“培训2年”不如人家“看了两眼”，“努力”跟“天赋”比，真的不值一提？天赋和努力，哪个更重要？

生活中，老师和家长总喜欢跟孩子们念叨：“勤能补拙，你如果没有极高的天赋，就应该学会笨鸟先飞”。可是，生活中同样有很多人会说：努力在真正的天赋面前，根本不值一提。到底哪种观点才是对的呢？“天赋”和“努力”，到底哪个更重要？

上一篇文章，我分享了我家孩子在学校的课后服务兴趣社团“百变魔尺”社团这段时间的真实经历。社团中有一个叫小郭的孩子，在进入这个百变魔尺社团之前，已经参加过2年多的专业培训，却比不过我家孩子班里一个从未正式接触过，仅仅看过我家孩子折了几次的孩子。感兴趣的朋友，请点击链接：“努力”可以超越“天赋”吗？我用真实经历得出的结论，很扎心，但很现实！阅读了解详情。

“努力”跟“天赋”比，真的不值一提？“勤能补拙”是良训，“努力”并非都“徒劳”！

当我们面对“培训两年”，却比不过“看了两眼”的孩子的残酷现实，不禁会想：天赋不足的人，真的可以通过努力来弥补吗？如果再多的努力，也弥补不了天赋的缺憾，那生来天赋一般的人，就该放弃努力，不再做无谓的挣扎了吗？生来就占据着极高天赋的先天优势的人，真的哪怕是“躺平”，也能够轻松赢过那些很努力但天赋一般的人吗？

通过同社团的孩子们的表现，让我深刻的体会到了“勤能补拙”的局限性，也看到了“笨鸟先飞”带来的优势有多不堪一击。还是以“快乐魔尺三人组”和开团时基础最好的孩子小郭为例，我们不难看出：

这4个孩子中，在魔尺方面天赋最好的孩子应该是萱萱。只不过之前没有接触过，家长没有发现她在这方面的天赋和兴趣点，或者家长没打算培养她这方面的兴趣和技能。但是真正的天赋，一旦显露出来，是藏不住也拦不住的。萱萱只是看着若兰和小冉玩了几次，兴趣被激发出来了。她没有进行过高强度的专业训练，也没有经过长期的重复练习，却一出手就展现出了18秒的好成绩。

天赋型选手这种一看就会，一点就通的接收和内化能力，是天赋不足者羡慕不来，也很难靠勤学苦练能弥补得了的。萱萱在这方面的天赋很好，如果再加上专业系统的训练，合理的引导，足够量的练习，是很容易练出好成绩的。只不过萱萱目前的培养方向不在这里，只是偶尔随意玩一下，所以暂时还没有取得更突出的成绩。

若兰是他们4个人中目前速度最快、花样最多、还能够举一反三自己创新花样的。但若要论起天赋，和萱萱还是要稍逊一筹的。只不过她是误打误撞进了魔尺社团，又发现自己对这方面确实感兴趣，有意识的在加强练习，才达到了这样的效果。可见勤学苦练确实能够达到一定的提升效果。

从最初的1分半钟折成一个球到现在的突破10秒，这个进步还是非常大的。虽说速度提升可以靠大量练习形成肌肉记忆，花样也也可以通过不断的学习来积累，但自己创意新造型的能力，不仅需要通过大量的练习来积累，也考验孩子的观察能力、总结能力，举一反三的吸收内化能力。因此，想要有实质性的大的突破，还得看这方面的天赋到底怎么样，老天爷到底赏不赏饭吃。

在老师当时进行摸底测试的时候，小冉是唯一没有经过专业培训，仅仅靠平时零零散散看过一些视频，就能够在1分钟之内完成的。而且他的排名仅次于经过两年多的专业培训的小郭，比另外两个参加过专业培训和更多练习的孩子还要快。

很显然，小冉在这方面依然属于具备一定的天赋的。只不过他的天赋，跟萱萱和若兰比起来，要稍微差一点。有一定的天赋打底，又刚好遇到了像若兰这样有兴趣的同伴一起交流学习，自然也要比那些只在社团活动课的时候才玩一下的同学练习的更多一些。因此，他的进步也要比同社团的其他同学也快一些。只是，没有专门的指导训练，自己也不具备很强的观察、总结能力，就很难做到举一反三。他再努力练习，也只能是把已经学会的造型做得更熟练了，短期内很难达到自创造型的水平。

开团时最快的孩子小郭，无疑是“笨鸟先飞”的典型。在其他孩子都还没怎么接触过魔尺的时候，他已经参加过两年多的专业培训了，因此在开团时的基础能力测试中，他才能够一举夺冠。很显然，前期的培训让他具备了明显的领先优势。只不过，他的先发优势维持的时间很短，其他同学经过一段时间的练习之后，很快就超越了他。

从小郭后期的进步情况来看，他在这方面的天赋，应该是这4个人中相对较弱的，是名副其实的“笨鸟”。但因为接触得早，练习的多（其他人基本上是有社团课的时候才玩一下，他还在外面报了培训班，练习的频率和强度自然高于其他人），不仅具备了领先优势，目前虽不是最强的，却也依然处于整个社团比较靠前的位置。可见，“先飞”、“勤练”依然是有效果的。

