江苏
你有没有发现？现在的教育，太过于注重孩子的情绪了。
孩子的各种情绪和错误，都要不停地安抚、疏导和讲道理。
导致现在的孩子，没有一点抗压能力、解决问题的能力。
一味地安抚和讲道理，反而让孩子情绪化更严重。
最近工作中，发现情绪极端的孩子，越来越多了，会因为一点小事崩溃大哭。
每天处理情绪上的问题，处理到我都崩溃了。
越共情孩子，他反而越“作”
一位妈妈吐槽：
为什么我越理解、共情孩子，他反而越“作”，一点小事就炸毛。
她说： 我已经够尊重孩子了，事事有商有量。
他一生气、难过，我就化身“知心大姐”，共情、安慰，帮他解决问题。
结果呢？
孩子反而养成了“玻璃心”，一点小事，不依他，就闹个没完。
这位妈妈反思：是不是我太拿他的感受当回事了，我共情他，他反而一点也不体谅我？
第一波跟孩子“共情”的妈妈，已经开始“自食恶果”了。
是的，有点过度安抚了。
实际上，孩子对外界的认知是不稳定的，有些可大可小的事，全看家长什么反应。
我小时候打了碗，我妈的反应：
1.检查我受伤没，让我小心点；
2.拿扫帚过来，把碎瓷片扫了；
3.该干嘛干嘛。
这样长大的我，怎么可能会对打破碗有啥大反应？第一次、第二次吓一跳，第三次就直接去拿扫帚了。
我考试考砸了，我妈的做法：
1.分析我各科成绩优劣；
2.分析我最近干了啥，可能有影响；
3.自己调整一下啊。
所以，考砸对我也不算大事，下次调整就行，不会因为考不好，就不想回家甚至想不开。
总结下来就是：情绪和事情，都必须抓大放小。
孩子做错事情，不能一味指责，同样情绪上，也不能一味的任由其发泄和共情。
在家里，不要过度共情你的孩子
我老公带闺女去游乐园，她就会怕这怕那。
因为我老公会问她：害不害怕？
导致闺女觉得：她害怕。
我带闺女去游乐场，就是给她绑上安全带，就玩了。
后来我老公就改了，不再这样过度安抚孩子了。
所以你看，家长的不同方式，就可能会导致孩子缺乏勇气。
不恰当的共情，会成为孩子偷懒、退缩的很好的借口和挡箭牌。
孩子的情绪，是需要安抚。
但现在的家长过度安抚了，不是啥大事，都搞得很关注那样，小孩就越来越矫情。
我说的是：过度安抚，过度注重。
长期和过度，孩子已经习惯了这个温度。
时间久了，孩子反而成了温室花朵，反而拿捏了家长，适得其反。
现在很多家长都是，孩子回家不开心，说：和好朋友闹别扭了、身上青了一块。
大人一问，和朋友玩的时候踢的。
于是，立刻觉得自家孩子被欺负了，一个电话打到班主任那，要求把俩孩子调开。
就，一点点小伤，都不能有。
咱们小时候，都有这种经历吧，阴差阳错被同学误会了，被同学凶了。
作为被误会的人，怎么和同学解释，怎么要求补偿。
作为误会人的那一方，怎么道歉，怎么控制脾气。
其实，这都是社会化很重要的部分。
很多家长关注点，只在孩子被凶了这件事上。
然后，全变成两家大人间的争执，孩子完全得不到锻炼。
孩子都当成宝了，一哭，家长就手足无措，抓紧想想自己哪里错了，安抚孩子。
有时候，孩子是需要一个严厉和打击的环境。
但是社会现象是，大人不允许这样做，所以我觉得这种情况下，孩子反而更加情绪化。
写在最后
注意孩子的情绪，本身是好事，安抚疏解、讲道理，也是一种手段，不是目的。
真正的目的是，让孩子正确管理自己情绪。
可现在呢？就变成孩子的情绪最大，一切让路，本末倒置了。
注重情绪背后的逻辑，永远是爱。
你要能真正看到这个孩子，而不是为了注重情绪而注重情绪。
很多家长，经常过度共情孩子，孩子丢了东西，就会想孩子真可怜，孩子会不会很伤心……
遇到困难，孩子或许会伤心一阵，但很快就能克服。
咱们家长不要让自己的过度关心，阻碍了孩子内心变强大的机会。
过度共情，孩子学不会自己处理情绪，不如适当旁观，给孩子一定的成长空间。
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