西安市航天中学老师“下水”示范：2026高考作文这样写

2026年全国高考今天正式拉开帷幕，随着上午语文科目考试铃声的结束，高考作文题在万众瞩目中新鲜出炉，再度引发社会各界的热议与关注。

西安市航天中学语文教研组秉承“以写促教”的传统，教师们坚持撰写“下水”范文，通过集体研讨、精修互评，持续为学生提供最前沿的写作指导。今年，学校两位资深语文教师——陕西省学科带头人李鹏与省教学能手闫英杰，将再度携手呈现精彩范文与解析，为大家送上一场作文盛宴。

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迈步从头越，丹心总不缺

西安市航天中学 李鹏

人生不如意者十之八九，但有人屡败屡战，不坠青云之志；有人却一蹶不振，堕入无底深渊。既然祈求一帆风顺是痴人说梦，那么当那些不期而遇的暴风骤雨到来之时，如何才能泰然处之或者战而胜之，甚或胜似闲庭信步呢？

练就一身钢筋铁骨自不必说，但若是不知道为什么而战，也有可能未战先怯。就像当年全美械想着效忠“校长”的蒋军，面对心里装着老百姓的解放军，也是一触即溃；抗美援朝时，我们凭借劣势的装备依然可以击败武装到牙齿的联军。一支没有信念的军队，战斗力会大打折扣；一个没有理想的人，在困难面前太容易摇摆和放弃。

当我们活着，却没有伟大理想滋润、支持的时候，虽未必一定是行尸走肉，但也真如无源之水，无本之木。只要有病虫干旱、风吹雨打，就会触及核心、伤筋动骨。而反过来，若是心怀鸿鹄志，一切艰难困苦不过是玉汝于成的必由之路，我们就会像骄傲的海燕一样，勇敢地高喊着“让暴风雨来得更猛烈一些吧！”就像华为，怀抱着中华民族伟大复兴的光荣梦想，任它各种花式封锁、谰言诋毁，就是咬定青山不放松，就是要做力挽狂澜的英雄；经过九九八十一难之后，终于豪情万丈地说出了那句让无数国人热泪盈眶的“轻舟已过万重山！”

其实在今天的花花世界，除了困顿挫折，还有各种诱惑的羁绊更容易让我们迷失。比如各种精准投喂的短视频，悄悄偷走大把宝贵时间，增加了眼镜的度数，带来了颈椎腰椎疾病……一不留神，我们就会从“坎坷不平”的“沧桑正道”不知不觉地走上了“如沐春风”的“歪门邪道”——太多的人，悲哀的是：走了太久，却忘记了自己为什么出发。

庆幸的是，那些国之栋梁们没有忘记自己的使命，他们没有沉迷于各种享受，他们知道光刻机、航发、算力芯片等还需要他们去攻坚克难，所以义无反顾、持之以恒、风驰电掣；庆幸的是，我们伟大的党也没有忘记为人民谋福祉的初心，没有躺在功劳簿上伐功矜能，明白在波谲云诡的动荡世界，还有新的二万五千里长征，困难是一山放出一山拦，故而不敢懈怠，强调思想建设、作风建设、纪律建设一直在路上。

一诗以蔽之：

人生路上多坎坷，一片丹心不可缺。

而今迈步从头越，通江达海且放歌。

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高考“下水”作文点评

西安市航天中学 闫英杰

初看作文材料，命题者并未在审题上给考生设置难度，第一段材料引用古人的两句话，第二段材料对两句话进行了解释，并给考生提供了明确的提示：一，写作范围包括个人成长、社会发展和人类文明演进三方面；二，材料和写作内容构成比喻关系，即古人的话为喻体，写作内容为本体；三，解释了古人两句话的含义，强调了作文立意的着力点为“体”和“源”。但是，考生要完成写作，必须认真思考“体”与“源”的内涵、表现、作用及其守护之道，展现独立思考的深度、视野的广阔以及积极的价值取向，这些问题才是真正考验考生的知识积淀和思维品质的关键所在。

