新规一出，我立马告诉孩子：广东对1-12年级学生放大招了！深圳试点，全省铺开！

周末刷完广东省青少年科技教育协会发布的，2026年《广东省中小学生科技创新能力认证》全套官方文件，越看越感慨：

这波改革，真的踩在了时代的脉搏上。

对比2025年的首发版本，这次2026年落地执行的这份文件，整个认证的核心目标没有变——

都是为了构建孩子从小学到高中的科技成长电子档案，客观评价他们的创新能力。

但从评估体系、申报流程到收费标准、后续培养，每一个环节都做了升级。

这不是一次简单的规则调整，而是官方在明确告诉所有家长：未来的科技创新教育，到底要往哪个方向走！

今天的分享，我们就来详细展开说说，如果想了解两份文件完整细节，看到文末，一键下载。

先说下广东省青少年科技教育协会的背景，业务主管单位是广东省科学技术协会，由广东省科学技术协会、广东省教育厅等单位发起成立。
青少年科技教育协会是每个省份都会设立的、覆盖全国的有公信力的组织，业务范围是组织、指导、培训、表彰青少年科技教育活动。
一句话概括：官方背景、认证含金量高。

我把两个版本最关键的差异整理出来了，每一条都和孩子的切身利益相关：

1. 定位转变：从选拔少数到普惠全体

2025年的认证叫"广东中小学科技特长生等级认证"。

2025

“特长生”在大众印象中，更多是指给少数有特长的孩子准备的，选拔性考试；

而2026年直接更名为"广东省中小学生科技创新能力认证"，去掉了"特长生" 三个字，变成了面向所有孩子的普适性能力评价体系。

2026

这意味着，科技创新不是少数牛娃的"升学加分项"，是每个孩子都应该具备的"基础成长项"。

2. 考核大幅简化：门槛降到历史最低

2025年原定要考四大模块：素养测评+现场实践考查+赛事成绩+年份奖励。

当时政策一出，全体震惊，认证难度确实挺大的，光是线下动手做实验这一项，就可以刷掉很多人；

2025

后来2025年因为全省步调不一致的原因暂缓了。

2026年重新推出的时候，直接砍掉了最难的现场实践考查，只保留素养测评、赛事成绩、参赛激励三项，甚至出台了低龄豁免政策——

小学三年级及以下的学生，连素养测评都不用参加，只要有参赛经历就能认证等级。

2026

真的是天大利好，所以我也是直接群发了通知，让有准备的大家赶紧参加。

3. 加分机制更科学：鼓励参与而非只看结果

2025年实行"年份奖励"：不管你一年参加多少比赛，只要是同一年，就只能加3分；

2025

2026年改成了"参赛激励分"：

不分赛事等级、不分获奖与否，只要参加一次比赛就加3分，上不封顶。

2026

这个调整真的太友好了，它在告诉所有孩子：不要怕输，勇敢去尝试，你的每一次参与都有价值。

4. 申报全程线上，费用砍了一半还多

2025年是纯线下申报：要打印所有证书复印件、装订成册、邮寄到指定地点，统一收费500元/人，补考还要190元/科；

2025

2026年全程线上化：只要申请授权码，上传证书PDF就能申报，费用也改成了阶梯制。▼

2026

这个价格基本就是覆盖成本，完全没有盈利空间，就是想让普通家庭的孩子也能参与进来。

5. 结果有更明确、完整的成长路径

2025年的证书，给了一个含蓄的“对升学和出国留学有帮助”的描述；

2025

2026年的认证，直接打通了"认证-选拔-培养" 的完整链条：

• 每年排名靠前的学生，授予官方"南粤科创之星" 称号

• 所有获得认证的学生，都有机会入选广东省青少年科技创新后备人才库

• 入库学生可优先参加官方组织的夏冬令营、特训营、科技研学等活动

2026

看完这份官方认证体系和最新文件，
