山西
有些事，看似冠冕堂皇，实则经不起推敲。
近日，有媒体报道，山东省东营市的学生家长在为孩子报名东营市第一中学时，必须在学校发布的入学信息采集表上，填报父母双方的工作单位、职务、以及家庭车辆品牌型号、购车价格，甚至家庭负债金额等私密经济信息也需要向学校报告。
如果家长不完整填报以上信息，则无法为孩子完成入学报名。
一个简单的入学登记，俨然变成了学校对学生家庭的全方位“家底摸排”，东营一中这种背离了教育本质的操作，让人很难理解。
按照中小学常规入学采集规范，信息登记应当聚焦学生本人，再辅以必要的家长联系方式、居住地址这两类刚需内容，只要满足家校沟通、校园日常管理即可。
而学生父母的职业、职务高低、车辆价值以及家庭负债，均属于受法律保护的个人隐私，和学生在校学习、校园管理没有任何必然关联。
因此，无论学生家长从事何种职业、职务是市长县长局长科长还是普通工人，家境是千万亿万富豪，还是一贫如洗甚至负债前行的普通人，我认为都不能成为学生入学的前置门槛，更不该被学校登记在册。
但东营一中在学生入学前，却设置这种细致到家长工作岗位、职务以及车辆价格、具体到家庭负债数额的信息采集表，早已超出了办学所需的合理信息范畴。
懂得的人都懂得。通常这种动机不纯的做法背后，往往暗藏分层对待学生的隐患，将来学生入学后，该校老师对待学生时，极可能会以家境论优劣、看人下菜碟。
简单的事情一旦复杂化，那就怪不得人浮想联翩了。
该事件在记者关注后，我看到东营一中对外作出了两点解释，说什么登记车辆信息是为治理校门口违停，说什么登记资产负债是用于贫困生补助核验。
东营一中的这套说辞，看似有理，实则漏洞百出。
试想，一个搞教育的机构，却偏偏操起了交管局和民政局的心，这种咸吃萝卜淡操心的说法，又怎能让人信服？
学校的核心天职是教书育人，深耕教学质量、守护教育公平、培育正向三观，而非越俎代庖，包揽其他部门的工作。
东营一中在学生入学报名时，先查家长职务、验资查债，如此过度窥探学生家庭隐私，看似是精细化管理，实则是该校管理错位、权责越界，更是教育初心的偏移。
这种做法无形中会给学生贴上家境标签，滋生攀比风气，埋下教育歧视的隐患，既伤害家长信任，也误导学生价值观。
教育的底色，是人人平等、因材施教，而非三六九等、区别对待。
让入学回归纯粹，让教育坚守本心，以纯粹的教育姿态，守护每一位学子的求学梦想，这才是一所重点中学最该有的责任与担当。
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