大学生求父母赞助苹果最新手机，黄牛炒到9万，家长：到底给不给买？

当财力有限，面对孩子执意要求买“苹果全家桶”等，不妨放下父母素质，丢掉“讨好孩子型人格”，享受推孩人生。

——方老师说

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下面进入正文——

伴随着开学，史上最贵苹果手机也来了。

不少父母还感叹着孩子终于去上大学，自己终于解放了，可没想到，居然还有一“劫”——钱包劫。

有家长一看价格，直接两眼一抹黑：“原来孩子高考后的消费才是最大的。”

有孩子却诉苦，“高考后才知道妈妈连1w都拿不出”。

家长和孩子纷纷有苦难言，这让我们不禁思考：

穷家富养对孩子的影响、如何带孩子走出光鲜平行世界的参差之困、父母该给孩子上的金钱观课等等。

1

被账单贴脸开大的背刺感

别人家孩子：上大学前先打个工，感受一顿社会的“毒打”，知道赚钱的不易；

自己家孩子：倒反天罡，让父母先出个血，感受一顿亲生的“毒打”，知道养孩的不易。

不少家长很难不觉得被背刺了。

不给吧，孩子小嘴巴还说着“没钱就别生孩子”、“我不是来世间受苦的”；

知道的是他们要去上大学了，不知道的，还以为他们是来要债的。

诚然，有些是父母本身的教育理念问题。

宁愿自己省吃俭用，也要给孩子最好最贵的；孩子拥穷人的家底，享富二代的生活。

结果让孩子对父母的付出理所当然，对金钱没有概念。

凡事先考虑自己感受：

不买苹果全家桶自卑了，不给旅游费用在同学朋友面前抬不起头了；但没考好的时候不见自卑，在打暑假工的同学朋友面前背挺得很直。

而没去考虑父母感受：

说没钱别生时，可能父母想生的，也是一个懂得体谅父母的孩子；

崩溃地指责父母一万块都拿不出来时，工作之后会发现自己可能连五千都拿不出来。

图源：小红书@煎蛋女王

所以——

当有的父母勉为其难地答应：

像一位妈妈给儿子买电脑、手机、平板、耳机，结果孩子开口统统要苹果最新款，加起来三万还不够；

当有的父母半推半就地沟通：

像一位爸爸说女儿开学前列了一个清单，总金额4万多这个支出让他十分吃力，但又不想扫了女儿的兴，经过沟通，减少了一些不必要的开支，还是花了2.5万。

方老师建议财力有限的父母，放下父母素质，丢掉“讨孩子好型人格”，享受推孩人生。

将孩子的请求推回去，将孩子推出自己的庇护下。

一如中国教育科学研究院研究员储朝晖所说：高考后这一阶段，孩子的消费欲望快速增长，这是家长对其进行教育的一个机会。

把握住。

2

走出光鲜平行世界的参差之困

暑假很多孩子自主、或在父母的建议下，去做暑假工赚生活费、体验生活、积攒经历。

打上工，才明白钱有多难赚，自己的岁月静好，有时是父母替自己负重前行。

现在孩子习惯了手机支付，不花纸币，对花钱更难有概念；

还身处消费主义盛行的环境中，很容易陷入消费主义陷阱；

而更重要的是，被激起的消费欲望背后，是天天网上8G冲浪，很容易看到贫富差距，有攀比或落差心理。

所以不听什么再苦不能苦孩子，不因自己给不了孩子好的而内疚：

让孩子早点面对真实世界、面对物质上的落差，或许是上大学前父母最需要教给孩子的一课。

这一课，总比等孩子入学后，再在看见巨大的参差后缓不过来、用漫长的时间治愈精神内耗来得强。

尤其当网络，更让世界的参差，在普通孩子面前一览无遗。

在《北京折叠》科幻小说里，老刀要看见中上阶层的生活，需要费好大一番功夫折腾——他得小心避开摄像头，顺着排水管爬到地面，摸到空间翻转时的裂隙，借着灌木掩护身体，才能趁机溜进中上阶层居住的空间；

而生活在普通家庭的大一生，只需点开手机，就能看到“苹果全家桶”成入学标配的同龄人生活。小小的电子屏幕，随手向上一刷，就是又一页光鲜亮丽的生活。

图源：网络

可参差和折叠并不是叙事的终点，虽然大家都知道手握逆袭剧本、成为爽文主角是小概率事件，并不像网上视频里看得那么容易：

但闯出苦难向春山，也不是遥不可及的事。

就像庞众望的妈妈，身体力行教育孩子要乐观，让家徒四壁、家人生病的孩子对着镜头、能坦然露出小虎牙笑着说：“我不觉得我家庭有什么拿不出去”；

在课余时间靠着“捡垃圾”补贴家用，不去抗争命运，遇到困难就解决困难，如今博士在读，坦言：“我对自己是一个很满足的状态，我对自我也是一个很认同的状态。”

所以身为父母，我们也需要看到孩子通过网络各平台这一万花筒，看到不同平行世界的光鲜亮丽的心理落差，甚至是精神危机；

不让他们在看到平行世界的斑斓色彩后，在现实生活里脸上黯然失色。

3

金钱教育做好了

孩子的福气在后头

不穷家“富”养、真正“富养”是教育理念潜移默化影响的过程，不过金钱观的教育，却可以在这个暑假，行之有效地尝试起来。

中国孩子相对而言，从小缺乏两种教育：除了死亡教育，就是金钱教育。

而正如教育家默克尔说：“金钱教育是人生的必修课，是儿童教育的重心，就如同金钱是家庭的重心一样。”

当我们收起对孩子的庇护心理，迈出金钱教育的第一步，正是将孩子当成独立的家庭成员，让他们清楚家庭的情况让Ta参与到家庭事务中，而不是以一种被供养者的身份。从而提醒孩子理性消费，不做欲望的奴役。

第二步，让孩子知道钱是从哪里来的。

可以带孩子到你工作的地方看看，或者教孩子熟悉社会的各个工种。让孩子知道金钱是通过辛苦劳动换来的，是付出辛苦劳动后的报酬。

第三步，规划一些类似家庭会议的活动，让孩子知道钱需要规划。

像有家庭，每月都开一次家庭会议，议题是：“这个月你最想要的东西是什么？”全家大大小小坐在一起，把自己最想要的东西说出来。让孩子知道收入是为了支付全家人的开销，每个人不能为了一己享乐，随心所欲地想买什么就买什么。

最后一步，财商教育。孩子建立正确的消费观后，可以进一步建立理财观，进行财商教育。

值得一提的是，财商教育，不局限于赚钱的教育，如经典财商启蒙读物《富爸爸穷爸爸》里所说：

“一个共识是，财商教育并不简单等同于理财技能学，更多是培育金钱的价值观，提升财富管理的能力，并服务于未来的投资、创业和就业决策。”

而这一能力，某种程度上，是可以让普通孩子从苦到甜的能力。

最后：

面对未知的大学生活，让孩子自己去经历、去体验、去创造吧。

这些将是ta们星星口袋里的宝贵财富，正因为有这些，孩子才层层叠叠地长成了自己。

参考资料：

[1] 凤凰weekly：七万块的暑假账单，刺痛了多少寒门父母？

[2]洞见-高考后“全民富二代”走红网络，是时候告诉孩子生活的真相了

[3]小镇的马孔多-高考完后要求父母买「苹果全家桶」的人，都是什么魑魅魍魉

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