我一方面庆幸当年顶住所有质疑，坚定支持孩子走STEAM路线；

往年部分奖项
另一方面也恍然大悟， 原来我们这么多年深耕的机器人、编程、人工智能项目， 恰恰是官方认证体系里权重最高、认可度最高、升学通道最清晰的核心方向！

2026

广东省从2024年开始的这波科创教育改革，核心逻辑非常清晰：

就是要用机器人和人工智能项目，

来检验孩子科技创新能力的真材实料。

现在你去看所有教育部白名单里的科技赛事，没有一个不深度融入AI内容的：

• 机器人比赛不再是简单的拼搭和走路线，而是要用到AI视觉识别、自动导航
  

  编程比赛不再是考语法熟练度，而是考怎么用AI解决真实问题

  甚至连科技创新大赛，现在最热门的项目也都是AI+各个领域的应用

这背后其实是全球教育的大趋势：

AI已经不再是一个单独的"特长"，而是像语文、数学一样的基础学科。

斯坦福大学早就把AI编程设为了全校通识课，不管你学的是化学、文学还是哲学，都必须学AI；

北大、清华也已经跟进，把AI通识教育纳入了本科培养方案。

为什么？

因为未来没有什么"AI专业"，所有专业都会是"AI+专业"。

学化学的，要用AI做分子模拟、药物研发；

学文学的，要用AI做文本分析、文献整理；

学物理的，要用AI做实验仿真、数据处理。

AI已经变成了底层能力，就像现在的孩子必须会用电脑、会上网一样，未来不会用 AI 的孩子，会被时代远远甩在后面。

只有把AI和自己的兴趣、自己的专业结合起来，孩子的优势才会被无限放大！

说到这里，很多家长可能会问：

那是不是必须让孩子从小学编程？

我家孩子对代码不感兴趣怎么办？

我的答案是：会传统编程当然好，但不会也没关系。

因为现在有一门新技术，已经彻底改变了编程的玩法，

它就是"vibe coding"，

也就是我们常说的AI编程。

我家两个儿子都是从小学传统编程过来的，一路从Scratch学到Python，再到C++。

我太清楚传统编程的痛点了：门槛高、见效慢，很多孩子学了一两年，还是只能做一些简单的小游戏，复杂的项目，对孩子的代码能力要求都高。

但AI编程出现之后，一切都变了！

你不需要再一行一行地敲代码，你只需要告诉AI你要做什么，它就能帮你把完整的程序写出来。

• 程序写得快吗？比人快 10 倍都不止！

• 程序写得好吗？比大多数普通程序员写得都好！

• 最关键的是，需要你有编程经验吗？完全不需要！

你看，这是Joshua用AI+编程做的背单词小程序，左边密密麻麻的代码，全都是AI写的，他只指挥AI做什么，就出来那么完整的页面框架（右边）。▼

今年寒假，我让我家两个儿子系统学习AI编程课，寒假一结束，短短三个月里，他们已经把课堂精髓融会贯通，在生活中快速应用了起来。

他们居然独立开发出了4款可以正常使用的小程序。

• 轻松背单词的超级单词记忆小程序，覆盖到中高考词库

• 和心理学结合的专注力提升小程序，激励孩子们记录学习情况

• 有积分兑换的科技闯关单词小游戏，成为学校科技节的热闹摊位

• 模拟经营类的“假如你是新的CCF”模拟游戏，引爆论坛热度，刺激好玩

而且用的还都是完全不一样的开发平台和工具，学一门通百门的现象，在我家里也上演了！

放在以前，这根本是不敢想象的事情。

一个完整的小程序，就算是专业的程序员，也要花好几天的时间才能做出来。

但现在，孩子只要把自己的想法说清楚，AI就能帮他把所有的技术问题都解决掉！

我觉得这是AI真正赋能教育的意义。

它把孩子从繁琐的技术细节中解放了出来，让他们不用再被代码卡脖子，可以把所有的精力都放在"思考要解决什么问题"上。

