重庆电子科技职业大学：构建职业本科“1基、N维、S层”AI课程体系

原标题：重庆电子科技职业大学：构建职业本科“1基、N维、S层”AI课程体系

在AI深度赋能的时代背景下，高校育人亟须破解数智素养不足、课程体系滞后、AI应用与专业培养脱节等突出问题。重庆电子科技职业大学创新构建职业本科“1基、N维、S层”人工智能课程体系，形成了AI赋能高端技术技能人才培养新模式。

体系：“金字塔”AI课程构建与融合

学校积极搭建金字塔式AI课程架构，并嵌入人才培养体系，实现全员覆盖、分层培养、专业融合。“1基”夯实通用素养，面向全体学生开设人工智能通识必修课，普及AI基础理论、典型应用与伦理规范，全面筑牢学生数智认知基础。“N维”拓展应用能力，依托素质拓展模块开设分级选修课程，引导学生结合电子信息、智能制造、经管等专业场景熟练运用AI工具，实现其与专业应用的初步融合。“S层”拔高创新能力，按照学科门类差异化开设高阶课程，推动学生从工具应用转向AI融合创新、场景开发与技术优化，培育高端复合型创新能力。

路径：产教科融合与融通育人

为保障AI课程体系落地见效，学校坚持Al+产教科融合育人，以“三组长”制为抓手，依托教育部网络空间安全领域高技能人才集群培养计划，D12高端智造联盟“汇智班、汇英班”，基于真实项目和场景共建课程及教材，将AI课程融入人才培养方案。同时，深化岗课赛证创五位一体融通机制，将岗位标准、技能竞赛、职业证书、创新创业要素融入课程设计、课程实训与毕业设计，夯实育人核心资源。

赋能：数字基座与动态优化

学校依托智慧校园数字基座，构建课程动态优化机制。通过知识图谱、教学大数据实现人才培养过程可视化、精准化管理，搭建课程效果动态评估平台，以数据驱动课程内容、教学模式持续迭代升级，打造可自适应、可持续优化的现代化AI育人体系。

重庆电子科技职业大学的改革有效破解了职业本科AI通识教育同质化、浅层化难题，实现通识教育、专业教育、创新教育深度耦合，精准服务新质生产力人才培育需求，为全国职业本科院校智能化育人体系建设提供了可复制、可推广的实践范例。

（作者：谢光辉 孙文成 牟向宇）（光明日报）