江苏
5月28日，一场跨越国界的文化对话在江苏省锡山高级中学实验学校第一小学上演。来自白俄罗斯的中白文化交流使者彼得先生一行走进校园，小小讲解员用流利的讲解向外国友人讲述“匡园门”的历史积淀与“一米博物馆”的探究成果；白俄罗斯少年费佳则化身“小文化使者”，热情分享异国风土人情。
这场国际文化交流活动，不仅是该校“薪火课堂·协同育人精品课”实践活动的延续，更是校家社协同育人机制的又一次深度拓展。
自本学期以来，省锡实一小面向一至六年级学生，分期分批推出“薪火课堂·协同育人精品课”实践活动。学校邀请家长代表、家委会成员及校外辅导员走进校园，为孩子们打开多元知识之窗。高级工程师徐鲲濠博士为一年级学生揭秘“有趣的物理”现象，点燃科学好奇；张丽娜女士围绕身体健康、心理健康与逆商培养，为六年级学生和家长传递成长智慧。同时，二年级、三年级学生代表分别走进江南大学人工智能学院和无锡消防救援支队，他们近距离观摩AI系统演示，与宇树机器人互动体验科技魅力；参观消防车及随车器材，聆听消防知识讲座，在真实场景中增长安全见识。
“薪火课堂”不仅是知识的传递，更是学校在共育“薪火传人”理念下，践行校家社协同育人的生动注脚。
近年来，省锡实一小提出“薪火传人”理念，开启校家社培育“薪火传人”的红色创构实践。在这一实践中，学校通过邀请“五一劳动奖章”获得者等榜样人物与学生互动，广泛开展思想座谈、实践体验、寻访探究等系列活动。同时，推动三方统筹、凝聚发展合力，构建了系统化的实施路径：
一是组建“专家+骨干”共育队伍，依托专家讲坛、平台搭建和“三推”赋能引领成长；二是完善“常态+动态”共育机制，开办薪火课堂、薪火学习班，组建实践团，开展读书、研学、家风传承等多样化活动提升育人成效；三是打造“网络+实地”共育课程体系，通过线上互动、内引外联、成长微课等形式，织密协同育人网络。
凝聚社会资源，大力推进校家社协同育人行动。近年来，学校已先后开展敏善家长学院、家社志愿者进校园、暑期实践课程等多个项目，并探索出“6+N”模式，以心灵对话、家书速递、祭扫先烈、跟岗体验、野营拉练、书本旅行、非遗传承“七重经历”为抓手，不断健全协同育人机制。
“打造一批学习基地、构建一张教育网络、成立一个指导中心、绘制一幅成长地图、创设一种研学方式。”学校党总支书记刘艺慧表示，学校将以“五个一”为架构，筑牢校家社培育“薪火传人”红色创构实践活动的根基，努力实现“培养将理想信念、担责能力、创新意识有力传承和发展的新时代人才”的育人目标。 （章丽英 李孟娇）
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