以前我们总说中国孩子的创新能力不如外国孩子，其实不是孩子没有创意，而是创意被技术门槛挡住了。

但现在，AI把这个门槛彻底拆掉了。

上个月在深圳举办的第四届小程序全球创新挑战赛上，获得潜龙组特等奖的团队，平均年龄才8岁！

他们用AI开发了一个帮助青少年与自己情绪对话的小程序《空椅子》，打败了很多比他们大得多的选手，拿到了2万元的奖学金。

8、9岁的孩子，能有多深厚的编程功底？

他们赢在创意，赢在能清晰地表达自己的想法，赢在会和AI协作！

这样的孩子，未来只会越来越多。

因为AI给了所有孩子一个公平的起点，

只要你有想法、会思考，就能把创意变成现实！

那普通家庭的孩子，到底要怎么入门AI编程呢？

我非常推荐家长们利用暑假的时间，让孩子系统地学一学。

暑假没有平时那么大的学习压力，孩子有充足的时间去探索、去试错、去做自己感兴趣的项目，是培养AI能力的黄金时期。

我家两个儿子寒假上的那门，北京大学计算机系陈斌教授和王子祯博士团队研发的贝叶斯AI编程课，我觉得就非常好。

他们不是教孩子怎么用AI抄作业，而是教孩子一套完整的"用AI解决问题"的思维方法。

你可能会有疑问，AI编程这么厉害，小学生能学会吗？

我的答案是：能。

我用一个具体的例子给大家讲一讲。

课程是怎么教孩子用AI解决小学阶段最难的几何问题的。

比如"等积变换证明"。

很多孩子学几何的时候，都搞不懂"为什么长方形拉成平行四边形，面积不变？"老师讲了很多遍，孩子还是一知半解，做题的时候照样错。

但在AI编程课上，孩子不是被动地听老师讲定理，而是自己动手，用AI做一个动态的几何证明动画，在做的过程中彻底理解这个知识点。

整个过程分为四步，也就是课程核心的"AI编程四步法"：

第一步：拆解问题
先问大家一个问题，"如果我们要做一个动画，让全班同学、甚至爸爸妈妈，一眼就能看懂等积变换到底是怎么回事，你觉得这个动画里需要有哪些画面？"

课堂上，老师会先引导孩子把"做一个等积变换证明动画" 这个复杂的大问题，拆成几个简单的小问题：

• 怎么用代码画出一个标准的长方形？

• 怎么让长方形的两个顶点平移，变成平行四边形？

• 怎么画出平行四边形的高，并标注垂足？

• 怎么切割三角形，并平移拼接成新的长方形，证明面积相等？

这就是AI时代最重要的能力，没有任何复杂问题是不能被拆解的。

AI能帮你写代码、做动画，但它不能帮你思考“第一步该做什么”。

而拆解问题，就是解决所有问题的第一步。

第二步：定义需求

接下来，孩子要把自己的想法，变成AI能听懂的清晰指令。这一步锻炼的是孩子的表达能力和逻辑思维能力。

很多人以为写提示词就是"随便说几句话"，但其实不是。

这一步锻炼的，恰恰是孩子最核心的逻辑思维能力和精准表达能力。

比如我家孩子上的时候，他就问我，直接跟跟AI说“画一个等积变换的动画”不行吗？

我说："你可以试试。"

他输入之后，AI生成的动画乱七八糟：

长方形大小不对，顶点没有标注，平移的时候整个图形都飞出去了，高也画歪了。

孩子看了也无语.jpg

你看，AI其实也并不聪明，它非常依赖人类的指令和方向。

在贝叶斯的课程里，孩子会学会如何善用工具。

在《平面几何》这节课里，孩子会接触到对数理学科的科普，非常有帮助的AI工具——

同时也会学会如何一步一步地打磨自己的提示词。

在这个过程中，孩子会学到原来跟AI交流，精确的指令关键词相当重要。

不能只说"画一个长方形"，要说"画一个四个顶点坐标分别为 A (-3,-2)、B (-3,2)、C (3,2)、D (3,-2) 的长方形，用蓝色线条，线条宽度 0.02，每个顶点放一个白色小圆点，标签分别放在顶点的左下、左上、右上、右下方"。