李鹏老师的作文题目《迈步从头越，丹心不可缺》化用了毛主席诗句“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，引用了文天祥“留取丹心照汗青”中“丹心”一句，巧妙地把材料阐述的内容融合凝练，用“从头”和“丹心”二词暗含了对“体”和“源”的对应，算得上是匠心独运。

开头第一段从两种不同的人生状态切入，紧扣材料中的“蔽而复明”和“穷而复通”两种变化，表达简洁明了，对比有力，引出对“体”和“源”的深入思考，从而打开了写作思路。第二段通过国民党军队和抗美援朝志愿军两相对比，论述了“理想信念”的重要性，而这理想信念不正是“丹心”吗？作文的第三段承接上文，从多个角度论述理想对于个人成长、科技进步的积极作用，饱含深情，振奋人心。第四段宕开一笔，指出了人生之“蔽”“穷”危害，反面强调“体源”之于人生的重要作用，加强了论证的说服力。第五段着眼于新时代党的建设和科技进步两方面，强调了“不忘初心”“不缺丹心”对于党和国家的建设发展的重大意义，升华了材料主旨的现实意义。结尾的小诗是对全文的总结，意在呼应标题和前文，略显突兀。

李鹏老师的这篇下水作文，立意比较准确，对比论证说服有力，例证富有时代特色，语言表达简洁凝练。但细读会觉得行文的思路不很流畅，结构略显生硬，一定程度上会影响作文评分的档次。

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AI（深度思考）点评

以下是对这篇下水作文的点评与赋分参考，按照全国卷高考作文评分标准，最终得分：‌54分（满分60分）‌

一、优点点评

‌■立意精准，紧扣材料核心‌

文章抓住了材料中“本体不失、源头不竭”的核心内涵，将其转化为“理想信念为本、初心使命为源”的立意，精准契合了“困顿挫折中守住根本方能重获通途”的题旨，既扣住了材料的古典哲思，又结合当下现实展开阐发，立意深刻且切题。

‌■结构清晰，论证层层递进‌

文章开篇以问句引出核心议题，先从“信念对个体的意义”切入，对比论证了有信念和无信念的不同人生状态；接着拓展到当下现实，点出“诱惑比挫折更易让人迷失根本”的思考，再将立意从个人升华到政党、国家层面，从个人守志到政党守初心，论证由小到大，层层深入，逻辑链条完整清晰。

‌■素材鲜活，贴合时代语境‌

文中选用了抗美援朝战争、华为芯片突围、短视频对年轻人的消耗、卡脖子技术攻关等素材，既有历史深度，又有现实温度，没有使用陈旧俗套的万能素材，体现了对当下社会问题的关注。对比论证手法的运用也很出彩：蒋军与解放军的对比、华为突破封锁的正面例子、短视频沉迷的反面例子，都增强了论证的说服力。

‌■语言凝练，文风刚劲有力‌

整体语言简洁干脆，不拖泥带水，结尾用一首短诗收束全文，既呼应标题“迈步从头越，丹心总不缺”，又点题“通江达海”，回扣材料“江河终能贯通入海”的喻义，余味悠长。

二、可改进之处

‌■个人结合稍显不足‌

题目要求结合自身联想思考，文章更多从群体、国家层面展开，对“个人成长”维度的阐发稍弱，若增加一段结合当代青年自身的论述，联系青年成长中的挫折与迷失，文章会更贴合写作要求，更有代入感。

‌■部分表述稍显直白‌

个别地方的议论偏于口语化，若能增加一些更具文学性的阐发，呼应材料开头的古文引文，整体的文学质感会更上一层楼。

三、评分说明

“基础等级+发展等级”评分标准：基础等级（内容20+表达20）共36分，发展等级18分，总分54分，属于一类上档作文，符合高考优秀作文的标准，非常适合作为范文供学生参考学习。

李鹏老师（左）

闫英杰老师（右）