北京市昌平区回龙观第二小学重磅现场会，打造区域强师新范式

夏木葱茏，万物并秀。2026 年 6 月 18 日，以 “看见成长：创新型教师专业发展的校本探索” 为主题的现场会在昌平区回龙观第二小学隆重举办。本次活动由昌平区教育委员会、昌平区教师进修学校、“拔萃计划” 教育家型校长培养与学校高质量发展项目组联合主办，回龙观第二小学具体承办。昌平区教育工委副书记刘佳，北京师范大学教育学部赵德成教授、袁丽教授，区教委政工科科长王丽娜，回龙观东学区主任李建，区教师进修学校干训部主任郝志惠，新加坡资深教育专家谢娇，以及市、区级教育专家、相关领导、兄弟学校校长、副校长等近百人齐聚校园，共同参与这场聚焦教师专业成长的深度研讨交流活动。

游园·感受成长四大展区看见教师进阶之路

清晨8:20，与会嘉宾步入校园，一场别开生面的“游园会”拉开了序幕。四大主题展区——“我们的成长蓄能站”全员阅读展区、“后备军 源动力 快车道”青年才俊展区、“乘风破浪的第一年”朝露峥嵘展区、“我们的成长加速器”分布引领展区，生动呈现了回龙观二小教师从入职新手到骨干精英的成长阶梯。

“逛展区、集印章、换好书”——嘉宾们手持“阅读集章手册”，在展区间穿梭打卡。每一枚印章背后，都是一段教师的成长故事：全员阅读展区书卷飘香，记录着教师以阅读蓄力、以书香润心的日常；朝露峥嵘展区聚焦新教师入职第一年的拔节生长，见证了“1+3+6+X”成长路径的扎实落地；青年才俊展区活力迸发，展现了学校“使用是最好的培养”的人才理念；分布引领展区则呈现了骨干教师以标杆之力带动团队共进的生动实践。图文并茂的展板、真实鲜活的案例，让“创新型教师”这一抽象概念变得具体可感。

集齐印章后，嘉宾移步茶歇区参与“好书降‘铃’”活动——摇响铜铃，即可从展台上选取一本由学校教师自发捐赠的图书。每一本书都配有学校设计的特色腰封，捐赠教师在腰封上亲手写下了自己的读书心得与寄语。书香伴着铃声，知识在分享中流动，阅读的温度触手可及。

“原来教师的成长可以这样被看见、被记录！”一位参观的校长感慨道。

听课·看见创新课堂中的创新实践精彩纷呈

上午8:50，分学科听课环节正式开始。六节特色鲜明的展示课，向与会者全景呈现了回龙观二小“课堂中的创新实践”。李颖老师带领学生在校园竹林实景中写生《鸟的羽毛》，建立常态化写生机制，让艺术扎根自然。王明老师以“重走长征路”为红色情境，将障碍跑与革命教育融合，打造沉浸式闯关体验。李爽老师聚焦面积概念的思维可视化，课后开展互动式教研，打破单向评课模式。冯岩毅老师以“罗列—分类—联系”的学习路径，借助思维导图构建分数知识体系。盛安妮老师围绕社团招新任务开展情境演绎，将京剧文化与英语学习有机融合。陈楠老师借助AI技术复原《清明上河图》，让学生与“陆游智能体”对话，实现古诗深度学习。每一节课都是“学为中心”的生动注脚，每一处设计都闪烁着教师创新的智慧。

课后，授课教师、教研员与听课教师进行互动点评，同步填写课堂反馈单，留下宝贵建议。每一节课都是“学为中心”的生动注脚，每一处设计都闪烁着教师创新的智慧。

大会·高端对话重构·赋能·成长一场关于教师发展的深度思辨

上午10:10，大会集中环节开始。一段别开生面的开场为会议定下温暖底色——学校语文教师石岩登台献唱《平凡的人》，走下讲台能上舞台，歌声中透着教师的多元与自信，这正是创新型教师应有的生命姿态。

孙校长携干部教师团队作《重构·赋能·成长：创新型教师专业发展的校本探索》主旨报告。

孙校长分享了学校教师的“五层画像”“三幅成长导航图”及“内驱力激发—专业力培养—创造力养成—发展性支持”四大策略。“让树成树，让花成花。”孙校长动情地说，“我们不是要把所有老师培养成同一个模样，而是让每一位教师都能在自己擅长的跑道上跑起来，在热爱中自主发展，在创新中看见成长。”

随后，人工智能机器人“小布米”走上舞台，孙元伟校长与他即兴互动：“小布米，你想不想听听我们学校创新型教师的故事？”在满场期待中，干部教师团分享创新型教师成长故事。

拔萃论道：校际互鉴，共话创新

“拔萃计划”教育家型校长培养项目学员、首都师范大学附属回龙观育新学校校长赵玉峰上台分享。她结合学校的实践，围绕教师队伍建设与学校治理创新畅谈思考与行动。不同的视角，同样的深耕，为与会者提供了宝贵的借鉴。

专家点评：高位引领，点亮方向

北京师范大学教师教育研究院院长袁丽教授首先作专家点评。她从教师专业发展的学术前沿出发，高度肯定了学校“将教师成长过程可视化、路径化”的校本探索。她指出：创新型教师需要具备问题意识、韧性与跨界的团队合作精神三大特征，而回龙观二小的探索“让理论走进了实践”，真正做到了“让成长被看见、让创新有支撑”。

随后，“拔萃计划”项目组导师、北京师范大学赵德成教授进行点评。他高度肯定了学校在教师队伍建设方面的做法，认为学校的教师队伍建设已从基本功阶段上升到自主创新发展阶段。学校“给教师画像”、“三层五策”等培养机制为强师计划提供了可复制的“昌平样本”。最后，赵教授勉励学校：“今天最好的经验，就是明天最低的标准。”

领导讲话：寄语未来，聚力前行

昌平区教育工委副书记刘佳作总结讲话。她用“三个充分体现”高度概括了本次现场会的价值——充分体现了学校对教育强国战略中教师队伍建设要求的深刻把握，充分体现了学校在校本研修系统改革上的务实路径，充分体现了“拔萃计划”项目校建设的典型成效。

刘书记向全区学校提出三点希望：坚持政治引领，以教育家精神铸魂强师；深化校本研修，让教师在真实情境中成长；加强区域协同，推动教师队伍建设从“点上突破”走向“全面开花”。她最后勉励各校以系统思维谋划教师发展，让每一所学校都成为创新型教师成长的沃土，共同擦亮昌平教育的金字招牌。

尾声：成长的故事，还在继续

中午12时，现场会在热烈的掌声中圆满落幕。但“看见成长”的故事，还在回龙观第二小学的每一天里延续。

从“乘风破浪的第一年”到“后备军、源动力、快车道”，从“我们的成长蓄能站”到“我们的成长加速器”——回龙观第二小学用多年的探索证明：创新型教师，不是少数人的标签，而是每一位有热爱、肯努力的教师都可以抵达的远方。未来，回龙观第二小学将继续深耕“阳光教育”理念，以“拔萃计划”为引擎，持续完善教师发展支持体系，让每一位教师有热爱且能自主发展，让每一个孩子在创新中自信成长，为昌平教育高质量发展贡献更多“回天智慧”。