北京
10月14日下午，《知识就是力量》全国青少年科普阅读行动——“仰望天空的少年——让每个孩子都有仰望星空的权力 ” 主题科普阅读活动在北京市第四中学国际校区顺利举办。本次活动是《知识就是力量》品牌阵地建设联合行动——推动优质科普资源走进国际化校园的生动实践，借助科普阅读，激发少年对科学的热爱，扎实推进校园科学教育落地见效。
“全国青少年科普阅读行动”自2015年开展以来，已惠及全国近万所中小学、近百万学生参与，是国家新闻出版署重点推荐的全民优质阅读项目。该项目始终致力于以科普阅读点亮青少年的科学梦想，引导他们在阅读中思考，在探索中成长，生动彰显了新时代中国少年“科技强国、强国有我”的鲜亮底色。
北京市第四中学创建于1907年，是北京市首批示范性普通高中；其国际校区（BHSFIC，简称IC）成立于2012年，坐落于北京市西城区复兴门金融街地区，坚持"以人育人、共同发展"的教育理念，以"中西融合、面向未来"为办学方向，构建了国家必修课程与美国高中课程、AP课程相融合的特色课程体系，致力于培养兼具家国情怀与国际视野的未来人才。本次"仰望天空的少年——让每个孩子都有仰望星空的权力"主题活动，是该校区丰富科学教育形式的生动实践，让同学们在紧张的学习之余跨越时空局限，仰望星空，感受宇宙的浩瀚与科学的魅力。
活动现场，同学们跟随《知识就是力量》领读者、中科院国家天文台张超老师，开启沉浸式天文科普。讲座从1880年人类首张天文照片说起，讲述天文爱好者巴纳德的探索故事，介绍超长曝光技术捕捉星云原理。张老师结合实拍影像，讲解红色精灵、巨大喷流等罕见大气发光现象，梳理天文观测技术与公众科学项目的发展历程。生动的故事让同学们明白，科学探索离我们并不遥远，热爱与坚持就能奔赴星辰，大家真切感受到宇宙与科学的魅力。
互动环节点燃了现场气氛。张超老师展示经过反色处理的专业天文底片，分发给同学们现场寻找星云中的目标。问答环节里，同学们围绕光速、系外行星、小行星掩星等问题积极提问。张老师耐心作答，用 “看天相当于考古” 生动比喻星光即是历史。不少同学说，这次活动让身处都市的他们对星空有了全新认知，在心里种下探索宇宙的种子，张超老师严谨求实的科研精神也深深打动了大家。
北京四中国际校区老师表示，这类科普阅读活动打破了学科壁垒，将天文、气象、物理及公众科学等多领域知识融为一体，让遥远的科学现场走入国际部课堂，用阅读联结科学，让知识变得生动易懂，有效激发了学生对天文学及交叉学科的求知热情。
播种科学的种子，点燃科学的梦想。未来，《知识就是力量》将持续发挥权威科普平台优势，联动各界力量，将“全国青少年科普阅读行动”带进更多中小学校园，常态化开展海洋、航天、天文、人工智能等领域科普阅读活动，搭建青少年与科学家面对面交流的平台，以阅读赋能科学教育，守护青少年科学好奇心，助力少年心怀山海、逐梦未来。
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