资阳环境科技职业学院巧乐“资”实践服务队土桥村暑期“三下乡”社会实践

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盛夏蝉鸣阵阵，青年步履铿锵。近日，资阳环境科技职业学院巧乐“资”实践服务队全体志愿者奔赴资阳市雁江区石岭镇土桥村，开展为期十天的暑期“三下乡”社会实践活动。团队立足乡村留守儿童成长实际，搭建爱国主义教育、青少年心理健康疏导、防溺水安全科普三大核心课程体系，搭配课业辅导、创意手工、趣味互动等多元化配套活动，为乡村少年打造兼具思想深度、人文温度与安全底线的暑期课堂，用专业素养践行青年志愿服务使命。

实践活动启动首日，志愿者与参与活动的全体儿童完成开班集体合影，正式拉开本次十天常态化支教服务的序幕。团队提前统筹课程安排、划分教学小组、明确分工职责，从课堂秩序管理、儿童安全看护到课后互动陪伴形成完整服务流程，以规范的组织安排保障每日教学活动有序落地。

厚植爱国底色，开设红色思政课堂

筑牢少年家国情怀

爱国主义教育是本次实践课程的核心引领板块。志愿者依托多媒体课件、红色故事案例、国旗国徽科普素材开展专题授课，摒弃生硬说教，采用问答互动、情景讲解、集体感悟相结合的授课模式，向孩子们讲解国家发展历程、英雄先辈事迹，普及国旗、国歌、国徽基础常识，引导青少年树立“少年强则国强”的价值理念，将爱国种子根植于孩童内心。

课堂上，孩子们主动举手踊跃作答，结合自身生活分享对家乡、对祖国的理解。志愿者针对性引导孩子们把爱国情怀转化为日常学习、生活的实际行动，鼓励他们勤奋求知，未来扎根乡土、建设家乡，在沉浸式思政教学中完成精神熏陶与价值引领。

守护心灵微光，开展心理健康特色美育

疏导孩童成长情绪

针对乡村留守儿童普遍存在的情绪敏感、内向自卑、人际交往困惑等心理问题，服务队开设专业化心理健康特色课堂，融合心理疏导、国风美育、创意手工多重形式，实现心理陪伴与审美教育双向赋能。

授课阶段，志愿者结合《千里江山图》赏析、《只此青绿》国风舞蹈赏析，搭配模仿青山团体心理小游戏，让孩子们在肢体协作、集体互动中释放内心压力，提升沟通协作能力。课后设置手工创作环节，带领孩子们培育草头娃娃绿植摆件，在动手制作、观察植物生长的过程中平复情绪、培养耐心；志愿者一对一陪伴内向孩童创作，耐心倾听孩子内心倾诉，及时给予正向鼓励，帮助孩子建立自信心，学会合理宣泄负面情绪，掌握友好与人相处的沟通方法。

严守安全底线，常态化防溺水专题宣讲

构建生命防护屏障

夏季乡村水塘、沟渠遍布，溺水风险隐患突出，防溺水安全教育作为本次实践重中之重，设置独立完整专题宣讲课程。志愿者结合本地乡村水域环境现状，借助科普PPT、宣传手册、真实安全事故案例，全方位科普防溺水“六不准”核心准则，细致区分野外水域与安全戏水区域，科普落水自救、同伴遇险科学施救的正确方式，纠正未成年人盲目下水救人的危险认知。

宣讲过程穿插随堂提问、情景模拟，强化孩子们记忆；同时发放官方安全科普宣传折页，让孩子们带回家与家长共同学习，打通“课堂+家庭”双重安全宣传渠道，全方位筑牢乡村未成年人生命安全防线。

暖心课后陪伴

课业辅导与趣味文体活动丰富夏日时光

三大主题课程之外，志愿者开展一对一课业辅导，针对孩子们暑假作业难点、薄弱学科进行细致讲解，分层梳理知识点，查漏补缺，保障孩子们假期学习进度不松懈。

每日课程结束后，团队组织多样化集体趣味活动，缓解学习疲劳。炎炎夏日，志愿者与孩子们共同分享西瓜，开展轻松欢乐的集体互动，拉近彼此距离。

十天的基层服务，是专业知识落地乡土的实践课堂，也是青年学子锤炼担当的成长之路。巧乐“资”实践服务队以系统化课程设计、规范化志愿服务流程、多元化互动教学模式，将爱国教育、心理关怀、安全科普送到乡村儿童身边。志愿者走出校园、扎根基层，充分发挥青年学生主观能动性，以专业、耐心、热忱的服务陪伴乡村孩童度过安全、充实、有意义的七彩假期。

未来，资阳环境科技职业学院巧乐“资”实践服务队将持续总结本次基层服务经验，常态化开展乡村关爱、科普支教志愿服务，持续践行新时代青年使命担当，让青春之花长久绽放在乡村振兴一线。

供稿 | 资阳环境科技职业学院

巧乐“资”实践服务队

编辑 | 伍灿

一审一校 | 伍灿

二审二校 | 刘小云

三审三校 | 朱元洁

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