“天赋”决定起点和效率，“努力”能在有限范围内缩小差距，但很难“超越”和“逆袭”。

这个百变魔尺社团到现在开团不过一个多月，不论是“快乐魔尺三人组”还是社团里的其他孩子，都取得了明显的进步。但是，大家进步的速度和空间差异还是很明显的。

在他们4个人当中，萱萱的天赋是最好的，进步也是最快的；但她不在魔尺社团，练习是最少的，目前展现出来的成绩也就相对有限。若兰天赋仅次于萱萱，进步速度也仅次于萱萱；但她自己感兴趣，练得比较多，表现出来的成绩也就相对好一些。

小冉的天赋略逊于萱萱和若兰，虽然三人一起讨论练习，但他的进步速度就要慢很多，技能提升空间也有限。小郭是这4人中接触最早，练习也最勤奋的，奈何在这方面的天赋确实一般，不论是速度还是技能提升空间都很小，就连那点“先发优势”，也很快就被后来者超越了。

由此可见，在某个领域天赋高的人，在相关领域的发展中，确实能够比常人更快地掌握技巧，更深入地理解问题。良好的天赋，为他们提供了独特的竞争优势，使他们在追求成功的道路上，能够更快、更轻松地脱颖而出。

然而，生活中真正的天赋型选手可遇不可求，大部分人应该都像若兰或者小冉这样的，有些天赋，但离真正的天赋型选手又有差距，就需要靠努力来弥补。天赋为他们提供了起点上的优势，而努力则是将这种优势转化为实际成果的关键。

只不过，没有天赋的努力，可能会面临更多的挑战，但只要有足够的毅力，仍然有机会在某个领域取得一定的成就。就像小郭，他在魔尺方面的天赋确实比不过“快乐魔尺三人组”，既然是练习的最勤奋，前期积累的那点先发优势也很快就被超越了，但和社团里的其他人比起来，他依然处于比较领先的位置。

“努力”未必能超越“天赋”，但天赋好未必能“躺赢”，天赋一般更不该放弃“努力”！

通过比较，我们不难看出：在某一领域拥有较高天赋的人，在这方面会表现出敏锐的感知力、快速学习能力或独特的创造力。天赋往往是开启成功之门的钥匙，是成功的“加速器”。它能让人在起步阶段便占据优势，更快地触摸到领域的核心，也会让他们在学习初期比别人更轻松，更容易获得成就感，也能更快地掌握知识点，少走很多弯路。在面对同样的任务时，往往能事半功倍，更容易获得正向反馈，从而更快地建立信心、明确方向。

比如：同样是用魔尺折叠成一个球，天赋高的同学只需要稍微看两遍演示教程，就能理清思路，找到关键点，还能够举一反三。而天赋弱的同学，可能需要反复琢磨，一遍又一遍的练习，却还想不透其中的关窍，最多是形成了肌肉记忆，很难有自己的想法创意。

但我们也不能过分神化天赋。天赋是“加分项”，但不是“决定性因素”；天赋只是成功的“敲门砖”，而非“终点站”。只有天赋而没有努力，潜能也无法得到充分的发挥。努力是天赋的“放大器”，让潜能绽放极致光芒。天赋决定了一个人有可能达到的“上限”，而努力则决定了他能接近上限的“程度”。

世界上没有绝对的“天赋天花板”，绝大多数人的天赋都处于“够用”的水平，之所以最终拉开差距，关键在于是否愿意用努力去挖掘潜能、突破边界。天赋如同埋在地下的金矿，而努力则是开采金矿的工具，只有通过持续的挖掘与打磨，才能让天赋的价值充分显现；只有充分发挥天赋的优势，同时付出足够的努力，才能在成功的道路上走得更远。若只依赖天赋而疏于努力，再好的禀赋也只会被岁月埋没，最终沦为“伤仲永”式的遗憾。

天赋和努力在成功的道路上都重要，我们既不能忽视天赋的作用，也不能低估努力的价值。对于绝大多数普通人来说，后天努力远比天赋更重要。我们不能因为自己没有天赋，就否定自己、放弃努力。因为天赋是与生俱来的，我们无法改变，而努力是我们可以自主掌控的。我们可以决定自己每天花多少时间学习，可以决定自己是否认真对待每一道题、每一件事，可以决定自己是否坚持复盘总结。

学习就像一场马拉松，不是比谁起跑更快（天赋），而是比谁跑得更久、更稳（努力）。有天赋的人，或许能快速起跑，但如果不坚持努力，迟早会被那些脚踏实地、奋力追赶的人超越；而天赋平平的人，只要坚持不懈地努力，慢慢积累，就一定能追上甚至超越那些有天赋却不努力的人。

天赋是上天的馈赠，值得珍惜；努力是人生的修行，更需坚持。愿我们都能正确看待天赋与努力的关系：不辜负天生的禀赋，更不放弃后天的努力。拥有天赋的人，只有通过不断努力，才能持续提升自己的能力与认知，让天赋的优势转化为核心竞争力，在漫长的人生道路上始终立于不败之地。即便是天赋一般的人，相信只要我们脚踏实地、持之以恒、勇于拼搏、不断进取，就一定能克服一切困难与挫折，在人生的道路上越走越远，最终实现自己的人生理想与价值。