北京
中考接近700分甚至突破700分的学生放弃重点高中？近日，这则消息冲上热搜。
“中本贯通”是中职学校与本科高校联合开展的一体化贯通培养模式，即“3年中职+4年本科”。参与中本贯通试点录取的初中毕业生，完成中职阶段学习并通过转段考核后，可直接升入对口本科高校，毕业后获颁本科毕业证书。
王斯羽，上海港湾学校2026级中本贯通新生，中考取得692.5分。凭借这个分数，她本可以进入杨浦高级中学，但她最终选择报考上海港湾学校，通过中本贯通方式升入上海海事大学物流工程专业。
图片来源：新闻坊
报道称，斯羽的母亲毕业于名校，就职“大厂”，父亲同样出身知名院校。早在七年级，父亲就提出了中本贯通的想法。在他看来，中职三年侧重实操，本科四年补足理论，知识更容易落地，不像普通高中那样长时间纯理论学习。
不过这个提议最初遭到了斯羽的抵触：“我当时成绩还算不错，去读中本贯通会不会太可惜了？感觉有点委屈我。”身边的质疑也接踵而至。她一位考出703.5分、被进才中学录取的好友，不断受人之托劝说斯羽改变选择。不少同学认为高分去中职难以理解，甚至担心她会被环境影响。
数学困境，成为转折点
初中阶段数学学习的困境，成为父女二人做出最终抉择的关键。从八年级开始，斯羽为攻克数学投入巨大精力，常常刷题到凌晨一两点，成绩却始终起伏不定。难熬的学习低谷，让她时常情绪崩溃。
斯羽的父亲认为，初中数学学习已经倍感煎熬，升入高中后课程难度大幅提升，很容易出现心态崩盘。比起一味追逐分数，保护孩子持续学习的意愿更加重要。“有些孩子并不擅长应试赛道，强行硬撑，未必是好事，不要做明知不可为而为之的事。”
为了验证自己的判断，理科出身的父亲选择用数据说话。他刷完近十年上海中考数学试卷，逐条梳理上海各梯队高中历年双一流高校录取情况，“我们要认清现实，教育最终目标不只是考取大学，而是立足社会。中本贯通可以更早接触实用知识、对接行业需求，未必不是一条好路。”同时他看好上海国际航运中心建设前景，物流工程专业具备长期发展空间。
如今，斯羽早早拿到录取通知书。她发现，中本贯通新生群里，690分、700分以上的同学比比皆是。
目前，贯通式职业教育模式正在全国多地落地发展：北京推行“5+2”模式，五年中职搭配两年本科；吉林、福建、海南等省份及广州等地陆续开启试点。
同济大学教育政策研究中心主任张端鸿说，这一现象表面看是“教育观念转变”，实质是家庭对“确定性就业”的集体重估。
张端鸿认为，中本贯通学生的技能优势，并非体现在“也有”本科学历，而是集中体现在有七年专业深耕、高级技能证书、高职业认同和“会动手+会用数字工具”复合数字能力这四重加持。
热度背后，还需理性看待
张端鸿提醒，中本贯通的“贯通”二字，应该是知识和技能的贯通，而不是局限于升学通道的贯通。如果优质职教资源依然稀缺，不过是从一条独木桥换到另一条独木桥。真正的贯通，是七年里知识在深化、技能在升级、职业认同在生长，让“3+4>7”，才是真值得。
华东师范大学教育学部副主任匡瑛提醒，如今不少家庭盲目追捧中本贯通，把对重点高中的追捧转移到贯通赛道，催生新的内卷，这和政策设立初衷背道而驰。“如果单纯为了逃避高考盲目报考，所学专业毫无兴趣、自身并不擅长，七年的学习过程将会十分煎熬。”中本贯通是一条差异化赛道，不适合所有人。
来源 | 中国青年报、新闻坊、解放日报、人民网、澎湃新闻
编辑 | 王天资
责编 | 李雪
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