河南
这是学校近期通知的，要求还没有本科文凭的老师，尽快想办法获得文科文凭，特别是55周岁以下的老师。
上级为什么会下达这样一个通知，据说是新《教师法》要求的，小学老师都必须具备本科学历。
学历提升对老师们来讲本来是好事，但也有老师提出了质疑：
第一：获得本科学历至少需要两三年的时间，对于五十岁左右的老师真的有意义吗？
上级要求55周岁以下的老师都要取得本科文凭，但是对于很多老师来讲，要这个文凭意义真的很大吗？
单位老师平均年龄都47周岁了，很多老师都是五十岁以上了，再过几年就要退休了。就算她们愿意学习，但这个学习真的有必要吗？我们都知道，就算获得一个电大的本科文凭，也需要快三年的时间，三年之后可能她们就退休了，要这个本科文凭起什么作用呢？
何况五十多岁的老师，无论是学习能力还是身体素质都在慢慢下降，能不能坚持三年的学习还不一定，如果再毕业不了，可能退休了还在为文凭拼命，这文凭真的有那么重要吗？
第二：学历代表能力吗？很多老师一线教学多年，真的比不上一个本科学历？
虽然文凭很重要，但是作为一个个教学多年的老师，难道几十年的教学经验还比不上一个本科文凭？
单位没有本科学历的基本都是70后，她们很多都是最早的中师生，无论是个人素质还是教学能力都是公认的优秀，早已成为学校的骨干力量。难道就因为没有本科文凭就否定她们的能力吗？何况她们在一线已经干了一辈子了，各种荣誉都在证明她们曾经的辉煌，难道非得用一个本科文凭去证明吗？
不是老师们不爱学习，而是现在的她们真的应该以教学为重，再花三年时间深造一个本科文凭真的不会耽误教学工作吗？
如果让老师们花钱获得一个本科学历，真的意义不大。
现在成年人获得的本科文凭说白了都是花钱买的，不管是电大还是其他，都差不多。基本上都是交钱然后在网上学习，线下考试，考试基本上也是抄袭，因为监考老师也知道大家其实啥也不会。如果太严格，可能谁也获得不了文凭。
只有让大家轻松获得文凭，这些大学以后才可以继续办下去，不然可能大家连花钱买也不想买了。
让老师们进行学历提升是件好事，但最好让四十五周岁以下的老师学习，对于年龄比较大的老师来讲意义真的不大。另外，真想提升老师们的素质，就让他们脱产学习，真正学到知识本领，而不是像现在这样花钱买文凭。这样就算学历都提升到研究生博士又有什么意义呢？能代表老师素质都很高了吗？
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