八上语文第一次月考重要考点（附答案）

试范围：统编版八上第1单元+第11课《三峡》+整本书阅读《红星照耀中国》。

一、基础·运用（共23分）

学习完新闻单元后，小文同学主动承担了下周升旗仪式的新闻播报任务，以下是她准备的发言稿，请你阅读后完成下面小题。（8 分）

①第一时间了解时事，第一速度直击新闻，很荣幸本次新闻速递由我为大家播报。

②首先，聚焦社会新闻。话题“那些年，我们一起读过的课文 ”在网友们的议论中登上热搜，那些动人心扉的文字勾起了无数人的青春回忆：朱德的母亲一生勤耕不缀，任劳任怨，始终支持他的事业；外表黝黑粗糙却能看透事物本质的托尔斯泰；锐不可当的人民解放军胜利渡过长江后，毛泽东高兴地写下了二则振奋人心的消息；吕伟姑娘以一连串眼花缭乱的跳水动作一举夺魁……通过阅读这些经典作品，让我们悄然间收获无数人生财富。

③其次，关注校园新闻。广大师生翘首以待的诗词大赛正式拉开维幕，校园初选即日启动。除了常规的“飞花令 ”环节，本次大赛还新增文学知识考查，平日是否具备充分的诗词积累是取得佳绩的关键。

④最后，为了培养学生的诚信品质，我校拟于 10 月 30 日开展诚信建设与反诈宣传进校园主题活动。活动通过邀请公安民警面对面与师生交流的形式，讲述真实生动的案例和屏息敛声的故事，引导学生树立诚信理念，进一步提高学生诚信守法的意识，使其争做诚实守信的践行者和倡导者。⑤以上是本次新闻速递的全部内容，谢谢大家！

1 ．发言稿中的加点字的字形和注音，全部正确的一项是（ ）（2 分）

A ．勤耕不缀 黝黑（yǒu） B ．锐不可当（dāng） 振奋人心

C ．眼花缭乱 夺魁（kuì) D ．悄然（qiāo） 维幕

2 ．发言稿中画横线的词语使用不恰当的一项是（ ）（2 分）

A ．荣幸 B ．动人心扉 C ．任劳任怨 D ．屏息敛声

3 ．发言稿中画波浪线的句子没有语病的一项是（ ）（2 分）

A ．通过阅读这些经典作品，让我们悄然间收获无数人生财富。

B ．平日是否具备充分的诗词积累是取得佳绩的关键。

C ．为了培养学生的诚信品质，我校拟于 10 月 30 日开展诚信建设与反诈宣传进校园主题活动。

D ．进一步提高学生诚信守法的意识，使其争做诚实守信的践行者和倡导者。

4 ．用一句话概括第 4 段的内容。要求：不超过 20 字。（2 分）

【答案】

1 ．B 2 ．D 3 ．C

4 ．示例：我校拟开展诚信建设与反诈宣传进校园主题活动。

【解析】

1 ．本题考查字音字形。

A ．勤耕不缀——勤耕不辍；

C ．夺魁（kuì) ——（kuí) ;

D ．悄然（qiāo）——（qiǎo），维幕——帷幕；故选 B。

2 ．本题考查词语辨析。

D ．“屏息敛声 ”形容畏惧、小心的样子。此处用来形容故事，不恰当，可改为“发人深省 ”等。故选 D。

3 ．本题考查病句辨析。

A ．“通过……让…… ”同时使用，造成句子缺少主语，可删去“通过 ”或“让 ”。

B ．“是否具备 ”是两面，“取得佳绩 ”是一面，两面对一面，可在“取得 ”前加“能否 ”。

D ．“使 ”字造成句子缺少主语，可删去“使其 ”。故选 C。

4 ．本题考查概括段落。

第 4 段主要讲了我校拟于 10 月 30 日开展诚信建设与反诈宣传进校园主题活动，目的是培养学生诚信品质，引导学生树立诚信理念，提高诚信守法意识。按照要求不超过 20 字。

