▍近日,有学生在民呼我为平台提出一则有关中考体育的建议,具体怎么回事?一起来看看~
有学生对中考体育计分规则
提出建议
近日,有学生在民呼我为平台上就中考体育提出建议,具体对象涉及杭州市残疾考生,一起来看看~
具体内容:
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图源:民呼我为
我认为现行体育中考政策中存在一项有待完善的规则:部分并未完全丧失运动能力,但因身体残疾或喜观条件限制,无法完成体育中考标准化测试项目、且强行参测可能对身体造成二次伤害的考生,体育单科仅计7分,三项合计总分仅21分。目前我市体育中考的整体得分普遍偏高,绝大多数普通考生的成绩集中在28至30分之间,满分率居高不下。
在此背景下,上述残疾考生仅体育单科,便在客观上与普通考生拉开了7至9分的绝对差距。在现在分分必争的中考中,这7到9分往往具有决定性影响,使得这些考生在升学竞争中处于相对劣势。多数处于上述特殊情况的残疾同学,并非不愿意参与日常体育锻炼,而是由于其身体的客观限制,无法完成现在的标准化测试项目。设立体育中考的根本初衷,在于引导全体青少年重视体育运动,鼓励学生在繁重课业之余坚持体育锻炼。
现在的计分标准,未能充分兼购残疾考生的身体特殊性。这不仅可能在一定程度上挫伤他们参与体育活动的热情,也未能完美体现升学选拔制度的包容性与公平性。
为了让杭州的教育评价更具人文关怀与公平性,我冒味提出以下两点建议:
建议一:优化特殊计分规则
适当调高因残疾无法参加测试考生的免考赋分比例(例如参照管通考生平均分的标准比例折算,或调整为满分的85%一95%计分),将因为残疾导致的分差控制在合理范围内,以确保公平
建议二:建立特殊考核机制
对于未完全丧失运动能力的残疾学生,建议出台配套的替代性考核方案。例口:引入“过程性评价”,将日常体育课出勤、适合其身体条件的康复性锻炼表现纳入考量;或设立定制化的轻量级测试项目,让特殊学生也能通过自身努力获取合理分数,发挥体育评价的激励作用。
官方回复:
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**(先生/女士):您好!我局及时交办杭州市教育考试院处理,现将市教育考试院反馈情况回复如下:您的建议已收悉,后续将在置顶“2026年市区初中学业水平考试体育与健康学科考试”相关政策时提供给相关部门,供相关部门参考。感谢您的建议。
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杭州现行体育中考免考政策
杭州体育中考共设耐力类、跳跃类、力量类、技能类四个类别,总分30分。其中,耐力类为必考类,考生须从中选定1项作为考试项目;跳跃类、力量类、技能类为选考类,考生须从中任选两类,并在每类中分别选定1项作为考试项目。简单来说,即在耐力类中选1项,从其余三类中任选两类后分别从中各选1项,共3项。【具体政策说明请移步此推文→】
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现行政策对残疾考生免考设置了两类情形,区分完全丧失运动能力与部分残疾、尚有运动能力考生:
1. 完全丧失运动能力,持有残疾证、医疗鉴定证明,经审批核准免考的残疾考生,体育成绩按满分30分计入;
2. 没有完全丧失运动能力,但因身体残疾、伤病,无法参加对应项目测试的考生,申请免考项目,该项目只按7分计入。三项全部免考,最高只能拿到21分。
简单来说,政策设立了一道分界:完全丧失运动能力可拿满分;只要还保留部分运动能力,哪怕不能完成统一测试项目,免考科目只能拿7分/项。
政策初衷一方面保障重度残疾学生权益,另一方面也防止免考政策被滥用,避免普通学生以伤病为由免考 “躺拿高分”。但就像这名学生提出的矛盾点:处于中间区间的残疾考生,既达不到完全丧失运动能力标准,又无法完成标准化测试,会直接产生稳定分差。
网友热评
@舞子集:这个中学生观察得很细致。中考是选拔性考试,几分真的很关键。对于有残疾但还能做康复锻炼的孩子,一刀切每项只给7分确实不公平。可以设计适配他们身体条件的考核方式,用过程性评价代替直接低分,教育本就该有温度
@星晴:两边都有道理。如果免考赋分太高,难免有人钻政策空子,伪造伤病证明。但现在一档21分的标准确实差距偏大。或许可以研究梯度赋分,按身体情况分级,不只有“满分”和“7 分”两档,找到公平平衡点
@牧马人:体育中考本身就是考察身体素质。普通学生也是日复一日训练才拿到28、30分。如果给免考学生大幅提分,对于每天坚持训练的考生反而不公平。政策现在的规则,也是为了守住考试底线,不能只看特殊群体而忽略大多数考生
@角落:理解残障考生升学压力,但政策调整要慎之又慎。梯度赋分听起来美好,可最难的地方在于如何界定、审核,很容易滋生证明材料造假的问题,一旦口子放开,会损害普通考生的利益
@花朵奶奶:中考是选拔性考试,规则面前人人平等。特殊关怀可以放在助学金、升学帮扶等渠道,而不是直接调整体育分数,分数公平才是中考最核心的底线
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