49岁学写作，20天上稿3篇，只因我做到了这3点

大家好，我是若兰，一名职场大姐大，今年49岁。

都说人人都可以成为一名新媒体作者，为了能系统写作，我报了汤小小的写作班，上了一期4天的体验营，觉得课程太好了，接着报了写作基础班。

边学边写边投稿，让我惊喜的是，20天我就上稿了3篇。

我之所以在这短短的学习中能有此收获，是我做到了这3点，分享给大家。

01

取标题有秘诀

一篇文章读者打不打开来看，标题起着至关重要的作用

比如，我上稿的这篇《70后大姐，业余写微头条，涨粉8000+，赚了4500+，我的3点心得分享》

这个标题看起来很简单，其实包含了几个很实用的元素。

第一，我的特色身份标签

“70后大姐”一下就交代了年龄和人群。

对于中年女性、普通上班族、想做自媒体的人来说，很容易产生代入感：70后写头条都能取得这样的成绩，那我是不是也可以试试？。

第二，数据足够具体。

涨粉8000+、赚了4500+都是具体数据。

比起涨了很多粉，赚到钱了，数字更有冲击力，也更容易让人相信这是一段真实经历。

第三， “3点心得分享”明确了文章的实用价值。

读者光看标题就知道，写的不只是一个成功故事，而是有直接可以拿来用的干货分享。

所以，这类标题其实有一个很好用的组合公式：人物身份＋具体成绩＋经验价值。

02

干货文内容细节要具体，好文章是改出来的

以前我总觉得，一篇文章只要写完了，基本就算完成了。

参加写作班以后我才发现，真正能投稿、能发表的文章，往往都要经过反复修改。

我的第一篇上稿文从第一稿到最终录用，我前后一共修改了4次。

第1次发给指导老师，老师的回复是：这篇收获感悟写的也不错，但是如果投稿的话，还缺乏干货和细节。

这让我明白，经验分享文不能只写我学到了什么或者这个方法很好，而是要告诉读者：你具体是怎么做的。

比如，与其写标题很重要，不如直接拆解一个标题为什么有吸引力；与其写选题要找痛点，不如举例说明一个普通选题怎样改成有痛点、有冲突的选题。

干货越具体，读者就知道怎么用。

第二次修改时，老师又提醒我：干货要精，不要重复。

有时候为了显得内容丰富，同一个意思换几种说法反复讲，反而会让文章变得啰嗦。

所以修改时，可以检查每一部分：这一段有没有新的信息？如果删掉，对文章有没有影响？

没有新增价值的内容，就可以大胆删掉。

当然，在没有老师指导的情况下，我们也可以按照以下几个方向修改：

第一遍，改内容。

检查文章有没有干货、案例和具体细节，把空泛的感悟改成可操作的方法。

第二遍，改结构。

看开头能不能吸引人，中间有没有重复，几个观点之间是否有递进，结尾有没有回扣主题。

第三遍，改表达。

删掉重复句、长句和多余修饰词，把拗口的话改成大白话。

第四遍，改细节。

检查错别字、标点、「的地得」、人称和数字是否准确。

写完之后，最好先放一会儿再看。隔几个小时重新读，很容易发现当时看不出来的问题。

也可以找家人、朋友帮忙读一遍。别人在哪句话停顿、哪里看不懂，往往就是还需要修改的地方。

我现在越来越觉得，写出第一稿并不难，真正拉开差距的，是有没有耐心一遍遍把它改好。

03

带着空杯心态学习，听话照做

工作对我来说是信手拈来，但写新媒体文章，我是个门外汉，当我报班，老师拉我进写作群的第一天，我就以小学生的身份投入到学习中。

第一，按时听课，做笔记

为了照顾大家没时间及时听课，所有的课程设置了回放，但我按排好时间，该上课时就上课，第一遍先认真听老师讲，听第二遍时，就认真做笔记。好记性不如烂笔头，自己做一次笔记，就能把课程内容吸收的更多一点。

比如，我在列文章框架时，我不用看笔记，就能想起来，爆款结构是哪7种，结合我写的主题，轻松就能想到该用其中哪种结构，也就能比较快的完成一篇文章。

这就是我记课堂笔记的好处。

第二，按时交作业，主动请教老师

写作班，不只是听课，每节课都要完成相应的课堂作业，提交到后台打卡，老师点评。

比如，上完《10种结尾方式，让文章有力量又便于传播》这节课，给到学员的作业是：用10种方式中的一种，写一段结尾。

我及时写完提交，得到老师的指导，我听取老师的修改建议，不但复习了一次课程内容，也帮助我提升文笔。

第三，坚持“日更微习惯”

写作最忌讳的是写写停停，因为一停就会松懈。

所以老师要求我们每天打卡日更文章，无论写多少，写什么，就是要写。

自从报班后，我都坚持日更，少则500字的微头条，多则完成一篇1500-2000左右的文章。

这既是给自己定的任务，也是保持写的状态。

曾经，我从一个“不敢投”的小白，参加21天的写作班后，变成“投稿全中”的幸运儿。

但我知道，运气背后是方法，是积累，愿我的3点分享能给大家带来一点收获。