我是高新家长 || 在这孩子不是“学生”，而是被看见的“人”

【开栏语】

在济南高新区，教育是一场关于“我们”的共同叙事。

每一位家长，都是我们教育路上的同行者。

“不放弃每一个孩子，让每一个孩子享受适切的教育”——这份承诺是否落地，你们最有发言权。

9月1日起，“我是高新家长”专栏正式开启。我们把话筒递给每一位家长，邀你写下孩子在高新的成长故事，记录家校间的温暖瞬间，呈现你眼中的高新教育。

我们不求华美辞藻，只珍视真实表达。你的视角，就是高新教育最生动的注脚。

开学前两天，我在家包包子，女儿吃了很开心地跟我说：“妈妈，你包的包子真好吃！下次你教我包好不好？”

“你怎么忽然想学包包子了？”我问。

她抬头冲我笑了一下，眼睛里亮晶晶的：“我想包给小美老师吃，她有时候忙的中午只能点外卖，多不健康啊！”

那一瞬间我心里是有些惊讶的。要知道，我的女儿可是家里的“大小姐”。“妈妈给我倒杯水”“妈妈帮我洗衣服”……让“大小姐”干点活儿真是挺难的，现在她竟然主动要求学包包子，而且是想包给她最喜欢的老师吃。在女儿心中，她的学校是最好的学校，老师是最好的老师。

孩子的班主任小美老师，是我见过最“要强”的老师。她的要强不仅是对孩子们成绩的追求，更多是对自己的严格要求。在小区能看到教学楼，我们班的灯永远是最晚关的，因为小美老师还在批改试卷，还在优化教案，还在思考班级管理。她说：“我从小就对自己要求高，现在为了这群孩子，我更得要求自己做到最好！”我们班在年级的比赛中常常得第一，是因为孩子们看到了老师的自我要求，耳濡目染地对自己也有了更高的要求，班级凝聚力极强。

小美老师也是我见过最“不嫌麻烦”的人。她经常和我沟通孩子的成长，有时候连妈妈都会忽视的细节：“梦绮浇花很厉害，班里的绿萝被她养得油亮油亮的”，“梦绮每天青菜吃得干干净净”，“梦绮的作文可见她观察很细致”……她还常常会和我分享班级的日常：“咱班孩子真的很争气，大课间非常整齐”，“咱班孩子的卫生习惯都不错”“咱班男孩子很讲义气”……最开始我以为是例行公事，后来发现她真的在记录每个孩子。有次家长会，她跟一位妈妈聊起她家孩子的进步，不是笼统的“表现不错”，而是说：“这个学期他举手发言从不敢到敢，虽然声音还小，但每次我都会让全班给他鼓掌。上次他分享了自己养蚕的观察，眼睛里有光。”

更让我触动的是家校沟通里的那种“对等感”。上学期我因为孩子的作业量提过一次意见，发出去之后其实有点忐忑，怕老师觉得我“多事”。没想到小美老师当天晚上就给我回了长长的语音，先谢谢我提出来，然后很坦诚地跟我解释了作业设计的意图，也承认有些部分确实可以优化。她说：“我们一起来想想怎么调整更好。”

当然，这是我和小美老师的日常，我们班其他的任课老师都很好。数学小红老师把数学融进日常，让孩子们更好理解每一个数学重点和难点。她还运用了各种方法提升孩子们对数学的兴趣；英语张老师全网找新课改后的习题，关注孩子们的每一个细节，每一个发音。

我当时跟朋友感慨，说在这之前，我一直以为“配合学校”就是家长的本分，没想到济南高新区康虹路小学的老师是真的把家长当“合伙人”在沟通。后来我慢慢了解到，这不是个别老师的做法，而是高新教育这几年力推的家校共育生态——高新区有个“三引导”行动，就是引导家庭教育进步、引导公民素养提升、引导社区文明发展，把家长从教育的“旁观者”变成“合伙人”。学校每个学期都有“校园开放月”，家长可以进课堂、进操场、甚至进食堂，全程沉浸式体验孩子的校园生活。我身边好几个家长朋友都说，去学校待一天下来，才真正理解老师们每天在做什么，之前那些焦虑和误解，一下子就消了大半。

女儿班上还有个小细节让我印象很深。有一次家长会，老师要求家长们这次坐到自家孩子的座位上。家长们在相互帮助下纷纷找到座位，坐定后，发现桌子上有一封信。老师说这是孩子们给家长的信，大家先打开看看信。女儿信上的一句“妈妈，你不仅要上班，还要照顾我和弟弟，你辛苦了，我爱你！”让我瞬间眼睛就湿润了。

那一刻我忽然觉得，高新教育的好，可能不在于多么显赫的成绩榜单，而在于这些细碎的、日常的、有人情味的瞬间。老师关注的不只是分数，还有孩子会不会叠被子、能不能坚持跑完一圈、敢不敢在失败之后再试一次。孩子不会因为提了不同意见就被冷落，家长也不会因为“不懂教育”就被隔绝在外。大家围着一张桌子坐下来，商量着怎么让这群孩子长得更舒展、更立体。

之前我也曾觉得传统区县的教育名气更响，可现在我真心觉得，高新教育就是最好的教育——至少对我们家孩子来说是的。她在这所学校里，不是一个被规训的对象，而是一个被看见、被尊重、被耐心陪伴着长大的“人”。而作为家长，我也不是那个只能在校门口张望的人，而是被牵着手、一起走进了这场教育里的人。

所以，开学，她满心欢喜，我也一样。（作者系济南高新区康虹路小学五年级2班家长马韶莹）