示例：我校拟开展诚信反诈进校园主题活动。

学校开展“走进新闻世界”的阅读综合实践活动，请你参并完成任务。（15 分）

【活动一：新闻采访我能行】

在“身边的文化遗产 ”学习实践活动中，老师要求同学们实地采访，撰写新闻通讯稿。

5 ．你约扬扬周末去漆器厂采访，可扬扬说何必那么辛苦，不如在家上网搜点资料，轻松又省时。你劝说道：“ ”（3 分）

6 ．扬扬同意前往。请你针对他采访提纲中的“采访问题 ”提出修改意见。（4 分）

采访提纲

×月× 日， × ×漆器厂

采访对象

厂长

采访目的

了解漆器的特点以及其发展历史、现状和前景

采访用具

纸、笔、相机

采访问题

①你厂的环境怎么样？可以带我参观参观吗？

②你厂有多少年历史了？产品现在受欢迎吗？打算开发哪些新产品？

③你厂产品最贵的卖多少钱？

④你现在一个月工资多少？

7 ．采访后，扬扬列出了通讯稿写作要点，请你提建议。（3 分）

①交代时间、地点和受访人。

②参观车间，观看工人操作，厂长介绍产品和制作过程。

③中午到食堂吃饭，伙食真不错，尤其是红烧狮子头令人回味无穷。

④厂长介绍漆器发展的历史、现状和前景。

⑤感受：丰富了漆器知识，增强了家乡传统文化认同感。

应删除： 应详写： 应略写： （只填序号）

【活动二：新闻写作我在行】

8 ．请你根据 11 月 13 日静安中学的活动信息，为静安中学校刊写一则消息。要求：注意文体结构及六个新闻要素，150 字左右。（5 分）

活动对象

静安中学全体师生

活动时间

11 月 13 日

活动主题

消防安全演练

活动内容

消防安全知识宣讲和消防应急疏散演练

活动目的

全面做好消防工作，确保师生生命安全，了解学校消防逃生路径，培养在火灾等突发事件时的应变能力。

活动意义

进一步树立“安全第一，预防为主 ”的思想，严防校园突发事件发生，进一步提升安全意识、应变能力，保障人身安全，构建平安校园。

【答案】

5 ．（示例）扬扬，通过实地采访，我们不仅可以亲眼看到漆器生产的全过程，收集到更真实、丰富的资料，而且可以更直观具体地感受漆器的魅力。这都是在网上查资料做不到的。网络搜集资料虽然轻松省时，但信息庞杂、真假难辨，会影响通讯稿的真实性。我们还是去实地进行采访吧！

6.①称呼“你厂 ” 改为敬称“贵厂 ”；②问题①内容宽泛，应把泛泛问环境改为围绕漆器工艺提问；③删除③④ , 二者涉及商业机密、个人隐私，与采访主题无关；④补充和漆器工艺、传承、发展相关的问题。

7.③ ②④ ①⑤

8 ．示例：

静安中学消防安全演练圆满完成

为切实全面做好消防工作，确保师生生命安全，了解学校消防逃生路径，培养在火灾等突发事件时的应变能力，11 月 13 日，我校特开展消防安全知识宣讲和消防应急疏散演练。要求全体师生进一步树立“安全第一，预防为主 ”的思想，严防校园突发事件发生，进一步提升安全意识、应变能力，保障人身安全，构建平安校园。

【解析】

5 ．本题考查劝说词。劝说，指通过规劝从而让他人接受自己的建议，其基本要求是讲明道理，消除顾虑，语气委婉。

首先要看清劝说对象，语境设置是要求你劝说扬扬；其次针对情况：扬扬说何必那么辛苦，不如在家上网搜点资料，轻松又省时；然后组织语言进行劝说。劝说时要注意有称呼语，说话得体有礼貌。示例：扬扬，纸上得来终觉浅，只有实地走访调查，才能更好的了解身边的文化遗产，更加真切地感受“文化遗产 ”漆器的魅力。实地采访不仅能亲眼看到漆器制作过程，感受工匠精神，还能收集一手资料，比网上信息更真实生动。我们一起记录传统文化，多有意义啊！和我一起去吧！

6 ．本题考查采访词。

结合采访提纲可知，到漆器参观，对对方应使用尊称，可将采访问题中的“你厂 ”改为“贵厂 ”；结合采访问题①“你厂的环境怎么样？可以带我参观参观吗？ ”可知，该问题符合采访目的中的“了解漆器特点 ”，参观能直观感受制作环境。建议：可优化为更聚焦漆器工艺的问题，例如：“漆器制作对环境有哪些特殊要求？能否带我们参观核心工艺区域？ ”

结合采访问题②“你厂有多少年历史了？产品现在受欢迎吗？打算开发哪些新产品？ ”可知，该问题覆盖历史、现状、前景，符合采访目的。建议：拆分问题，避免一次性提问过多。例如：“漆器厂的历史与传统工艺的传承有何关联？ ”“当前市场对传统漆器的接受度如何？ ”“未来计划如何创新以吸引年轻消费者？ ”

结合采访问题③“你厂产品最贵的卖多少钱？ ”可知，该问题过于直接，可能涉及商业机密，且与 “文化遗产 ”主题关联性弱。建议：改为“漆器的价值如何体现？工艺复杂程度是否直接影响价格？ ”

