表演，不必要填的表格，该取消的坚决取消，别再让已经很累的老师更累了。
文章从一起举报的处理入手，分析了问题产生的原因，指出了问题背后折射出来的作风之弊，提出了治理之策，确实乃好文佳作。
目前，该文章点赞达1.5万，转发达4.5万，时代就需要这样的文章，老百姓就喜欢看这样的文章。
有网友说，各种培训、检查多得很，让”假期“成为名副其实的”假“期。
有网友说，给孩子减负，也需要给老师减负。
还有网友说，让老师回归本来静心教书，在属于自己的节日里好好休息，这才是对他们最大的尊重，也是最好的减负。
这就是基层老师的声音，值得被听见、被尊重。
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