广东
光阴似箭
时间似流水般流逝
却在四年青春里
留下浓墨重彩的一笔
灵魂自在 信念生根
少年将奔赴新的人生旅途
回首相望
意气风发的少年
那个曾经奋斗过的校园
皆已过往
却都化作此刻的底气
毕业启航
奔赴下一场山海
以墨为剑
斩那前路荆棘
下面请欣赏
人文学院书法学专业
2026届毕业生
优秀毕业作品
书法学专业2026届优秀毕业作品
《边塞古诗词数则》
雷馨怡
书法学2201班
指导老师：何问俊
·作品说明·
本次创作选取经典边塞古诗为书写内容，以竹木简牍的形式进行整体呈现。取法汉代居延汉简隶书，兼顾简牍手写的自然意趣与汉隶的古朴厚重。用笔质朴洒脱，不刻意雕琢。章法上仿古代简册错落排布，纵向行气贯通，简与简之间疏密呼应，力求还原古简原生的苍茫质感。
借简牍书风自带的沉雄古意，呼应边塞诗词苍凉开阔、慷慨豪迈的文字气韵，让笔墨、形制与诗文意境相互契合，在传承古简笔墨精神的同时，赋予传统经典新的视觉观感。
《东坡题跋》
陈琦
书法学2201班
指导老师：余凯凯
·作品说明·
作品一《东坡题跋》此篇作品节录北宋苏轼多篇书学，内涵苏轼对晋唐书法、文人笔墨，创作心境与审美格调的独到品鉴，集中展现宋代“尚意”书风的核心思想。本篇作品笔法直取王羲之行草书，连绵奔放，起伏灵动，使转圆融。作品采用八尺横向长卷制。横向延展空间契合文本随性舒展，随笔淡漫。
《侠客行》
王彦雅
书法学2201班
指导老师：余凯凯
·作品说明·
本作品取法黄庭坚《松风阁诗帖》行书笔意，以竖式条幅书写李白经典诗作《侠客行》。
《侠客行》塑造了仗剑行侠、重义轻利的侠客形象，豪情洒脱，与黄体雄健跌宕的书风相得益彰。
创作上承袭其切笔涩行、提按分明的笔法，线条遒劲舒展；结体恪守中宫收紧、四面开张的特点，字形修长，欹正相生。章法上疏朗连贯，墨色枯润相生，行气贯通。整体以传统笔墨诠释侠客风骨，做到诗书相融，在传承古法的同时融入个人表达，实现师古出新。
《东坡尺牍》
李阳艳
书法学2201班
指导老师：徐学毅
·作品说明·
此作节录苏轼《东坡志林》数则，以行书抄录《游沙湖》等名篇，取法米芾行书。用笔迅疾爽利，提按顿挫分明，点画跌宕多姿，尽显“风樯阵马”之势；结体欹侧取势，疏密开合富于变化。整体以古雅金笺为载体，既得米书沉着痛快之致，又与东坡文的旷达情怀相映，实现了文辞与笔墨的意趣贯通。
谢灵运诗二首
陈瑜
书法学2201班
指导老师：汤静
·作品说明·
本次创作选取南朝谢灵运山水诗为书写内容，采用八尺三条屏形制、以小篆进行创作。诗作描摹山水清晖、林壑晚景，借景抒怀，蕴含文人寄情山林、淡泊旷达的心境。
小篆线条圆润匀净、端雅典正，与诗歌清幽空灵的意境相得益彰。依托八尺三条屏的纵向幅式，章法疏朗有序、气息贯通。创作中注重笔墨内敛沉稳，以规整线条承载诗意内涵，既是对传统篆法的研习践行，也是与古典诗文意境的精神共鸣。
《黄州快哉亭记》
袁佳静
书法学2201班
指导老师：何问俊
·作品说明·
此作品为六尺三条屏篆书创作，取法于李阳冰《三坟记》铁线篆，内容为苏辙的《黄州快哉亭记》。笔法中锋为主、线条匀净劲挺，圆融内敛、刚柔并济，起笔藏锋、收笔回护，方劲圆融；以中锋为主、笔力均匀，线条遒劲立体；线条粗细如一，节奏感清劲分明。结构上对称匀整、疏密有致；字形修长，重心居中却稳中求变；空间布白极具巧思，疏处可走马，密处不透风，视觉张力强。字距与行距疏朗开阔，虽字字独立，但气脉相连，通篇布局从容和谐，尽是典雅平和之态。
《镜书尊碑》
卢在贤
书法学2201班
指导老师：徐学毅
·作品说明·
题额以篆，取古雅之韵；正文以楷，宗褚遂良《雁塔圣教序》笔意，兼融二王萧散意趣。
所录为康有为《广艺舟双楫•尊碑》篇，文崇碑学，探楷法正脉；笔追晋唐，融碑帖清辉。
