山西
太原市育苗幼儿园从2025年开园以来，深度融合家园共育，实现双向奔赴，每月固定开展一次“身份翻转自主游戏家园教研”活动。打破传统教研家长旁听的单一模式，围绕自主游戏设计从当小孩，观小孩，到聊小孩，三种身份翻转体验。践行 “教师退位、儿童主位、家长到位” 的教育理念，以身份互换拉近家园距离，让家长真正读懂幼儿游戏与成长。
当小孩，家长化身孩童沉浸式参与自主游戏，亲身操作游戏材料、体验同伴协作与自主挑战，跳出成人固有认知，直观感受游戏背后的探索与思考；观小孩，切换为观察者身份，全程不干预、不指导，平视记录幼儿自主选材、分工、化解矛盾的真实游戏状态；最后静心参与儿童圆桌团讨，教师完全退场，由幼儿自主复盘游戏、分享趣事、倾诉困难、畅想新玩法，家长静心倾听原汁原味的童言。儿童团讨不仅能帮幼儿梳理游戏经验、锻炼逻辑表达、建立自信，更让家长直观看见孩子独立思考的能力。
完整体验后，谈小孩，家长收获全方位教育认知升级。其一，破除 “游戏只是单纯玩乐” 的认知误区，看清游戏是幼儿主动学习、探索创造的重要途径；其二，通过沉浸式体验建立共情，换位思考理解幼儿行为逻辑，懂得尊重幼儿游戏里独有的秩序；其三，直观见证孩子清晰表达、独立解决问题、团队协作的综合能力，真切看见幼儿内在成长；其四，深度理解幼儿园自主游戏教学的专业性，认同 “儿童本位” 教育理念，转变教育视角。
这场教研翻转的是家长的观察身份，不变的是以幼儿为中心的教育初心。活动让家长学会蹲下来倾听孩子，懂得做孩子成长的守护者与支持者，实现高质量家园共育。
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