广东
动画片哆啦A梦中，有这样一个很有深意的片段。
小黑猫打碎了老爷爷心爱的盆栽，老爷爷一生气，就把小黑猫丢弃了。小黑猫被遗弃后，大雄收养了它。小黑猫起初很警惕怕人，见人就缩头，对人充满戒备，很担心自己再被丢弃。
后来，大雄悉心照料小黑猫，小黑猫为了不被遗弃，会蹭大熊的手心，会陪着大雄走动，热情地讨好大雄
小黑猫的这种讨好，让人看了很心疼。我们可以看出，小黑猫变乖的根本原因，就是它很怕再次被遗弃
同样的事儿，放在亲子关系里，也丝毫不违和，能够验证丢弃式威胁教育，对孩子是有莫大伤害的。
01
丢弃式教育，是弃猫效应的体现
弃猫效应，说的是被主人丢弃过的猫咪，再次被收养时，会主动讨好主人，恐惧再被丢弃。
丢弃式教育是弃猫效应的体现，是一种极端且错误的教育方式。
这种教育模式下，家长会为了惩罚孩子，选择放弃、抛弃的手段，让孩子感觉到恐惧和威胁，来达到把孩子训化听话的目的。
在电影《你好，李焕英》中，穿越前的贾玲，伪造录取通知书，让妈妈丢脸。贾玲还没来得及孝顺妈妈，就跟妈妈天人永隔，这种属于被动的抛弃
也正是这种抛弃，让贾玲穿越后很恐惧，她怕妈妈为自己的牺牲不值得，所以拼命帮妈妈“改命”，撮合妈妈跟厂长的儿子结婚，哪怕是以母女缘分为代价都在所不惜。
可见，任何情况下，主动或是被动的“丢弃式”教育，确实都不可取。
这种教育对被教育者的伤害，真的很大。哪怕换得了被教育者表面的乖巧，但那也并非是发自内心的顺从。
02
孩子的乖巧懂事，顺从听话，都是假象
如果爸妈用丢弃式教育，驯化孩子，将弃猫效应用到了亲子教育里。那么，虽然可能会收到一定的教育效果，比如，孩子变得乖巧懂事，听话顺从，让爸妈省心多了。但是，这都是表象是假的，孩子在本质上仍然是被逼无奈，才不得不做出的选择。
一个拖沓不爱写作业的孩子，爸妈总对他说：“不写作业就别认我这个爸爸、妈妈了”，“我们不要你了”。
那孩子就会感觉到威胁，哪怕他被动哭着写作业，看似结果是好的，但孩子内心的恐惧不安，也可能会让孩子记恨上爸妈。
03
总用“弃猫效应”教育孩子，会破坏亲子关系
总用威胁教育孩子，等孩子长大了，有能力挣脱爸妈的束缚时，很可能就会用极为冷漠的态度，去对待爸妈。
毕竟，没人喜欢被威胁，没人愿意承受恐惧，更没人会去怀念这种体验，去真心爱给自己这种糟糕体验的爸妈。
有位事业有成的董事长，在中年时回忆自己童年。他说，自己的童年就是噩梦，从来没感受过安全感，充满了恐惧体验。他每天被爸妈以“考不好就不要你了”威胁，他只能拼命去努力，拿高分成绩哄爸妈开心。
但当他长大后，事业有成时，他却不愿意提及爸妈。有人采访时，他会拒绝回答爸妈的一切。因为他说，爸妈给我的都是威胁和不安，没有爱。现在，早就不怎么联系了，即使有，也是表面关系，因为不想回忆痛苦。
如果你爱孩子，就别用弃猫效应教育孩子
爱是体谅，是包容，是用陪伴等善意的信念和行为，去感化孩子。而不是用最简单粗暴的方式，去威胁孩子的言行，禁止孩子的叛逆。
如果你真的爱孩子，就给孩子足够多的安全感，用真正的关怀，去激发孩子的改变。而不是让孩子在恐惧里改变自己，在心底里怨恨爸妈。
孩子虽然小，但依然有被爱和归属的情感需求，如果家长不能给孩子这份满足感，孩子的精神世界就是贫瘠和不幸福的了。
等孩子长大后，很可能就会成为一个冷漠和内心缺爱的人
爱孩子，就是给孩子尊重，而不是用弃猫效应的丢弃式教育，拿出爸妈的身份强压孩子一头。真正爱孩子的爸妈，明白孩子拥有被爱的权利，会用孩子能接受得了的方式，去管束孩子。比如，用以身作则的方式，鼓励孩子约束言行，陪伴孩子一起改变。或者，用物质奖励和精神奖励，给孩子改正错误的动力和决心。
总之，千万别再用弃猫效应这种，丢弃式的教育方式，去教育自家的孩子了。否则，孩子只会跟你渐行渐远。
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