当孩子们把自己的想法，拆解成一个个精确到坐标、颜色、时间、位置的指令时，他们其实已经在脑子里，把等积变换的整个过程，完完整整地推演了一遍。▼

第三步：驾驭AI

孩子把写好的提示词输入给AI，AI就会自动生成完整的Python代码。

这时候，孩子不需要自己写一行代码，只需要点击运行，就能看到动画效果。

当然，AI第一次生成的代码可能会有一些小问题：比如颜色不对，或者平移速度太快。

这时候老师会教孩子怎么调试AI："你告诉AI，把长方形的颜色改成绿色，平移时间改成3秒，文字字号改成24号。"

孩子只要用自然语言把修改意见说出来，AI就会自动修改代码。几次迭代下来，就能得到完美的动画效果。

第四步：优化迭代

最后，老师会引导孩子对自己的作品进行优化升级，加入更多的创意和细节。

有的孩子会给动画加上背景音乐和音效；

有的会加入不同颜色的标注，让证明过程更清晰；

还有的孩子会举一反三，用同样的方法，

做出三角形面积公式、梯形面积公式的证明动画。

群里同学们的分享，也是相互启发的过程！

我所在的班级群点评

当孩子亲手做完这个动画之后，他对等积变换的理解，绝对比做100道练习题还要深刻。

因为他不是在背定理，而是在"创造"定理啊！

这门课程是专门为3-9年级的孩子设计的，不管是零基础的孩子，还是已经有传统编程基础的孩子，都能找到适合自己的班型：

• A 班：适合零基础或者只学过Scratch的孩子。
• S 班：适合已经能独立写Python或C++ 代码的孩子。

整个课程包含40 课时直播课 + 20课时创意拓展录播课，每节课1.5小时，由北大博士团队亲自授课。

课后还有专门的辅导老师1V1批改作业、解答问题，确保每个孩子都能跟上。

孩子学完之后，不仅能掌握AI编程的核心方法，还能独立做出至少20个属于自己的作品，覆盖所有学科：

比如——

• 语文：做一个古诗词解释器，输入一句诗，AI 自动生成释义、作者背景和意境图

• 英语：做一个专属的单词闯关游戏，把自己总是记不住的单词加进去，边玩边背

• 数学：做各种几何定理的证明动画、函数图像的动态演示

• 物理：做小车坡道实验、自由落体实验、弹力碰撞实验的模拟器

这些作品，都可以用来参加各种科技赛事，为孩子的科创认证加分！

周五中午11点和晚上7点30分，我会和贝叶斯的小冰老师一起直播，介绍课程内容，北大陈斌教授研发的全新AI编程体系。

直播间也会开放课程的报名名额，同时还有限时的保价618福利，和报名奖学金激励等多重福利。

感兴趣的家长可以点击下方预约按钮，我们直播间见！

【午间】报名场

【晚间】报名场

周四晚上7点30分，我还邀请了北大计算机博士王子桢做客专场直播，帮家长打破教育信息差，彻底讲透AI时代底层教育逻辑：

✅ 为什么AI编程是基础能力而非特长？

✅ 如何用AI赋能学习、生活和成长？

✅ 孩子未来真正的核心竞争力是什么？

【周四】AI时代信息差

最后，我想多说两句心里话。

广东省这次的举动，很有意义， 从“选尖子”到“育森林”，广东这步走得漂亮。

这不仅仅是一次认证改革，这是在为粤港澳大湾区乃至国家的未来，筛选和培养真正的后备人才。

在这个大趋势下，让孩子接触人工智能、接触科学、爱上创新，不再是为了“加分”，而是为了让他们拥有不被时代淘汰的底层能力。

这是一个最好的时代，因为AI给了每个孩子平等的机会，

只要你我开始行动，一切就都在路上！

互勉，萌芽

资源下载

对广东省2026、2025年创新人才认证文件感兴趣的朋友，可以在文末点赞和在看，在进入“萌芽研究所BUD”公众号消息框，回复关键词：认证文件，就可以获得全部资料了～

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