浙江
某门课是否计入中考总分的问题，总有不少网友讨论某门课是否重要。“拉大旗，作虎皮”的角度讲，每门课都重要，都是学生发展不可忽略的知识。难道说，每门课都得纳入中考总分吗？这得考多少门？
总有回答讲，不考就不学，不考就不教。我的孩子还没到那个年纪，我确实不知道当下初中教育的现实情况。但如果真有这个现象，我们需要去改变这个现象，而不是把所有课都纳入中考。
至少我自己上初中和高中时，所有科目都是按照大纲要求教学的。别说生物、地理、历史了（我上初中时合成一门“社会”），音乐、美术、体育等课程也按要求讲。这是可以做到的。不考就不教，我认为，教育主管部门需要介入。
中考不考的科目，教学方式上，自然可以也应当和中考要考的有所区别，习题可以少做一些。
少做点习题，也不代表教学效果就差。选拔性考试为了考出区分度，会设置时间压力，会出陷阱题，会出需要特别技巧的题，平时很多练习，都是为了应对这些情况，对知识学习本身，没有太多意义。
中考不考，老师以更平和的心态去教学，教程可能还变得有趣些；学生对知识朴素的好奇心，或许更容易保持。
从知识分子的传统和大部分人的兴趣来讲，业余时间愿意看历史、社会、文化类书籍的人，应该比业余时间愿意看理学、工学书籍的人要多。至少个人是这样的。
生物、地理、历史不纳入总分，就担心学生变成生物盲、地理盲、历史盲，大可不必。更何况，辽宁省不过是不纳入总分而已，考还是要考的，要按等级呈现结果。我自己念初中时，杭州中考完全不考地理和历史，我的同龄人，也没有都变成地理盲和历史盲啊。
少点不必要的考试，让学生轻松点，让知识有趣点，我看是好事。
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