家庭教育的9个黄金法则（老师转给家长）

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家庭教育需要智慧，家长的一个举动、一句话语都可能影响着孩子的成长。今天分享9条黄金教育法则，希望可以帮助大家培养出自律、自信、乐观的孩子。

来源丨公众号“光明少年杂志”

美国著名家庭治疗师萨提亚曾说过：“一个人和他的原生家庭，有着千丝万缕的联系，而这种联系，很可能影响他的一生。”

家庭教育需要智慧，家长的一个举动、一句话语都可能影响着孩子的成长。

今天为大家分享9条黄金教育法则，希望可以帮助大家培养出自律、自信、乐观的孩子。

01

鱼缸法则：

心灵的成长需要自由

几条小鱼放在鱼缸里，好几年了，还是那么小，有一天，鱼缸被打破，就把它们养在院子池塘里，没想到这些鱼竟然疯了似的长得很大。

鱼需要自由的成长空间，人更是如此。我们常常帮着孩子做出选择，选学校、选衣服、选玩具，孩子没有选择，没有了思考，他们便没有创新思维，也不会敢于尝试，甚至去试错。我们可以让他学习到很多的知识，却无法让他们举一反三。

孩子就像小鱼，我们给予他们的空间多大，他们就能够成长得多大，如果我们总是把他们养在温室里细心呵护，那他们永远学不会经历风雨。

温室里的花朵，最容易受到暴风雨的摧残，时刻受父母保护的孩子，也最容易被困难击倒。

学会放手，在可控的范围内，多给孩子能够自己掌控的空间，让孩子有足够的自由探索机会，他们才会飞得更高，走得更远。

冰心曾说过：“让孩子像野草一样自由自在地生长。”多多给孩子足够自由的空间，让孩子去探索、发挥和犯错。

02

罗森塔尔效应：
对孩子进行积极期望

心理学家罗森塔尔曾对一至六年级18个班的学生进行了“未来发展趋势测验”，然后将一份“最有发展前途者”名单交给了校长和老师。

8个月后，奇迹出现了：凡是上了名单的学生，成绩都有了明显的提升，而且性格活泼开朗，更善于与人打交道。有人可能会质疑，这些学生都是精挑细选出来的，事实的真相却是，名单上的学生都是随机挑选出来的。

积极的期望，其实就是一种外界的支持。

在人的心目中，家人、朋友是这种支持力量的核心，他们的期待支持更有塑造力。面对挫折时，无论是孩子，还是成年人，对这种力量都是非常期待的。反过来，缺少这种积极的期望与支持，人们就会变得消极，或者一蹶不振。

“罗森塔尔效应”给家长最大的启示是，大人的期望和鼓励，会改变孩子的命运。

“数子十过，不如奖子一功。”多给孩子鼓励，你会发现他们慢慢变得优秀。

03

强化定律：
助力孩子培养好习惯

有人曾说过，给孩子讲一堆道理，不如培养孩子拥有良好的习惯。

习惯的养成需要家长用正确的教育方式去引导孩子，和孩子一起努力、坚持。好习惯在于不断强化。

想要孩子养成阅读的习惯，就每天定时和孩子一起读书；

想要孩子养成早起的习惯，就每天和孩子一起按时早起……

父母不仅要规范孩子的行为，也要赞赏孩子的每一个进步，让孩子更有动力坚持。

04

狼性法则：
培养孩子的好奇心

狼是世界上好奇心最强的动物之一，它们不会将任何事情视作理所当然，而是倾向于亲身体验。无论环境再怎么变幻莫测，它们照样可以找到食物，了解危险，坚强地生存下来。

从十万个为什么开始，我们就知道孩子的好奇心是非常强烈的，这种好奇心指引孩子对世界进行探索，发掘自己的潜能。

用耐心保护孩子的好奇心和想象力，鼓励孩子思考，他最感兴趣的事情可能就是他潜能所在之处。

卢梭曾说过：“好奇心只要有很好的引导，就能成为孩子寻求知识的动力。”

很多时候，孩子会提出一些天马行空的问题，父母会渐渐失去耐心。

最智慧的教育方式是，鼓励孩子思考，让兴趣成为他最好的老师。总有一天，好奇心的种子会生根发芽，结出令人惊喜的果实。

05

梦想法则：
孩子的成长需要梦想

在一个关于“你长大了想做什么”的调查中，92.7%的孩子是读一个好大学，找一份好工作；仅有7.3%的孩子是周游世界、到外星球工作等天马行空的回答。那么，孩子们的想象力去哪里了？

