四川
品格是成长的基石，习惯是人生的底色。本学期，红光思源学校一年级聚焦“专注”“有序”两大核心品格，扎实开展系列品格养成训练。正如教育家所言：播下品格的种子，终将长成自觉的习惯；养成良好的习惯，终将塑造坚毅的性格；性格的铸就，终将引领孩子奔赴辽阔人生。思源学校一年级作为成长启蒙关键期，深耕“专注”、涵养“有序”，便是为孩子们终身发展筑牢根基、插上逐光的翅膀。
从超市到书桌，解锁专注有序的成长密码
当超市变成专注力训练场，当书桌成为秩序小天地，当一天的生活被绘成清晰的时间轴，思源学校一年级的孩子们用创意与行动，交出了一份份充满温度的“专注有序”成长答卷。
孩子们化身“超市小侦探”，带着任务卡开启了一场趣味购物挑战：
提前锁定5件目标物品，在货架间快速搜寻，锻炼视觉专注与信息筛选力；结账前独立心算总价，在数字运算中打磨心算专注；拿着小票逐项核对名称与价格，用细致严谨完成最后一步核查。
从寻找商品到核对小票，每一步都藏着专注的力量，孩子们在真实生活场景里，把“认真”与“细致”刻进了行动里。
书桌旁的无干扰小世界
为了让专注更高效，孩子们和家长一起打造了“无干扰学习区”：桌面只留当下作业与文具，书本及时归位，实现视觉极简；关窗降噪、远离电子设备，用听觉隔离守护学习时光；桌上不摆玩具零食，选择高度合适的座椅，从触觉上减少分心可能。家长们也默契配合，不频繁闯入送水、送食品、问进度等干扰行为，用行动为孩子的专注保驾护航，让书桌成为孩子安心成长的小港湾。
秩序法宝
“早上起晚了来不及洗脸”“玩具乱放找不到”……孩子们首先回忆起生活里“无序的烦恼”，再亲手绘制属于自己的“有序一日图”：
用贴纸和图标，在时间轴上标注起床、洗漱、上学、作业、运动等日常；自主调整活动顺序，在规划中建立时间感与条理性；按图执行一日生活，在便利贴上记录“今天按顺序完成所有事，好轻松！”的成就感。一段时间后，孩子们骄傲地展示自己的时间安排，分享有序生活带来的从容与自信。填写“写绘日记”：学生将自己的一天记录下来。
这些小小的方法，让“有序”从口号变成了可操作的日常习惯。从超市寻宝到书桌整理，从时间规划到习惯养成，孩子们在一次次实践中，慢慢读懂了“专注”与“有序”的意义：专注是面对目标时的全情投入，有序是打理生活时的从容清晰。
港泰路校区学子的有序生活图鉴
寒假虽是放松的时光，但“自律”与“规划”依然是成长的关键词！红光思源学校港泰路校区一年级的同学们用画笔记录下了他们“有序的一天”，每一份作品都藏着孩子们对时间的思考、对生活的热爱，更展现了“品格教育”在日常中的生动实践。让我们一起走进这些童趣盎然的“时间地图”，感受孩子们的自律与创意吧！
用画笔规划生活，让时间看得见
同学们以“我的一天”为主题，通过手绘时间轴、时钟、卡通场景等形式，将起床、学习、运动、休息等日常活动清晰呈现。每一幅作品都充满童真，更暗含“时间管理”的智慧：时间可视化：从7:00起床到21:00睡觉，孩子们用数字、时钟图案标注每个环节，让抽象的时间变得具体可感。劳逸结合：学习与娱乐合理搭配，体现“动静平衡”的生活理念。细节见品格：洗漱、吃饭、整理书包等生活小事也被纳入计划，彰显“自理自立”的品格培养目标。
这些充满巧思的作品，不仅是孩子们成长的见证，更是学校品格教育的生动注脚。未来，红光思源学校将继续带着这份专注与有序，陪伴孩子们在成长路上稳步前行，让好习惯成为伴随孩子一生的宝贵财富。
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