结合采访问题④“你现在一个月工资多少？ ”可知，该问题与采访目的无关，属于个人隐私问题。建议：删除，替换为“作为厂长，您认为漆器行业面临的最大挑战是什么？ ”

7 ．本题考查意见建议。

题目要求对扬扬列出的通讯稿写作要点提出建议，需完成以下填空：应删除与主题无关或不符合新闻通讯稿规范的内容；应详写核心新闻价值内容（突出文化遗产主题）；应略写必要但非核心的辅助信息。

结合扬扬列出的通讯稿写作要点分析，①“交代时间、地点和受访人 ”，这是新闻基本要素，必写但无需展开，建议略写（属于导语部分，简明扼要即可）；

②“参观车间，观看工人操作，厂长介绍产品和制作过程 ”，这是核心内容，直接体现文化遗产的工艺与价值，建议详写，需描述细节，如漆器工艺特点、匠人技艺等；

③“ 中午到食堂吃饭，伙食真不错，尤其是红烧狮子头令人回味无穷 ”，这是伙食评价，属无关信息，偏离“文化遗产 ”主题，建议删除，这属于个人感受，无新闻价值；

④“厂长介绍漆器发展的历史、现状和前景 ”，这是核心内容，符合采访目的。建议详写，需重点呈现行业背景、文化意义及未来规划；

⑤“感受：丰富了漆器知识，增强了家乡传统文化认同感 ”，这是总结性内容，可保留但需简练，建议略写，用 1-2 句概括即可，避免主观抒情。

第一空：写作要点③“ 中午到食堂吃饭，伙食真不错，尤其是红烧狮子头令人回味无穷 ”与主题活动无关，不必体现在稿件中，应删去；

第二空：写作要点②“参观车间，观看工人操作，厂长介绍产品和制作过程 ”，有助于读者了解文化遗产的制作流程和制作工艺；写作要点④“厂长介绍漆器发展的历史、现状和前景 ”，有助于读者了解文化遗产的悠久历史和发展历程；这两处属于活动重点，应详写；

第三空：写作要点①“交代时间、地点和受访人 ”，写作要点⑤“感受：丰富了漆器知识，增强了家乡传统文化认同感 ”这两处不属于活动重点，可略写。

8 ．本题考查新闻写作。题目要求为静安中学 11 月 13 日的活动拟写一则消息，要求注意文体结构及六个新闻要素，字数在 150 字左右。

结合活动信息可知，六要素分别为：时间是 11 月 13 日，地点在静安中学，人物是全体师生，事件是消防演练，原因是提升安全意识与应急能力，结果是成功疏散，强化安全理念。消息的结构为标题+导语（首段概括核心）+主体（细节）+结尾（意义）。字数要严格控制在 150 字左右，聚焦核心信息。据此拟写。

示例：

静安中学开展消防演练筑牢校园安全防线

11 月 13 日，静安中学全体师生开展消防安全演练活动。本次活动包含知识宣讲与应急疏散演练， 旨在提升师生火灾应对能力。下午 2 时，消防员首先讲解灭火器使用及逃生要点。随后，全校师生模拟火场疏散：各班按预定路线，弯腰捂鼻，3 分钟内有序撤离至操场。校长指出：“安全无小事，演练为生命护航。 ”此次活动强化了“预防为主，安全第一 ”意识，为构建平安校园奠定基础。

二、古诗文阅读（共23分）

（一）（共8分）

9．根据《三峡》提示填写课文原句。

（1）写春冬之时山水草木秀丽的句子是： ， 。

（2）描写江水清澈，语言凝练而意蕴丰富的句子是： ， 。

（3）作者写山从正面和侧面突出山高。从正面写的句子是： ， ；从侧面写的句子是： ， 。

【答案】清荣峻茂 良多趣味 素湍绿潭 回清倒影 重岩叠嶂 隐天蔽日 自非亭午夜分 不见曦月

【解析】注意“峻、茂、湍、叠、嶂、蔽、亭午、曦 ”等字词容易写错。

（二）（共15分）

【甲】

①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日， 自非亭午夜分，不见曦月。

②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝幟多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰： “ 巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。 ”

【乙】

①山无麓，乍入谷，未有奇。沿溪曲折行数里草木渐秀润山竦出崭然露芒角。水声铿然鸣两峰间，心始异之。又盘山行十许里，四山忽合，若拱而揖，环而卫者。嘉木奇卉被之，葱茜秾郁① 。风自木梢起，纷披震荡，山与木若相顾而坠者，使人神骇目眩。

