澳琴国际教育（大学）城，举行三校联合开学典礼

9月8日

澳琴国际教育（大学）城

三校联合开学典礼

于横琴粤澳深度合作区大学城

第一期校区举行

澳门特区政府社会文化司司长柯岚

致辞称

如今一期校区全面投入运作

同学们顺利入驻就学

标志着大学城建设迈出坚实的一步

图源：澳门新闻局

澳门特别行政区行政长官岑浩辉，中央人民政府驻澳门特别行政区联络办公室主任郑新聪，横琴粤澳深度合作区执行委员会主任吴惠娴，中央人民政府驻澳门特别行政区联络办公室副主任吕玉印，柯岚，广东省委横琴工委副书记、省横琴办主任、合作区执行委员会副主任聂新平，合作区执行委员会副主任李翀，澳门特区政府教育及青年发展局局长龚志明，澳门大学校长宋永华，澳门理工大学校长周仲荣，澳门旅游大学校长黄竹君等主礼。

澳门高校办学空间延伸

学生可跨校选听课程

柯岚表示，澳琴国际教育（大学）城是澳门特区政府四大重点工程之一，已纳入国家“十五五”规划。在中央的大力支持下，根据澳门特区政府总体部署，以延伸办学的模式，将澳门高校主体身份、教学体系延伸至横琴，积极推动“一校两区一体化”建设。大学城第一期校区运作以来，始终秉持“共性思维、三位一体”的理念运行，这种理念不单表现在校区管理等保障工作方面，更贯彻在大学城集聚办学的优势上面。

在本学期中，校区学生可跨校选听课程，明年可以跨校选课。三间高校将推出“微专业”课程供学生跨校选读，并同时计入学分。希望通过“课程共享、专业共建”的模式，让三间高校发挥优势学科资源，共同培育复合型人才；同时希望借此推动三间高校进一步深度协作，全面落实大学城“开放共享”理念。

柯岚指出，大学城既是澳门高校办学空间的延伸，更是立足湾区、链接全球的国际化科教平台。大学城以国际化为目标，持续引进国际教研资源，努力推动人才培养国际化、科学研究国际化、科技交流国际化，实现“在家门口的留学”。特别重点发展理工科、交叉学科、前沿学科，着力打通学科链、创新链、产业链，形成教育筑基、科技赋能、人才支撑的良性循环，让琴澳成为湾区人才集聚、科技创新、产业升级的重要引擎，实现“澳门研发、横琴转化、湾区共享”的目标，为湾区教育融合与高水平对外开放提供先行示范，为国家高质量发展贡献澳门力量。

她对大学城学子提出三点希望：

一是善用大学城开放共享的平台资源，博采众长，全面发展，锤炼跨学科综合本领；

二是把握国际化办学机遇，主动对接国际前沿科技，积极参与联合科研项目，拓展专业素养与国际视野；

三是厚植家国情怀，把个人理想融入国家发展大局，主动对接产业需求，加强产学研转化，让更多科研成果从“书架”走向“货架”，为科技强国做出贡献。

柯岚强调，澳门特区政府将以大学城为抓手，充分发挥制度和政策的叠加优势，持续优化办学条件，集聚全球优质教研力量，完善科创与人才发展生态，为学生学习科研、成长成才搭建更优质的平台，助力学子逐梦前行，共同书写新时代的青春华章。

仪式后，岑浩辉等到学生中心参观三校联合举办的国际文化日活动，三校代表轮番介绍中国书法、汉服、葡萄牙土风舞体验及美食工作坊等，互动气氛热烈。

三期建设有序推进

谋划国际化办学合作

龚志明在横琴出席澳门三所公立高校联合开学典礼时受访表示，澳琴国际教育（大学）城一期已正式启用，8月中旬已有逾1450名学生入驻校园。三校开设合计超过30个专业课程，学科偏向理工类、交叉学科、前沿科学，重点布局人工智能、金融科技、大健康等领域。大学城整体办学规模可容纳两万名学生。

龚志明提到，学科设置主要依循两大依据，一是国家学科布局，服务教育强国、科技强国建设；二是对接澳门“1+4”经济适度多元发展思路，聚焦高新技术、大健康、特色金融产业需求。校园现有逾1450名研究生，宿舍资源可以满足使用需求。硬件设施包括学生饭堂、运动中心、各类研究室、实验室，均已投入使用。校方和学生保持充分沟通，校园整体运行顺畅，学生对设施环境满意度较高。整体采用以英语为主的教学环境，匹配大学城国际化定位。

他重申，大学城整体分三期建设，一期至今已完工；二期以澳门大学为主体，去年动工，争取2029年初步建成并全面投入使用。第三期以澳门理工大学、澳门旅游大学为主，计划一、两个月内完成与合作区的土地对接工作，预计于2027年启动设计，并争取动工建设，目标是2030年完成建设。后续将联动国际知名高校，推进双学位项目、学生联合培养等国际化办学合作。

编辑：Thea、Kiki

来源：横琴在线、横琴潮

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