陕西
为深入探究重大交通基建赋能乡村振兴的内在逻辑，切实调研花江峡谷大桥“桥旅融合”带动乡村产业升级、民生提质的实际成效，7月29日，长安大学“循红砺志·通桥黔行”暑期社会实践队赴贵州省黔西南州贞丰县花江村开展全方位社会实践调研，多层次、多角度观察深山古寨的振兴蝶变。
座谈访谈，洞悉乡村蝶变
实践队首先前往花江村村委会，与村支书开展专题座谈交流。村支书对实践团到访表示热烈欢迎，细数花江峡谷大桥通车前后村寨的巨变。昔日大山阻隔、发展受限，村民只能外出谋生。他坦言：“大桥带给花江村最大的改变，不止是交通和经济，更是改变了人，让村民腰包鼓起来、精气神提起来。”天堑变通途后，乡村旅游兴起，民宿、餐饮蓬勃发展，大批青年返乡创业。同时村支书客观点明旅游配套不完善等现存短板，让队员深刻理解交通基建赋能乡村振兴的核心价值。
座谈结束后，实践队与花江村正式签订大学生社会实践基地共建协议，并举行共建挂牌仪式，达成长期校地合作共识。
参观走访，了解公益阵地
在志愿者带领下，队员参观由旧禽舍改造而成的半禾而作耕读社，逐一走访绘本阅读、数字科普、非遗手工、农耕实践等功能区。
志愿者介绍，学堂常态化为留守儿童提供课业辅导、心理陪伴，用非遗与农耕课程温暖乡村童年。大家聆听公益阵地的成长故事，真切感受到乡土公益柔软又坚定的力量。
深度座谈，共话公益发展
实践队与耕读社负责人陈老师开展深度座谈交流，陈老师谈及桥旅融合与乡村公益相辅相成，他表示：“大桥催生的乡村旅游盘活村民收入、缓解留守儿童难题，完善的公益教育也丰富了乡村文旅内涵，双向赋能乡村长远发展。”
座谈中，他指出耕读社围绕常态化开放、专业化服务、可持续运营、品牌化传播四大板块运营，并联动多所高校青年改造场地、引入AIGC技术开展乡村儿童数字启蒙。队员围绕公益长效运营、青年下乡服务等问题交流探讨，进一步拓宽了乡村振兴调研思路。
偶遇同行，高校交流互鉴
调研途中，实践队与贵州人文科技学院三下乡实践队不期而遇，两校队员真诚交流调研心得与志愿服务经验，互相启发、彼此共勉，在思想碰撞中凝聚起扎根乡土、服务乡村的青春暖意。
温情相伴，陪伴乡村孩童
高校交流结束后，队员们走进耕读社，赴一场与乡村留守儿童的温暖相约。大家一同开展趣味户外体育游戏，在嬉笑奔跑的互动里，耐心陪伴孩子们舒展身心、拉近彼此距离。
入户调研，倾听民生实情
座谈与参观之余，实践队员分成多个小组深入村寨街巷、民宿商铺、农户家中开展随机走访调研并进行面对面交流，了解民宿经营、客源接待、日常增收的真实情况，记录村民在创业过程中遇到的实际难题。村民感慨：“花江峡谷大桥打通了大山里的出路，以前闲置的房子、手艺、田地如今都能用来赚钱，我们的生活发生了翻天覆地的变化。”
此次花江村实地调研，让实践队员跳出工程图纸，真切读懂重大交通基建对于乡村振兴的核心价值。一座世界级大桥不仅缩短了地理距离，更打通了产业、人才、文化流通的脉络。下一步，实践队将整理本次访谈与实地调研资料，立足交通专业优势，梳理桥旅融合发展经验与现存问题，用青年视角形成调研思考，为山区乡村依托重大交通工程实现长效振兴贡献青春力量。
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