②又行数里，得泉之泓澄渟滀②者焉。洑出石罅③ , 激而为迅流者。阴木荫其颠④ , 幽草缭其趾⑤。宾欲休，咸曰：“莫此地为宜。 ”——麻革《游龙山记》，有删改

【注释】①葱茜秾郁：草木浓郁盛美的样子。②泓（hóng）：水深而广；澄：水清澈透明；渟（tíng）：水停滞不流；滀（chù) ：水聚积。③洑出石罅（xià) ：从石缝间伏流而出。④颠：上方。⑤趾：岸边。

10 ．根据表格中提示的方法，解释下列加点字的意思。（4 分）

例句

文言现象

释义

绝巘多生怪柏

一词多义

①

空谷传响，哀转久绝

②

心始异之

词类活用

③

联系课内：水何澹澹，山岛竦峙

④

11 ．请用“/ ”为【乙】文中画线句断句（限断三处）（3 分）

沿溪 曲折行数里草木渐秀润山竦出崭然露芒角

12 ．请用现代汉语翻译下列句子。（4 分）

（1） 自非亭午夜分，不见曦月。

（2）又盘山行十许里，四山忽合，若拱而揖，环而卫者。

13 ．【甲】【乙】两文中都对山进行了细致的描写，请结合文章内容具体分析两座山的共同特征。 （4分）

【答案】

10 ．极高的 消失 对……感到惊异 耸立

11 ．沿溪曲折行数里/草木渐秀润/山竦出/崭然露芒角

12 ．如果不是正午或半夜，就看不到太阳或月亮。

又回旋地绕着山前行了十几里，四周的山峰忽然聚合起来，好像拱手相迎，环绕着护卫的样子。

13．两座山的共同特征是高峻挺拔：甲文用“重岩叠嶂，隐天蔽日 ”直接写三峡的山层层叠叠、遮天蔽日，还通过“ 自非亭午夜分，不见曦月 ”侧面烘托山的极高；乙文写龙山“ 山竦出，崭然露芒角 ”“ 四山忽合，若拱而揖，环而卫者 ”，也直接写出山峰高耸突出、聚拢环绕的高峻态势。

【导语】甲乙两文皆为山水游记，甲《三峡》以时序铺陈，简笔勾勒峡谷四季风貌，雄奇清幽兼具，融景物与渔歌，暗含萧瑟之感。乙《游龙山记》以游踪为线索，移步换景，由平淡转入奇绝，描摹山林泉石，侧重游历者主观感受。两文一宏观写江峡，一微观记山行，语言简练，动静相生，尽显古文山水小品的写景妙处。

三、名著阅读（共5分）

14 ．阅读《红星照耀中国》中的片段，回答问题。

“在草地中，走了十天，没有人烟。十天中几乎是不断下雨，落在这一带湿地上。只有循着本地山里人所认识的一些纵横交叉的窄狭的足印，才能穿过它的中部。在这里红军又损失了一些牲口和人。 ”

(1)这段文字描述的是红军长征中的哪一事件？（2 分）

(2)文中“雨 ”的环境描写有什么作用？（3 分）

【答案】

(1)红军过草地

(2)“雨 ”的环境描写渲染了长征途中的艰难险阻，突出了红军将士不畏艰险、坚韧不拔的革命精神。

【解析】

（1）结合《红星照耀中国》记载的长征相关内容，红军长征途中依次经历强渡乌江、四渡赤水、巧渡金沙江、强渡大渡河、飞夺泸定桥、翻雪山、过草地等标志性事件。题干片段直接点明事件发生地点为“草地 ”，其中提到的“十天无人烟 ”“仅能靠山民足印穿行 ”“损失牲口和人员 ”都是过草地事件的典型特征，作答时抓住片段中的核心场景关键词“草地 ”，对应匹配长征相关事件即可。

（2）作答时可以从多个维度切入，不同切入方向的合理表述都可得分：思路一：从环境和情节关联切入，先点明连绵阴雨让草地的湿地路况更加泥泞难行，直接体现行军环境的恶劣，也解释了红军出现人员、牲口损失的客观原因。思路二：从人物形象凸显切入，在持续降雨的恶劣条件下红军

依然坚持完成穿行，侧面突出红军战士不怕吃苦、不惧牺牲的革命品质。思路三：从读者感知切入，真实的天气描写能增强内容的代入感，让读者直观感受到长征的艰苦卓绝，共情红军的付出。

示例 1 ：渲染了草地艰险萧瑟的氛围，突出红军行军的困难，表现红军战士的大无畏革命精神。

示例 2 ：交代了过草地时的天气背景，说明草地通行难度极高，为文中提到的红军出现人员、牲口损失的内容做铺垫，体现长征的艰苦不易。

四、现代文阅读（略）

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