梦想被现实局限住了，而梦想是我们对人生的美好期待，是一种努力向前的信念，它可以给我们带来面对困难的勇气。

儿童心理学家认为，梦想对孩子的成长有着巨大的牵引力，鼓励孩子追梦会使其产生强劲的内驱力。即便梦想遭遇挫折，孩子也会勇敢前行，像爱迪生、达尔文、毕加索的童年时期，无一例外地都有一个华丽的梦想，才成就了他们以后伟大的功绩。

孩子的梦想需精心呵护，有了父母的支持，才能让梦想的种子长成参天大树。

当我们给一个未成年的孩子交代一件事时，不要着急教他怎么去做，你只需要告诉他应该做成什么样就行了，必要时，做一些安全方面的注意提醒。至于方法，让他们去想好了。而在这期间，我们只需要鼓励、鼓励、再鼓励。

除此以外，父母也要了解孩子的梦想，不要给孩子泼冷水。

07

南风法则：
教育孩子要讲求方法

南风与北风打赌，看谁的力量更大。他们约定，看谁能够把行人的衣服脱下来。北风张牙舞爪地吹着，行人把衣服越裹越紧；南风徐徐地吹着，直到风和日丽，行人纷纷脱掉大衣。这种启发人们反省、满足自我需求而达到目的的做法，被称作“南风效应”。

南风效应告诉我们，宽容是一种强于惩戒的力量。

教育孩子亦是如此，一味批评，只会让孩子越来越叛逆、不听话。孩子犯错在所难免，要学会用正确的方法教导孩子。

给孩子足够的关爱与温暖，用和风细雨的教育方法，远比独断、粗暴的惩罚，更能起到效果。

08

自然惩罚法则：
让孩子自己承担过错

家长如何巧妙地使用“自然惩罚法则”？

首先，家长先衡量孩子犯错误的风险值。

家长要允许孩子犯错，让孩子体味到犯错的苦果，自我反思进而改正。但是，结果一定是孩子能承受的。如果家长根据个人经验，衡量出孩子犯的错误，是毁灭性的，或者可能会造成阴影，就要及时阻止。如果孩子犯的错误很小，风险值不高，就给孩子犯错的机会，让他承担错误。

其次，要包容孩子，鼓励孩子，给孩子保护。

大人阅历深，对某些事情可能会带来哪些结果，往往是心知肚明。但是孩子年龄小，还是需要闯一闯。整个过程中，他们会犯错误，家长也要用积极的态度包容他们，不要站在旁边看笑话。只有给孩子鼓励，孩子才有重新站起来，知错改错的勇气。

罗纳德·威尔逊·里根，在文章里写道：“正是通过这样一件事让我懂得了什么是责任，那就是为自己的过失负责。”

从小就要告诉孩子，必须为自己做的每一个决定，每一件事负责。让孩子体会到做错事的代价，那些踩过的坑，才会变成未来脚下的路。

08

延迟满足法则：
从小培养孩子的耐心

人有无耐心，表现出两个方向。一个是，想要什么就要什么；另一个是，能够等到自己需要的东西到来。这中间，区别在于一个不等，一个可以等。这个等，就是耐心。

很多父母都遇到过这种情况，孩子想要得到某样东西，必须第一时间满足。

否则就会撒泼打滚，又哭又闹，让父母束手无策。

归根结底，就是父母缺乏对孩子延迟满足的培养，让孩子丧失了耐心。

父母要有意识地培养孩子延迟满足的能力，让孩子学会等待和忍耐。

我们可以尝试“三分钟游戏”，当孩子想要某样东西时，就让他忍耐三分钟，三分钟以后再满足。

适应三分钟以后，再一点点延长时间，经过长期训练，孩子的忍耐性就会得到极大提高。

09

尊重法则：
心灵的成长需要尊重

鲁迅先生说过，对待孩子“小的时候不把他当人，大了以后，也做不了人。”孩子会以我们对待他们的方式对待自己，对待整个世界。

为人父母首先要给到孩子的就是尊重。

研究表明，父母与子女之间关系平等、相互尊重、且保持沟通交流的家庭，孩子的智商明显比别的孩子高出许多。

自尊心是不甘落后、相信自己不比别人差的一种情感体验。

要让孩子真正长大成人，就应该让孩子从小就“站着”，而不是“趴着”去仰视那些大人物。这种对等的方式，可以让孩子有一个自信和健全的人格。

什么样的家庭环境就决定着什么样的家庭教育，家庭教育之源是父母教育。

父母教育是根基，虽然看不到但却相当重要，它为整个大树汲取营养。你不能期望贫瘠的树根，能结出丰硕的果实。

家庭教育为教育之源，是一切教育的基础。

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来源 | 光明少年杂志

编辑 | 智库君

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