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我的朋友老周, 他在位于金融街附近的某家国有企业工作, 而他的孩子正就读于西城区的金融街小学。在刚刚过去的那个暑假里, 他带着自己的子女去试听了差不多四五所不同的辅导班。仅仅是因为往返这些地方的打车费用, 他就足足花费了近两千元人民币之多。
直到最后, 他才最终找到了那家真正能够切实解决问题的机构。本文将会把他的这整个过程的“踩坑”经历, 毫无保留地完整地记录下来, 以帮助你在此基础上想清楚然后再去进行消费决策。
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老周在最开始的时候, 他心里头为了图个省事, 他去选择那个位于小区门口的一家很大的机构招牌。当他坐进那个房间以后, 一个老师领着一大群孩子, 大概十来个吧, 在那边走着既定的流程。然后就是照着PPT念那些东西, 接着就开始做题刷题, 再后来就是大家一起把答案核对清楚。
在那一整段的时间里头, 孩子们从头到尾都没有说过一句话。等老周把那两节课给坐完以后, 他才慢慢地反应过来。他这个时候才意识到, 这个所谓的辅导根本就不是在进行学习指导, 这实际上就是在让孩子们在那儿待着干瞪眼，等于就是在那看管子孩子们而已。
后来, 他专门向老师提出了一个问题, 问题是, 如果孩子在三视图的空间想象能力方面比较弱, 那么你打算采用什么样的方法来实施教学, 那个被认为真正靠谱的, 当场就在纸上画出了一个立体图, 并且使用了孩子能够听懂的话语, 把具体的操作步骤进行了拆分, 通过这一个问题, 水平的高低立刻就分出了。
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老周在八月中旬前往海淀区, 去了一家小班进行实地试课体验。在那个环境里, 四到五个孩子会被安排坐在同一张桌子旁。授课老师并没有摆出高高在上的架势, 而是蹲下身来, 与孩子面对面交流。
当时老师说的话是: “你解题的想法确实挺巧的, 可是卡在哪一个步骤了呢? ”结果, 孩子回到家里之后, 变得愿意主动给家人讲解题目内容, 这被视为一个十分直观而且明确的肯定信号。
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在同一个月里, 他又去东城区尝试了一家机构, 那个老师从头到尾都站着讲课并朗读内容, 导致孩子完全没有勇气去提问, 后来孩子才刚问了一句话, 就被老师训斥说是“你上课没有认真听讲”, 老周在这一过程结束之后并没有犹豫多长时间, 就在第二天直接把这门课程给退掉了。
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最后, 老周做出了选择, 他选定的是位于丰台区的一家机构, 该机构的排课频率是一周有两节课, 然后总计上课的次数是六周次。
他所用来做决定的判断标准是非常实在的, 原因是经过一段时间的变化之后, 孩子在周末布置的作业已经能够自主地进行完成, 这意味着家长或者是老师不再需要坐在孩子的旁边去盯着他的学习了。
另外, 他在解答应用题的时候, 也开始出现了诸如‘因为……所以……’这样的表达, 这种解题习惯的改变, 是处于肉眼可见的可观察状态之中的。
他在跟我讲述的时候表示, 不要抱有那种指望仅仅用三十天就可以完全改变自身的想法, 六周至三十这样一个时间段才是一个符合逻辑的周期范围, 那个老师会每隔半个月发送出一份反馈材料, 去专门指出哪些具体的部分还没有得到充分的巩固和掌握, 这种反馈方式相比起其他任何手段都要更加行之有效。
说两句掏心窝的
老周在经历过这一趟之后, 有了他自己感受到的最大体会, 那就是千万别贪图那个大的规模, 也千万别贪图那个多的数量。对于那些小班的教学形式, 以及老师愿意跟你进行具体对话来聊清楚孩子存在的具体问题这种态度, 它比那些只拥有所谓的名师光环的学校和机构, 要更加靠谱一百倍的几率。
不管是在昌平区还是说在海淀区这些区域当中, 都有非常好的老师存在, 而关键因素在于第一次去实地考察的时候就要紧盯住看这位老师是怎样跟孩子说话交流的, 因为钱花得值不值得这个问题, 应该只看孩子的表现, 也就是看这个孩子从回家以后是不是真的发生了变化这一点上来判断, 而千万不要相信销售人员在旁边说的各种话术。
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