北京
来源：滚动播报
（来源：上观新闻）
弘扬教育家精神，以教育家精神铸魂强师。今天，第42个教师节如约而至，华东师范大学“教育家精神百人百讲”系列微课也迎来圆满收官。华东师范大学校长、党委副书记、中国科学院院士马余刚以“求实创造，为人师表——科学家精神与教育家精神的同频共振”为题，带来重磅一讲。
校长马余刚院士讲述“求实创造，为人师表——科学家精神与教育家精神的同频共振”
“教育家精神中蕴含着对科学的追求与执着，科学家精神中也饱含着育人的情怀与担当。”马余刚指出，华东师大天然传承了教育家精神与科学家精神交汇的基因。“求实创造，为人师表”的校训，正是两种精神的完整结合。
他从爱国奉献、求真务实、创新创造、为人师表四个维度，深刻阐释了教育家精神与科学家精神的共生共融。
爱国奉献：共同的信仰底色
马余刚指出，华东师大自诞生之日起便与民族命运休戚与共。首任校长孟宪承提出 “智慧的创获，品性的陶熔，民族和社会的发展” ，早已将科学研究、人才培养与国家前途紧密相连。他以“两弹”功臣乔登江院士为例，讲述其扎根罗布泊隐姓埋名25载后，又于华东师大躬耕教坛17载的报国人生，生动诠释了“心有大我”与“胸怀祖国”的精神同构——真正的科学家，必是胸怀祖国的爱国者；真正的教育家，必是心有大我的奉献者。
求真务实：共同的品格根基
围绕校训中的“求实”二字，马校长结合自身从事重离子核物理研究的经历指出，科学探索没有“大概”与“差不多”，只有对客观规律最敬畏的“求实”。教育的求实，同样要求我们遵循教育教学规律和学生成长规律，像对待科学实验般对每个生命个体认真负责。以科学家的求实之心探索未知，以教育家的求实之德育人，方能在“求真务实”中完成精神的共同升华。
创新创造：共同的动力源泉
科学家精神中的创新精神，要求我们勇攀高峰、敢为人先，努力实现更多“从0到1”的突破。面对人工智能浪潮，马校长提出应推进“AI for Education”，将教师从重复性传授中解放出来，转向价值引领、思维启迪、情感赋能、个性发展和人格塑造。近年来，华东师大前瞻布局智能教育、密码学、智能药学、空间人工智能等前沿领域，以创新为帆、创造为桨，在服务国家战略需求中展现更大作为。
为人师表：共同的使命担当
“一个卓越的科学家，本身就具备教育家的风范；一个卓越的教育家，也必然具备科学家的精神。”马余刚勉励全校师生，铭记先贤垂范的大师风骨，以学校四批全国高校黄大年式教师团队为标杆，以赤诚之心、奉献之心、仁爱之心投身教育事业。他号召全校教师既要争做重大科研成果的创造者，更要争当学生为学、为事、为人的“大先生”，让科学与教育的薪火代代相传、永续不灭。
教育家精神百人百讲
“教育家精神百人百讲”系列视频微课程102讲
自2025年9月校党委书记梅兵首讲开讲以来，“教育家精神百人百讲”依托华东师大教育学学科优势，汇聚校内外、国内外百名学者、优秀校友及师范生，围绕理论溯源、学科诠释、实践叙事、全球视野四大维度，完成102集视频微课程录制，系统阐释了教育家精神的思想根基、时代内涵与实践路径。
系列微课在学校官方视频号、B站等平台发布后，全网点击量超50万次，其中3节微课入选第八届全国高校网络教育优秀作品推选展示活动微课系列优秀推广作品、优秀入围作品。文稿集兼具理论深度与实践指导价值，可作为师德教育配套读本，供一线教育工作者研读学习。
人民教育家于漪先生鲐背之年亲笔寄语
人民教育家于漪先生在鲐背之年亲笔写下殷切寄语：“将中国特色教育家精神通过创新形式播撒到广大教师心田，激励教师自觉修为，拔节成长，调动生命的精华，不懈奋斗，创造立德树人的辉煌。”这份期许，贯穿百讲始终，也成为我们持续前行的力量源泉。
百人百讲，精神薪火相传的新起点
在加快建设引领育人创新的
中国特色世界一流大学的新征程上
以校训为指引
让教育家精神与科学家精神
同频共振、交相辉映
共同书写属于华东师大
属于这个伟大时代的新篇章
来源 | 教育学部
编辑 | 许舒莹
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