“镜”者，以古为鉴，观照笔墨本心；“尊”者，以碑为宗，溯源书道清流。
褚体瘦劲灵动，得唐法之谨严；二王简远萧散，承晋韵之风流。此作于端严楷法中寓行书笔意，于疏朗结体中见碑帖相融之趣，以论书之文，抒崇古之志，方寸之间，既是对碑学传统的致敬，亦是学书之路的映照。
《超然台记》《易林》
孙玥
书法学2201班
指导老师：何问俊
·作品说明·
此幅作品为八尺双屏条隶书创作，取法于清代邓石如隶书。创作内容节选自北宋苏轼的《超然台记》与汉代《易林》。书写纸张选取浅青仿古宣纸，采用双屏对开竖格排布而成。结合了邓石如隶书“以篆入隶”的核心笔法以及结体特点，宽博方正的结构和浓淡相宜的墨色呈现，保留了字距行距的疏密对比。
《道德经十二联屏》
马东微
书法学2208本硕班
指导老师：徐学毅
·作品说明·
作品在形式上采用了十二张不同大小的宣纸按一大一小排序拼接而成的长卷布局，这种多联屏的形式既保留了单幅信札的手卷感，又通过整体拼接构成了宏大的视觉叙事。以小楷书法为主体，辅以国画乌虫为点缀。在色彩上，小楷为墨色书之，鸟虫以国画颜料和墨书之，以墨分五色区分层次，力求达到“清雅秀逸，文心墨韵”的视觉效果。
竹影清瓷
李欣怡
书法学2201班
指导老师：余凯凯
·作品说明·
本系列以青花瓷为载体，将书法艺术与瓷器相融合。作品取法魏晋风骨与唐宋笔意，以行草、篆隶等多种书体在瓷面上挥洒，让书法在瓷器的弧面上呈现出独特的韵律。既保留了传统书法的文人气息，又借助瓷器的器型拓展了书法的表现空间，使文字不再是平面的符号，而是立体的艺术语言，传递出“字如其人，器以载道”的东方美学精神。
《快雨堂题跋数则》
付欣
书法学2201班
指导老师：余凯凯
·作品说明·
此幅作品为八尺条屏行书创作，取法于北宋米芾的《蜀素帖》。创作内容节选自清王文治的《快雨堂题跋》。书写纸张选取仿古色宣纸，由七横条拼接而成。结合了《蜀素帖》核心笔法以及结构特点，展现出“八面出锋”这一笔法，奇崛侧倾的结构和枯润相依的墨色呈现，保留了疏密对比。
《苏轼文五首》
温英尧
书法学2201班
指导老师：徐学毅
·作品说明·
以楷书抄录苏轼的诗文，取法欧阳通《道因法师碑》，兼融储体写经意趣。用笔以切入为主，中宫收紧，线条劲健，结字险绝，既保留欧阳通书法的硬挺险绝，又通过墨色层次与节奏变化，赋予新的节奏气韵。
《孔雀东南飞》节选
谢奇锦
书法学2201班
指导老师：徐学毅
·作品说明·
本作以汉隶《礼器碑》经典技法为根基，书写乐府长诗《孔雀东南飞》。在创作过程中将《礼器碑》肃静浑厚的隶书风骨，与诗篇缠绵哀婉、情深意切的文学意境相融，笔法规整不失灵动，章法气韵贯通，以古法书经典。
《前后赤壁赋》
叶逸舟
书法学2201班
指导老师：付胜魁
·作品说明·
这是一幅楷书双条屏作品，书写苏轼《前后赤壁赋》全文。作品取法褚遂良，笔致温润秀劲，结体端稳雅正，兼具初唐法度与褚体灵动笔意。以竖幅双条形式呈现，布局匀整、气息贯通，力求以楷书的静穆，还原赤壁赋水月交辉、物我两忘的意境，在工整书写中，展现文辞与书法相得益彰的典雅之美。
《喜雨亭记》
林传恩
书法学2201班
指导老师：汤静
·作品说明·
本次创作取法北魏《元桢墓志》，承袭其方正宽博、朴质雄健、兼存隶意的特质。以方笔为主，结体扁方欹正，章法纵贯错落。书写时化刀意作笔意，兼顾厚重古雅与流畅气韵，以魏碑笔墨诠释《喜雨亭记》文意。
毕业不是终章
是命运翻开的另一卷篇章
少年即将奔赴远方
海阔凭鱼跃
天高任鸟飞
愿华珠学子此行
繁花似锦 前途无量
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